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解释下列词语,注意词类活用现象。 眄庭柯以怡颜______________ 或命...

解释下列词语,注意词类活用现象。

眄庭柯以______________       或命巾车,或孤舟______________

雄州__________________       梁鸿于海曲____________________

者也__________________       我腾跃而_____________________

夙遭闵凶__________________      猥以微贱______________________

 

怡,使动用法,使……愉快; 棹,名词动用,划桨; 雾,名词作状语,像雾一样; 窜,使动用法,使……逃跑; 怪,形容词作名词,怪异事情; 上,名词作动词,往上飞; 闵凶,形容词作名词,不幸的事; 微贱,形容词做名词,卑贱低微的身份。 【解析】 本题考查的是文言实词的词类活用现象。解答此类题目时,首先辨别词语的词性,然后再看其在句中的位置和前后词语的词性,最后辨别该位置需要一个什么词性的词语,由此确定其活用类型。 “眄庭柯以怡颜”,句意为看看院子里的树木,觉得很愉快;怡,使用用法,使……愉快。 “或命巾车,或棹孤舟”,句意为有时坐着有布蓬的小车,有时划着一只小船;棹,名词作动词,划桨。 “雄州雾列”,句意为雄伟的大州像雾一样涌起;雾,名词作状语,像雾一样。 “窜梁鸿于海曲” 句意为使梁鸿逃到海边;窜,使动用法,使……逃跑。 “志怪者也”,句意为是记载怪异事情的书;怪,形容词作名词,怪异事情。 “我腾跃而上”, 句意为我跳跃着往上飞;上,名词作动词,往上飞。 “夙遭闵凶”,句意为小时候就遭到不幸;闵凶,形容词作名词,不幸的事。 “猥以微贱”,句意为我以卑贱低微的身份;微贱,形容词做名词,卑贱低微的身份。
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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。---------(北宋)张载

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作为新时代的青年学子,对此,你有怎样的体验与思考?请结合材料并联系现实,写一篇文章。

要求:自选角度,自定立意,明确文体,自拟标题,不得套作和抄袭。

 

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阅读下面的文字,用一句话概括文段的主要观点,要求不超过30个字。

什么人容易成为作家?作家天生具备某种责任,要对当下发生的事情发出自己的声音,是批评也好,建议也好,反正需要提醒社会,使这个社会变得更和谐。对一个作家来说,成名前还要守得住寂寞,整天满世界跑,遍地开花,就有可能遍地荒漠,不可能有沉淀的思想。经验、观察和想象都很重要,但这些都是途径,作家最先要完成的是把握自己的内心,明白“为什么而做”。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。

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