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对下列加点字解释有错误的一项是 A.奚惆怅而独悲:为什么;胡为乎遑遑欲何之:心神...

对下列加点字解释有错误的一项是

A.惆怅而独悲:为什么;胡为乎遑遑欲何之:心神不定的样子。

B.置杯焉则:粘,着地;天柱高北辰远:北极星,这里暗指国君

C.于地而已矣:投,落下;时维九月,属三秋:时序(春夏秋冬)

D.名节:怜惜;未曾离:废止

 

D 【解析】 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。学习文言文的根本途径在于平时大量的诵读和积累,从而形成良好的语感。常见的文言实词的义项,平时要多巩固,多归纳,这样才能举一反三。在具体的解答过程中,要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思,也可以根据词语的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等进行分析。本题选择“对加点字解释有错误的一项”。D项,“未曾废离”中的“废”无实义。句中“废离”是偏义复词,偏在“离”上,所以“废”的意思就虚化了。 故选D。  
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考点分析:
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选出对作品出处、作者及相关情况说明准确的一项

A.《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》一百二十回本(人民文学出版社1973年版)第十回。这是清初金圣叹的删节本。作者为施耐庵。

B.《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫用夸张手法写成的一篇批判现实主义的中篇小说,主人公“别里科夫”已是惧怕变革、保守僵死的代言词。

C.《边城》的创作动机用作者沈从文先生的话来说,就是“我要表现的本是一种‘人生的形式’,一种‘优美、健康而不悖乎人性的人生形式’。”

D.《咬文嚼字》选自《朱光潜美学文学论文选集》,朱光潜先生在本文中赋予“咬文嚼字”这个成语一种新的意义,其另一篇文艺随笔《说“木叶”》可作为“咬文嚼字”的范例。

 

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选出没有错别字的一项

A.盘缠    浆洗    消耗     碎琼乱玉

B.祈祷    辖制    怂甬     六神不安

C.雄黄    喽罗    景致     锣鼓暄阗

D.皱褶    磨蹭    端祥     叽哩哐啷

 

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下列加点字注音完全正确的一项是

A.qì  gāo   miǎn  犹蒙jīn  茕孑立qióng

B.kē  láo   chuán 白云出yòu  宠命优

C.dá  huì  huán   起而飞jué  命途多chuǎn

D.è   cān   lěng   门衰zuò  晨光

 

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作文。

①人海茫茫,尘世纷繁,总会有一些拐角,总会有一些瞬间,让人驻足,回望,沉思,请寻找人生的一个或几个令你有感触地拐角或瞬间,写一篇记叙文.要求:自选角度, 写一篇不少于700字的记叙文,自拟题目.

②游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面有好看的吗?有人答没啥好看的,有人答好看。于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于700字的议论文,自拟标题。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。

 

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阅读下面的材料,按要求完成微写作(在答题纸上标注所选题号,不超过150字)。

开学以来,我们阅读了《平凡的世界》(第一部)中与孙少平相关的章节,相信这一人物一定给你留下了深刻的印象:

①在小说的第一部中任选一个情节,描述当时的场景,突出孙少平的人物形象。要求:注意描述对象的性格特质和特定氛围,描写生动形象。

②在小说的第一部中,孙少平完成了他的高中学业,高中生活也让他今后的人生发生了巨大的转变,结合作品,谈谈你对他这种转变的认识与思考。要求:观点明确,条理清晰,自圆其说。

③这部作品中塑造了少平这个个性鲜明、情感丰富的人物形象。请以“少平,我看到了你灼热的心”为题,写一段抒情文字或一首小诗。要求:结合书中的具体内容,感情真挚充沛。

 

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试题属性

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