Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

西安交大附中高2020届18班正在举行以“人生”为主题的班会，气氛活跃。同学们提到的三个典型人物引发热烈讨论。

人物一：刚刚过世的西安交通大学许晋源教授。他是地道上海人，国立交通大学机械工程系高材生。1957年响应国家号召，随交大“西迁”来到西安，毕生成就卓著，对中国锅炉专业的发展起到了奠基性的作用。他设计改造的锅炉广泛应用于西北褐煤的燃烧，造福西北。

人物二：石悦，2006年内蒙古地区理科高考状元，本科就读于清华大学建筑系，研究生在北京大学深造。职业是网络游戏直播者，目前在某网络直播平台拥有109万关注，新浪微博90万粉丝。她说：“一个不设限的人生，真的是会从跟随心声走的每一步里开出花来的。”

人物三：胡士泰，原籍天津，北京大学毕业，原澳大利亚铁矿石企业力拓公司上海首席代表。2010年3月，涉嫌商业间谍罪被判刑。力拓的商业间谍“迫使中国钢企在近乎讹诈的进口铁矿石价格上多付出7，000多亿元人民币的沉重代价”。

你身为班长，现在需要做总结发言，请写一份发言稿。

要求：综合材料内容和含意，选好角度，确定立意，自拟标题：符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

田园将芜胡不归

各位老师，同学们大家好！

在两千多年前的东晋，陶渊明登高远眺，仰天大呼：“田园将芜胡不归！”于今之时，我们仍需仰天长啸：“田园将芜胡不归！”

陶之呼为彼心，要的是抛却尘事，隐逸人间；我之呼为我心，想的是家国之责，该由谁担起！

网络直播，腐败贪污，在这个快速发展的时代，这似乎已经成为常态，人们也见怪不怪了。可我们却忘了最重要的——家国情怀。

张爱玲曾说过，一件华美的袍，里面却爬满了虱子。失去了家国情怀，再好的物质基础也只能成为爬满虱子的华美的袍，终有一天会朽坏。

我们的成长，只有融入国家命运方能走上大成之路。两弹元勋、科学大家杜祥琬院士，虽一生专业换不停，但他始终坚持个人兴趣服从国家、民族和社会的需要。获得“诺贝尔奖”之前，屠呦呦女士籍籍无名，只因人民的需要，她便隐身研究青蒿素几十年。“苟利国家生死以”，为了国家，为了社会，为了所有人，这应是我们每个人人生最崇高的理想。

家国情怀是我们的立身之本。《大学》里曾提到，一个君子想立身于世，必须“修身齐家治国平天下”。在我们能改变国家、改变世界之前，将家国情怀装进心里，我们才有立身的根本，才有力量、有信心去拼搏，去奋斗。

家国情怀是我们能够坚持自我、成就辉煌的基石。众人皆知，鲁迅先生在成为文学家之前是在日本学医。为什么他要弃医从文？因为他有家国情怀。为挽救吾国人之愚昧，他以笔为武器来唤醒沉睡的国人。西安交通大学许晋源教授，响应国家号召，随交大“西迁”来到西安，设计改造的锅炉，造福西北，为国家做出贡献。

我们在缅怀先人的同时，我们不能仅局限于对他们的崇拜，而是要考虑自己能否为国家做出贡献。即使微不足道。但我们必须相信“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”的真理。

先国家之利，后私人之心，这应该成为我们的人生准则。一人之利，与国家相比微乎其微，我们只有以家国为先，个人的成长之路才能走向正途。

我们中间，已经有太多的人将个人私利置于家国情怀之前。可失去家国情怀后，我们就会成为精神的浪子，我们的前途命运将如浮萍，没有定处。我们要经常问问自己，我们的前路是什么？我们的情怀去哪儿了？

所幸为时不晚。吾辈当仰天长叹：“田园将芜胡不归！”于家，于国，我们应捧出所有真心和挚意。

【解析】

本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生以班长的身份对这次“人生”为主题的班会做总结发言，写一份发言稿。这就要求先分析三个人物，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心，在中心话题的指引下进行立意作文。

分析材料，明确中心：

人物一，许晋源教授响应国家号召，随交大“西迁”来到西安，设计改造的锅炉广泛应用于西北褐煤的燃烧，造福西北。可以说个人的人生价值，个人的兴趣爱好服从了国家的立意与需要，以国家为重，为国家做出贡献。

人物二，石悦，就读于清华大学建筑系，研究生在北京大学深造，可以说是一位难得的高材生，但是从事的职业是网络游戏直播，也取得了不小的成绩。在他看来，兴趣是最好的事业，

追随兴趣就能取得成功，做出一番成就。

人物三，胡士泰，北京大学毕业，澳大利亚铁矿石企业力拓公司上海首席代表，涉嫌商业间谍罪被判刑，造成7，000多亿元人民币的损失。高学历，高人才，为了自己的贪欲损害了国家的利益。

从上述三个人物来看，他们都具有高学历，但人生的选择却不相同，有的遵从国家利益，有的追随自己的兴趣，更有的满足自己的欲望做出了损害国家和人民的利益，所以，在审题时把握传达正确的价值观，从国家利益出发，或者追随兴趣，或者为了国家利益甘愿牺牲。要引领学生的人生正确选择。

立意；

1．心系国运，乃成大器：

2．个人兴趣追求顺应时代发展；

3．个人追求与国家需要的辩证关系。

4．兴趣固然重要，家国情怀不可丢

素材：

1.爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。

2. 古往今来，多少文人墨客以天下为己任，得以流芳百世，令人景仰！“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，再到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹……他们无一不是有强烈的家国情怀的人，无一不是将自身命運与国运相连的人。

3. 兴趣与家国情怀是否可兼得?对于这一问题，从近代社会名人中便可看处。鲁迅作为文学巨匠，文章作品针砭时弊，在那个反侵略求民主的时代，他是典型代表，可别忘鲁迅的前二十几年追求“以医治国”。但他意识到人心是难以医治的，毅然弃医从文，愿以笔之器醒全国人民之爱国心。他的个人成长毅然与国家命运相结合，浓厚的家国情怀，成就了他文学巨匠的地位。

4. 作为学生，我们必须要有身在校园心系天下的情怀。人若没有了兴趣作为指引，这人生没有意义；人若没有精神支柱作为支撑，这人生不是光彩。家国情怀对一个人的影响是深远的。为何钱学森不惧美国阻挡也要回这中国。尽他自己这份力量？都是家国情怀的影响，正是由于此，他以他的毕生所学，为中国事业做出了巨大贡献。真正做到个人兴趣服从于国家民族和社会的需要。我们在缅怀先祖的同时，我们不能仅局限于对他们的崇拜，而是要考虑自己能否为国家做出贡献。即使微不足道。但我们必须相信“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”的真理。

5. 无论是选择就业，还是选择兴趣。适应社会的需要才是我们所要看到的重点。公民守则中有一句：坚持公民利益与国家相统一的原则，人的各项活动必须以不损害国家利益为前提。生是中国人，死是中国魂。你是愿意随波逐流，还是做个不甘于庸俗的人。由此可见，我们要乘着兴趣的大舟，踏着风浪，带上我们的家国情怀，背上我们的历史使命，向更高更远的方向驶去，为人生能有光彩，为国家能繁荣昌盛!

结构：

这篇文章由陶渊明的名句“田园将芜胡不归”引出自己内心的呼喊“家国之责，该由谁担起”巧妙而典雅。在论证过程中，将议论靶心始终放在“国家前途命运至上，方能保全个人”这一主题上，并且作出了自己的选择。结尾再用“田园将芜胡不归”收束全文，首尾圆合，浑然天成。思维汪洋恣肆，灵活自由，时而引经据典，时而援引实例，有力地论证并凸显了自己的观点。全文语言朴质，有力地表达出了对世界、社会的独特认知，富有表现力。