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阅读下面文字,按照要求写一篇作文。 脊骨,为全身骨骼的主要支架,如屋之有梁,故称...

阅读下面文字,按照要求写一篇作文。

脊骨,为全身骨骼的主要支架,如屋之有梁,故称“脊梁”。鲁迅说:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”习近平说:“中华民族之所以历经磨难而巍然屹立,是因为英雄们用血肉之躯铸就了坚不可摧的民族脊梁。”国家、民族、社会、集体、家庭、个人,都需要脊梁。

以“脊梁”为题,选择你熟悉的一个方面或角度,恰当运用表达方式,写一篇文章。文体自选,立意自定。不少于700字。

 

脊梁 经过漫长时间的摩拭,生命只会留下最粗砥的内核。而在万古岁月的风沙中能传承不断,历久弥坚的,我想,绝非皮囊,必是脊梁。 --题记 七百万年前,一支在茂林间生存的灵长类群落告别树上生活,开始在广袤的土地上奔行,并且挺直了脊梁,以直立行走的矫健来见证世界的变迁。至此,古猿迈出了具有里程碑意义的一步:挺直脊梁,进化为人。 没错,人之所以为人,正是由于我们站的正,行的直。生命的存在,正是用一支高傲的脊梁撑起一身浩然正气,锻就一身铿然硬骨。我们的存在,意义止在于此。 但一身坚硬的骨头并不适合在这更坚硬的世间行走。以自身的硬与苦难的硬较量,粉身碎骨的总是我们。于是人开始变得圆滑、世故,背离做人的初衷,化去脊梁为自己铸了一副甲壳,以此来在灾厄的夹缝中苟延残喘。 千年前的楚汉争霸,是一场生命的脊梁与甲壳的较量。项羽有着一身硬骨,而刘邦则罩上厚厚的甲胄。项羽英勇、无畏,但又鲁莽、大意;刘邦机敏、思辨,兼又狡诈、阴狠。尽管在垓下的楚歌四起中项羽在乌江畔倒下,刘邦得以在汉家宫中高唱“大风起兮云飞扬。”但项羽是人,是有着尊严、长着铮铮铁骨的项王。纵然乌江兵败,但那支笔直的脊梁没有倒下;汉高祖虽然统摄九州,但项羽的脊梁才是天下君王最仰慕的权杖。 两宋的风雨飘摇,也不能隐没华夏民族的脊梁。秦桧用华绮的甲壳保护自己,在金人与宋朝间苟且求全,享万钟之禄,出卖的却是祖宗之土。岳将军的抗金大业虽在十二道金牌下功败垂成,于风波亭愤然离世,但莫须有的罪名岂能让那支爱国的坚直脊梁蒙尘?“精忠报国”四方大字和那条脊梁支撑起的中华的民族精神和巍然气节历千年而仍熠熠生辉。 也许历史就是这样,过刚易折。但那些在甲壳下苟且残存的生命已然失去人性。傲的倔强,就是以刚克刚。不弯的脊梁才是支撑中华民族生生不息、弱而复强、衰而复兴的灵魂所在。 古巴比伦的空中花园已为陈迹,万园之园也与清代的脊梁一同屈辱地碎作废墟。但尼罗河畔的高大锥体在几千年后却只见沧桑不见苍老,万里长城虽曾有中断但仍横亘万里、绵延远方,只因为他们是一根根国人的硬骨撑起的民族脊梁。 遍观这些贯通古今、恒绝天地的万仞脊梁,我决定不去膜拜,而是挺起胸膛来面对世事沧桑。顿时,我清楚地感到灵魂深处有着寸寸脊梁正在拔节生长。 【解析】 该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本次作文为命题作文,写作前,先通读材料,整体理解把握材料的内容,明白材料蕴含的道理,明确题目的写作方向和写作范围,然后选取合适的角度进行立意构思。如写议论文,要做到观点鲜明准确,论据典型,论证要有力,要有层次性,能由表及里,由此及彼,由浅入深地进行论证。论证方法不能单一。如写记叙文,则要写清人和事,注重细节描写,以情动人。 审题: 本次作文是命题作文,要求以“脊梁”为题作文。提供的材料具体阐释的脊梁的含义,是能担当,堪大任;引用鲁迅的话进一步理解“脊梁”的比喻义,指各个领域脚踏实地做事,能勇于攻坚克难,为大义不惧牺牲等有正义感,使命感,责任感,并努力实践,奋力争取的人。最后引用习近平的话理解脊梁的含义。范围很广,可以从国家、民族、社会、集体、家庭、个人的角度写,国家、民族、社会、集体的脊梁可以是某个人,也可以某类人,某几类人。写“家庭和个人的脊梁要立足于个体写,写某人是家庭或个人的脊梁。突出其工作专注执着、精益求精的精神,维护人格尊严,为群体发声维护利益的勇气,创新革新的勇气,担当大任、牺牲奉献的精神等。 参考立意:敢为天下先;工匠精神;民族尊严,人格独立;改革先锋;创新引领潮流等。 行文思路: 以“脊梁”为题写议论文,可以这样行文:开头从人由猿挺直脊梁,进化而为人写起,强调成为人,首先要挺直脊梁。接着写人要有面对困难并努力克服的勇气,骨头要硬,不能退缩软弱,可以举例论证,可举个人不惧困难成就事业,可写国难当头,脊梁挺身而出。然后可以联系现实中脊梁的表现,也可以从反面进行对比论证。最后强调,挺起脊梁,从自己做起。 素材积累: 1.传说中的大禹治水,墨子为救宋国,只身前往楚国游说。谭嗣同等戊戌六君子为了弘扬新思想,不惜牺牲自己。孙中山为解放中国,毕其一生之力努力奋斗。这些都可称为“中国的脊梁”,以这些人为代表的优秀中国人创造了中国的灿烂文明,撑起了中国人的历史,推动了中国历史的进步。 2. 朱英富 朱英富的名字想必大家不是很清楚,他是我国辽宁号航空母舰总设计师,为我国水面舰艇总体研究设计工作了近50年,是我国大型复杂水面舰船研制的领军人物。1996年起他主持了我国新一代两型驱逐舰研制,为我国在水面舰船综合集成等多项关键技术攻关上取得重大突破,他值得我们所有人称赞。 3. 张金麟 张金麟是我国的船舶与海洋工程专家,是我国094战略核潜艇的总设计师,是我国船舶核安全工程的先驱者之一。张金麟1936年出生,距今已有81岁的高龄了,然而他还是坚持在工作,这种精神真的是很无畏的,为实现中国梦、强军梦作出了突出的贡献。 4. 梦里挑灯看剑 他,是辛弃疾。耳畔似乎又响起二十年前那战场上如注的呐喊,如雷的鼓点,刀光剑影,二十七岁的他英姿勃发,气盖山河,“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”乃是他向往的戎马生活,擒灭胡贼,光复大宋更是他毕生所求。然而壮志难酬,空叹岁月蹉跎,万里觅封侯之事亦归尘,唯有梦中可遇。梦醒时分,他也只能在铜镜中嗟伤鬓已星星矣。 “了却君王天下事,赢得生前身后名”,他有精忠报国的大志向;“胡未灭,鬓先秋”,他与放翁同恨时运不齐;心系苍生,忧国忧民,他名垂千古只因这满怀的报国之志。 5.苟利国家生死以 轰隆巨响惊扰了清王朝冗长的梦魇,额头光亮,辫长及腰的中国人睁开惺忪的睡眼,眼前的景象有些匪夷所思:这锐利的嘴脸,这尖利的船炮,这令人欲仙的大烟。 他,林则徐,作为“近代中国睁眼看世界的第一人”,望着国人精神萎靡,望着洋人卷走国库无数白银,他痛心疾首。于是,一曲“虎门硝烟”的战歌在他的主持下展开。滚滚的浓烟摧毁了大量鸦片,也升腾了他那激荡的爱国之情。 然而举世皆浊,孤掌难鸣,他竟落了个发配伊犁的凄凉下场。这难以想象的戍边充军之苦,他毫无惧色,一如年前冷对如山的大烟般的大义,因为胸中装有国家,对着涕泣涟涟的妻儿,他仰面含泪吟出“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”这字字泣血的千古名句。这擎天撼地的爱国之情浇铸成了中国近代史上的一座丰碑。
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考点分析:
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新中国七十年华诞庆典刚刚结束,在这一时段中,每个人都会有属于自己的一个印象深刻的生活片段。选择一个小题,根据提示,写一段文字。不少于150字。

①写一段描写性文字,表现一个“庆祝共和国七十年华诞”主题活动的场景。

②写一段抒情性文字,请选择对祖国发展变化感受最深的一个方面抒发自己的感情。

③写一段议论性文字,就“庆祝共和国七十年华诞”主题活动的某一设想发表意见。

 

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阅读下面作品,完成小题。

到平江路去

在一个阴天,将雨未雨的时候,带上雨伞,就出门去了。

小区门前的马路上,是有出租车来来去去的,但是不要打车,要走一走,觉得太远的话,就坐几站公交车,然后下去,再走。

走到哪里去呢?走到自己愿意去的地方,喜欢的地方,比如说,平江路,就是我经常会一个人去走一走的古老的街区。

其实在从前的很漫长的日子里,我们曾经是生在其中的。那些古旧却依然滋润的街区,就在我们的身边,我们伸手可触摸,跨出脚步就踩着它了,我们用不着去平江路,在这个城里到处都是平江路。

日子一天一天地过,我们糊里糊涂,等到有一天似乎有点清醒了,才发现,我们失去了财富,却又不知将它们丢失在哪里了,甚至不知是在哪一个夜晚醒来时发生的事情。我们的时代,是一个新闻接一个新闻的时代,这些新闻告诉我们,古老的苏州正变成现代的苏州,这是令人振奋的,没有人会不为之欢欣鼓舞。只是当我们偶尔地生出了一些情绪,偶尔地想再踩一踩石子或青砖砌成的街,我们就得寻找起来了,寻找我们从小到大几乎每时每刻都踏着的、但是现在己经离我们远去的老街。

这就是平江路了。平江路己经是古城中最后的保存着原样的街区,也己经是最后的、仅存的能够印证我们关于古城记忆的街区了

在喧闹的干将路东头的北侧,就是平江路了。横穿着的,是钮家巷、萧家巷、大儒巷、南显子巷、悬桥巷、菉葭巷、胡厢使巷、丁香巷,还有许多,念叨这一个一个的巷名,都让人心底泛起涟漪,在沉睡了的历史的碑刻上,飘散出了人物和故事的清香。

在这座古城最早的格局里,平江街区就己经是最典型的古街坊了。河街并行、水陆相邻,使得这个街区永远是静的,又永远是生动活泼的。早年顾颉刚先生就住在这里,他从平江路着眼,写了苏州旧日的情调:一条条铺着碎石子或者压有凹沟的石板的端直的街道,夹在潺湲的小河流中间,很舒适地躺着,显得非常从容和安静;但小河则不停地哼出清新快活的调子,叫苏州城浮动起来。因此苏州是调和于动静的气氛中间,她永远不会陷入死寂或喧嚣的情调。

这是从前的平江路。令人难以想象的是,生活在今天的我们,走在今天的平江路上,仍然能够感受到昨天的平江路的脉搏的跳动。我们一边觉得难以置信,一边就怦然心动起来了。

现在,我是踏踏实实地走在平江路上了。

生活在这里弥漫着,走着的时候,很有心情一家一家地朝里看一看。生活起居就是沿着巷面开展着,你只要侧过脸转过头,就能够看得很清楚——我不要窥探他们的生活,只是随意的,任着自己的心情去看一看。

他们是在过着平淡的日子,在旧的房子里,他们在烧晚饭,在看报纸,也有老人在下棋,小孩子在做作业。也有房子是比较进深的,就只能看见头一进的人家,里边的人家,就要走进长长的、黑黑的备弄,在一侧有一丝光亮的地方,摸索着推开那扇木门来,就在里边,是又一处杂乱却不失精致的小天地,再从备弄里出来,仍然回到街上,往前走。渐渐地到了下班时间了,人多了起来。一个妇女提着菜篮子,另一个妇女拖着小孩问道:“你考试考得怎么样?”“不知道”,小孩答。妇女就生气了,“你只知道吃”,她说,小孩正在吃烤得煳煳的肉串,是在小学门口的摊点上买的,他的嘴唇油光闪亮的。河面上有一两只小船经过的,是在管理城市的卫生,打捞河面上的垃圾,有一个人站在河边刚想把手里的东西扔下去,但是看到了这只船,他的手缩了回去。生活的琐碎就这样坦白地一览无余地沿街展开。就这样走走,看看,好像也没有什么多余的想头。但随便地这么走一走,心情就会起一点变化的,好像原本心里空空的,但是这么一走,心里就踏实了,老是弥漫在心头的空空荡荡、不着边际的感觉就消失了。

这一种的生活在从前是不稀奇的,只是现在少见了,才会有人专门跑来看一看,因此在这一个长卷上,除了生活着的平江路的居民,还会有多余的一两个人,比如我,我是一个外来的人,但我又不是

平江路上有许多名胜古迹,我不止一两次地去过耦园。但是我到耦园,不是去赞叹它精湛的园艺,而是因为它是一处惬意的喝茶聊天的地方,或者是一个温婉的情绪着落点。也因去耦园的路,不要途经一些旅游品商店,也不要有乌糟糟、吵吵闹闹的停车场,沿着河,踩着老街的石块,慢慢地走,走到该拐弯的地方,拐弯,仍然有河,再沿着河,慢慢地走,就走到了耦园——其实就这样走,好像到不到耦园都是不重要的了。

在宋朝的时候,有了碑刻的平江图,那是整个的苏州城。现在在我的心里,也有了一张平江图,这是苏州城的缩影。这张平江图是直白和坦率的,一目了然,两道竖线,数道横线。这些横线竖线,己经从地平面上、从地图纸上,印到了我的心里,以后我便有更多的时间,有更任意的心情,沿着这些线,走,到平江路去。

                                             (取材于范小青同名散文,有删改)

1.下列对作品内容的理解和分析,恰当的两项是

A. 作品记录了一次在平江路散步的经历,其间穿插有对苏州旧貌的回忆,在对比中流露出惋惜之情。

B. 文中说“我们失去了财富”,那些承载着苏州记忆但如今已不复见的老街,也是这样一种“财富”。

C. 作者说,“我们的时代,是一个新闻接一个新闻的时代”,意在感慨时代变化之快,让人无所适从。

D. 文中写道,有人想往河里扔垃圾但最终没扔,可见平江路的人都很珍惜这个充满怀旧气息的地方。

E. 作者喜欢的耦园,不仅仅有精湛的园艺可供鉴赏,更是一处回避纷扰、让人放松身心的栖息之地。

2.作品中说,“平江路己经是古城中最后的保存着原样的街区,也已经是最后的、仅存的能够印证我们关于古城记忆的街区了”。结合全文,分析这一句在文中的作用。

3.结合文意,解释“我是一个外来的人,但我又不是”这句话的含意。

4.作品题目是“到平江路去”,文中也有多处文字关涉“去平江路”这层意思。联系全文,说说平江路有哪些吸引作者的地方。

 

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阅读下面古诗,完成小题。

曲江二首(其一)  杜甫

一片花飞减却春,风飘万点正愁人。且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。

江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟。细推物理须行乐,何用浮荣绊此身。

注:①曲江:长安城南游赏胜地。作此诗时杜甫因屡次进谏,被皇帝疏远冷落。 ②巢翡翠:指楼堂废弃,引来翡翠鸟作窝。 ③卧麒麟:指墓前麒麟状石雕因荒废而倒卧。 ④物理:事物的变化规律。

1.下面对这首诗内容的理解,不正确的一项是

A. 首联中借“一片花飞”“风飘万点”,极言春意消退之快。

B. 颔联中“莫厌”是指诗人提振情绪,抓住时机赏花饮酒。

C. 颈联中诗人笔锋一转,以“巢”“卧”来折射人事的变迁。

D. 尾联中用“何用浮荣”,暗示出诗人对于自身境遇的慨叹。

2.结合全诗,简述诗中所包含的思想感情。

 

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阅读下面文言文,完成小题。

穆天子得八骏以造王母,归而伐徐偃王,灭之。乃立天闲、内外之厩。八骏居天闲,食粟日石;其次居内厩,食粟日八斗;又次居外厩,食粟日六斗;不企是选者为散马,日食粟五斗;又下者为民马,弗齿于官牧。以造父为司马,故天下之马无遗良

穆王崩,造父卒,八骏死,马之良驽莫能差。然后以产区焉。冀之北土纯色者为上乘,居天闲,驾王之乘舆;其厖为中乘,居内厩,以备乘舆之,戎事用;冀及济河以北,居外厩,诸侯及王之公卿大夫用之;江淮以南为散马,以递传、服百役,大事弗任也。其士食亦视马高下,如造父之旧。

及夷王,盗起。内厩之马当服戎事,皆饱而骄,闻钲鼓而辟易,望旆而走。乃参外厩。二厩之士不相能,内厩曰:“我乘舆之骖服也。”外厩曰:“尔食多而用寡,奚以先我?”争而闻于王,王及大臣皆内厩。既而与盗遇,外厩先,盗。内厩又先,上以为功,于是外厩士马俱懈。盗乘而攻之,内厩先奔,外厩视而弗救,亦奔。王大惧,乃命出天闲之马。天闲之马,实素习吉行,乃言于王,而召散马。散马之士曰:“戎事尚力,食充力强;食之倍者且不克荷,吾侪力少而恒劳,惧弗肩也。”王内省而惭,慰而遣之,且命与天闲同其食,而廪粟不继,虚名而已。于是四马之足交于野,望粟而取,农不得植,其老羸皆殍,而其壮皆逸入于盗,马如之。

王无马,不能,天下萧然。取材于刘基《郁离子》

(注)①八骏:传说中穆天子的八匹骏马,能日行万里。 ②造父:古之善御者。 ③厖(máng):毛色杂乱。

④士食,这里指养马人所得到的待遇。  ⑤辟易:退走。  ⑥吉行:在安定环境中驾车。

1.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是

A. 以备乘舆之阙                阙:空缺,空额。

B. 外厩先,盗北                北:败走,败逃。

C. 王及大臣皆内厩            右:亲近,偏袒。

D. 王无马,不能师              师:师法,效法。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是

A. 不企是选者为散马∥奚以先我

B. 驾王之乘舆∥乃参外厩

C. 戎事用∥于是外厩士马俱懈

D. 皆饱而骄∥食充力强

3.下列对文中划线语句的理解,不符合文意的一项是

A. 故天下之马无遗良

因此天下的良马没有被排除在外的

B. 马之良驽莫能差

马的优劣好坏没有人能够区分开来

C. 二厩之士不相能

内厩以及外厩的养马人能力都不够

D. 食之倍者且不克荷

吃得多一倍的马尚且不能担负战事

4.下列对文章内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是

A. 穆天子时,八骏以及其它各类良马各称其职,各得其所,天下相安。

B. 穆天子驾崩以后,主事者依据出产地以及毛色差异来衡定马的优劣。

C. 夷王面临“盗起”的变乱,才发现天下之马竟然都没有征战的本领。

D. “与天闲同其食”也没有解决根本问题,最后导致夷王“无马”可用。

5.本文借谈“马”来谈“人”,你是如何理解这一点的?请结合文意作简要分析。

 

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以下诗句是金陵十二钗正册、副册或又副册的判词,其中提到林黛玉的是(    )

A.霁月难逢,彩云易散 B.枉自温柔和顺,空云似桂如兰

C.玉带林中挂,金簪雪里埋 D.才自清明志自高,生于末世运偏消

 

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