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名句填空。 (1)《氓》中写女子家人对其不理解,讥讽女主人公的两句是:“____...

名句填空。

(1)《氓》中写女子家人对其不理解,讥讽女主人公的两句是:“_____________,_____________。”

(2)荆轲慷慨赴难,也是用环境描写来渲染氛围,表现为国捐躯的精神的句子:“_____________________________。”

(3)曹操在《短歌行》中“___________________________”两句,借用《诗经·郑风》中的诗句,原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴望得到有才学的人。

(4)《离骚》中“___________________________”表明诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。

(5)《兰亭集序》用“__________________________”来批评魏晋名士崇尚虚无的思想倾向。

(6)王羲之《兰亭集序》将世人大体分为两类“静者”和“躁者”,并形象地概括了两类人的生活内容:“或取诸怀抱,_____________;或因寄所托,_____________。”

 

兄弟不知, 咥其笑矣。 风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还。 青青子衿 悠悠我心。 亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔。 故知一死生为虚诞, 齐彭殇为妄作。 悟言一室之内, 放浪形骸之外。 【解析】 本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查名篇背诵分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:“弟”“咥”“萧”“兮”“衿”“悠”“善”“犹”“诞”“殇”“悟”“骸”。
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考点分析:
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阅读下面一首诗,完成下面小题。

村行

王禹偁

马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。

(注)①宋淳化二年(991)作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里,写了不少山水诗,《村行》是其中的一首。②原:原野。

1.对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )

A.首联照应题目,点明地点和时令,写出了作者信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。

B.尾联两句自问自答,抒发了作者由外界景物所触发的思乡之情。

C.这首诗以村行为线索,以多彩之笔逼真地描绘了山野迷人的景色,直接抒发了作者拳拳的思乡之情。

D.诗中,写景与抒情相结合,写景是为抒情作铺垫,抒情是为写景作结的。

2.诗歌的颔联运用了哪些写景手法,请简要赏析。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

张洞字仲通。父惟简,太常少卿。洞自幼开悟,卓荦不群。惟简异之,抱以访里之卜者。曰:“郎君生甚奇,必在策名,后当以文学政事显。”既诵书,日数千言,为文甚敏。未冠,哗然有声,自许以有为。寻举进士中第,调涟水军判官,遭亲丧去,再调颍州推官。民刘甲者,强弟柳使鞭其妇.既而投杖,夫妇相持而泣。甲怒,逼柳使再鞭之,妇以无罪死。吏当夫极法,知州欧阳修欲从之。洞曰:“律以教令者为首,夫为从,且非其意,不当死。”众不听,不得已谳于朝,果如洞言。修甚重之,宰相陈执中将葬,洞与同列为荣灵,其孙诉之,诏孙抃等复议,改曰恭。洞驳奏:“执中位宰相,无功德而罪戾多,生不能正法以黜之,死犹当正名以诛之。”竟从抃等议。时天下久安,荐绅崇尚虚名,以宽厚沉默为德,于事无所补,洞以谓非朝廷福。又谓:“谏官持谏以震人主,不数年至显仕。当重其任而缓其迁,使端良之士不亟易。而浮躁者绝意。”祁国公宗说恃近属,贵骄不道,狱具,英宗以为辱国,不欲暴其恶。洞曰:“宗说罪在不宥。虽然,陛下将惩恶而难暴之.独以其坑不辜数人。置诸法可矣。”英宗喜曰:“卿知大体。”洞因言:“唐宗室多贤宰相名士,盖其知学问使然。国家本支蕃衍, 无亲疏一切厚廪之,不使知辛苦。 婢妾声伎无多寡之限至灭礼义极嗜欲贷之则乱公共之法刑之则伤骨肉之爱宜因秩品立制度更选老成教授之。”宗室缘是怨洞上不罪也。江西荐饥,征民积岁赋,洞为奏免之。淮南地不宜麦,民艰于所输,洞复命输钱,官为籴麦,不逾时而足。未几卒,年四十九。

(节选自《宋史张洞传》,有删改)

1.下列对文中划线部分的断句,正确的一项是(   )

A.婢妾声伎/无多寡之限至/灭礼义/极嗜欲/贷之则乱公共之法/刑之则伤骨肉之爱/宜因秩品/立制度/更选老成教授之

B.婢妾声伎/无多寡之限/至灭礼义/极嗜欲/贷之则乱/公共之法刑之/则伤骨肉之爱/宜因秩品/立制度/更选老成教授之

C.婢妾声伎/无多寡之限至/灭礼义/极嗜欲/贷之则乱/公共之法刑之/则伤骨肉之爱/宜因秩品立制度/更选老成教授之

D.婢妾声伎/无多寡之限/至灭礼义/极嗜欲/贷之则乱公共之法/刑之则伤骨肉之爱/宜因秩品立制度/更选老成教授之

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )

A.文学,是与德行、言语、政事并称,被后世的学者视为儒学“孔门四科”之一的学术门类。

B.未冠,即尚未加冠,按古礼男子年二十行加冠礼以示成年,所以男子未成年可称“未冠”。

C.推官、吏、知州、宰相,均为古代行政官员职务的称谓,“宰相”是最高行政长官的通称。

D.谥,是帝王、贵族、士大夫等死后依其生前事迹给予的称号,“荣灵”和“恭”均可为谥。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A.张洞自幼聪慧,文思敏捷。里之卜者曾预言他在文学政事方面会有成就;他还没有行加冠礼,就已名声远播。

B.张洞敢说实话,坚持原则。刘柳打死妻子被判极刑,张洞认为刘柳是从犯,不应受死;复议陈执中的谥号时,他义正词严。

C.张洞心忧国事,深谋远虑。他认为谏官不应升职太快.宗室人员应受约束,因此遭受宗室的怨恨, 而英宗不加怪罪。

D.张洞体恤民情,关注民生。他上奏朝廷免除江西百姓拖欠的赋税,又下令准许淮南百姓以输钱代替缴纳小麦。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

狱具,英宗以为辱国,不欲暴其恶。

 

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阅读下面文言文,完成下面小题。

燕攻齐,齐破。闵王奔莒,淖齿杀闵王。田单守即墨之城,破燕兵,复齐墟。襄王为太子征①。齐以破燕,田单之立疑,齐国之众,皆以田单为自立也。襄王立,田单相之。

过淄水,有老人涉淄而寒,出不能行,坐于沙中。 田单见其寒,欲使后车分衣,无可以分者,单解裘而衣之。襄王恶之,曰:“田单之施,将欲以取我国乎? 不早图,恐后之。”左右顾无人,岩下有贯珠者②,襄王呼而问之曰:“汝闻吾言乎?”对曰:“闻之。”王曰:“汝以为何若?”对曰:“王不如因以为己善。”曰:“奈何?” 曰:“王嘉单之善,下令曰:‘寡人忧民之饥也,单收而食之;寡人忧民之寒也,单解裘而衣之;寡人忧劳百姓,而单亦忧之,称寡人之意。’单有是善,而王嘉之, 单之善,亦王之善已。”王曰:“善。”乃赐单牛酒,嘉其行。

后数日,贯珠者复见王曰:“王至朝日,宜召田单而揖之于庭,口劳之。乃布令求百姓之饥寒者收谷之,乃使人听于闾里,闻丈夫之相与语,举曰:“田单之爱人,嗟!乃王之教泽也!”

(《战国策齐策六》)

(注)①征:证明。②贯珠者,采集珍珠的人。

1.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(   )

A.田单之立                     疑:迟疑

B.襄王之                       恶:憎恶

C.不早图,恐之                  后:落在后面

D.乃布令求百姓之饥寒者收之     谷:给粮食吃

2.下列各组语句中加粗的词意义、用法都相同的一组是(   )

A.破燕/敢烦执事

B.出不能行,坐沙中/燕、赵、韩、魏闻之,皆朝

C.王不如以为己善/于是相如前进缶,跪请秦王

D.赐单牛酒,嘉其行/今君既栖于会稽之上, 然后求谋臣

3.下列句子编为四组,全能直接表现贯珠者的智慧的一组是(   )

①岩下有贯珠者,襄王呼而问之。

②王不如因以为己善。

③单有是善,而王嘉之,单之善,亦王之善已。

④乃赐单牛酒,嘉其行。

⑤王至朝日,宜召田单而揖之于庭,口劳之。

⑥田单之爱人,嗟!乃王之教泽也!

A.①②③ B.②③⑤

C.①④⑥ D.④⑤⑥

4.把文中画线句子翻译成现代汉语。

乃布令求百姓之饥寒者收谷之。

 

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下列句式归类正确的一项是(     )

①因人之力而敝之,不仁②臣乃得有以报太子③仰观宇宙之大④燕王拜送于庭⑤夫晋,何厌之有⑥太子及宾客知其事者⑦如今人方为刀俎,我为鱼肉⑧群臣侍殿上者⑨给贡职如郡县⑩孰与君少长大王来何操此亡秦之续耳

A.①⑦②/③⑥⑧/⑤/④⑨/⑩

B.①②/⑦⑩/④⑧⑨/⑤⑥/③

C.①⑦/②⑩/③⑥⑧/⑤/④⑨

D.①⑩/③⑧/④⑨/⑤⑥⑪⑫/②⑦

 

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下列句子中加点词的意义完全相同的一项是(     )

A.荆轲笑武阳                三臣于草庐之中

B.燕使者咸阳宫              乃遂私樊於期

C.旦日不可不蚤自来项王      前为

D.越国以远                  北蛮夷之

 

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