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阅读下面的文字,完成下面小题。

万事通先生

[英国]    毛姆

我在见到凯兰达之前就有点不喜欢他。在同仓名单里见到他的名字时,我就讨厌,要是他叫史密斯或者布朗什么的也好一点。

上船后,我来到客舱,发现凯兰达已经来过。一只又大又难看的衣箱和一个贴满标签的手提箱放在他的床下,脸盆架上摆着他的香水,洗发精和润发油,檀木做的牙刷上键金印着他的名字缩写。

我不喜欢凯兰达。

后来,他跟我讲起纽约、圣弗兰西斯科,谈到戏剧、绘画和政治。他很健谈,好长时间都是他一个人在那里滔滔不绝地说着。

我有点厌烦了。

凯兰达擅长交际,在船上的第三天,就差不多认识了所有的人。他什么事都干:主持拍卖,筹集体育资金,组织高尔夫球赛。我想大家一定有点讨厌他。我们都叫他“万事通”先生,甚至在他面前也是这样。他对此并不在乎,把这当作我们对他的恭维。

凯兰达非常健谈,并且喜好同别人争论,特别是在吃饭的时候。我们简直难以忍受,但又无法让他停下来。他好像比谁都懂得多,错误似乎也不会发生在他身上。在他讲话时,若有人反对他,他就会同他争个没完。在说服你之前,他绝不会放弃一个话题,不管它是多么的不重要。?一天晚上,我们坐在医生的桌旁,凯兰达仍像以往一样在滔滔不绝地说着。在座的还有在神户的美国领事馆工作的拉姆齐和他的夫人。

拉姆齐是一个很结实的家伙,皮肤绷得紧紧的,略显肥胖的肚子使衣服凸起。这次他是带着妻子重返神户的。他的妻子已独自一人在纽约呆了一年。拉姆齐夫人的样子十分可爱。虽然她丈夫的工资不怎么高,她穿得也很简朴,但她知道怎样穿她的衣服,使她具有超过一般女人的迷人之处。这是一种端庄淑静的美。

看得出拉姆齐很讨厌凯兰达。他们时时争论一番,这种争论是长时间的,激烈的。

这时,话题谈到精明的日本人正在进行的人工养殖珍珠。“我可以告诉你,在这方面我是最有发言权的。我这次到日本就是去洽谈珍珠生意的。没有哪一个懂这一行的人不会认为我刚才所说的都是千真万确的。“他得意洋洋地看着周围的人。“我知道所有珍珠的行情,没有哪一种珍珠我不能马上辨认出。“他指着拉姆齐夫人戴的项链,“夫人,你的这串珍珠项链就非常值钱,并且它的价格还在上涨。”

拉姆齐夫人的脸红了,她把那项链轻轻塞进她的衣服。

“你说这是天然珍珠吗?”拉姆齐好像已经抓住了凯兰达的什么把柄。

“是的,这种珍珠非常精致。”凯兰达答道。

“好。虽然这不是我买的,但我想知道,你认为它值多少钱?”

“在一般的市场要1.5万美元,但在美国最繁华的第五街,1.3万美元也能买得到。”

拉姆齐冷笑起来。

“这是我夫人离开纽约前在一家百货商店里买的,只花了18美元。”

凯兰达的脸一下子涨得通红

“胡说,这珍珠不但是真的,而且是我所知道的几种中最好的一种。”

“你敢打赌吗?我要用100美元和你打赌这是仿制品。”拉姆齐怂恿道。

“可以”。

“把它拿给我看一看,我就知道它的真假。”凯兰达说道。

“亲爱的,把它拿给这位先生看看。”

拉姆齐夫人犹豫着,她的两手紧握在一起,好像还在考虑着什么。

拉姆齐等得不耐烦了,他走过来亲手把项链解了下来,递给了凯兰达。

我预感到一件不幸的事要发生了。

凯兰达拿出一个放大镜仔细地观察起来。不一会,一丝胜利的微笑闪现在他的脸上。当他把项链递给拉姆齐正准备开口说话时,忽然看见拉姆齐夫人的脸是那样的白,好像她马上就会晕过去。她的眼睛看着凯兰达,那是一种绝望的哀求。我很奇怪,拉姆齐没有看到这些。

凯兰达半张着嘴,半天都没有说出话。我看得出他在努力改变着什么。

“我错了,“最后他说道,“这是一个非常好的仿制品,18美元正合适。”

他从钱包里拿出100美元递给拉姆齐,没有再说一句话。

“也许这能教会你以后不要太自以为是了。”拉姆齐得意洋洋。

我注意到凯兰达的手在发抖

这件事很快在全船传开了,凯兰达不得不忍受着别人的戏弄和嘲笑。对“万事通“先生来说,这确实是一个笑话。但是,拉姆齐夫人再也没有出来过,据说她有点头痛。

第二天早上,我起来正在刮脸,凯兰达躺在床上抽雪茄。忽然一阵嘟嘟嘟嘟的声音,一封信从门下塞了进来。我打开门,外面没有任何人。我捡起信封,上面用印刷字体写着“给凯兰达”。?我把信递给了他:

“哪里来的?”

他打开信封。“哦?”拿出的不是信,而是一张100美元的钞票。

他看了我一眼,拿出钱包,把100美元放了进去,然后把信封撕成碎片从舱口扔了出去。

这时,我觉得我不是那么不喜欢凯兰达了。

(有删改)

1.品味文中加点的短语,简析它们分别表达了凯兰达怎样的心理。

(1)涨得通红__________________________________________

(2)半张着嘴__________________________________________

(3)手在发抖__________________________________________

2.结合上下文,赏析文中画线句。

3.简析小说中“我”的作用。

4.试比较毛姆对凯兰达的刻画与欧·亨利对贝尔曼的刻画有什么相同点与不同点。

 

1. 凯兰达应自己的论断被质疑而不服气 凯兰达由于看到拉姆齐夫人的表情而纠结挣扎 因替拉姆齐太太保守秘密而颜面扫地的痛苦 2.(1)细节描写、动作描写,“仔细地观察”“一丝胜利的微笑闪现在他的脸上”表现了凯兰达通过观察确定珍珠项链是真的时的自信与兴奋。(2)神态描写,拉姆齐夫人“脸色是那样的白”“绝望地哀求”写出了她生怕秘密泄露而恐惧绝望的心理。(3)照应上文“我预感到一件不幸的事要发生了”,也为下文凯兰达改口认输的行为做铺垫。 3.(1)采用第一人称叙述,使作品更具真实感;(2)“我”参与并见证了整个事件,是故事的线索人物;(3)用“我”的袖手旁观衬托凯兰达为顾全他人颜面而牺牲自己尊严的善良;(4)通过“我”对凯兰达前后态度的对比,表现出文章主旨:人性是多面的,我们不能以貌取人,在没有完全了解别人时就用有色眼镜看待他人。 4.相同点:(1)人物立体,性格具多面性;(2)先抑后扬,使人物形象得以反转。不同点:(1)本文从正面细致地再现人物形象转变的过程,而欧亨利却着重侧面烘托,留给读者足够的想象空间;(2)毛姆的人物刻画比较客观,比较贴近生活的真实,欧亨利人物刻画则较为理想化,人物形象前后反差巨大。 【解析】 1.本题考查学生品味语言,分析人物心理的能力。从题干的要求来看,本题要求“品味文中加点的短语,简析它们分别表达了凯兰达怎样的心理”,考生要到文中找到加点的短语,结合具体的手法和情境来分析人物的心理。如“涨得通红”,当凯兰达断定拉姆齐夫人的项链是真的且是很值钱时,拉姆齐说“这是我夫人离开纽约前在一家百货商店里买的,只花了18美元”,这个时候,凯兰达“的脸一下子涨得通红”,结合后面“胡说,这珍珠不但是真的,而且是我所知道的几种中最好的一种”可知,此时凯兰达是因自己的判断遭到质疑而不服气;如“半张着嘴”,当“凯兰达拿出一个放大镜仔细地观察起来”“一丝胜利的微笑闪现在他的脸上”时,拉姆齐夫人“脸是那样的白,好像马上就会晕过去”“她的眼睛看着凯兰达,那是一种绝望的哀求”,这个时候凯兰达“半张着嘴”,结合后面“半天都没有说出话。我看得出他在努力改变着什么”可知,此时的凯兰达是因看到拉姆齐夫人的表情而纠结挣扎;如“手在发抖”,面对拉姆齐夫人眼神的哀求,凯兰达说“我错了”“这是一个非常好的仿制品,18美元正合适”,他“从钱包里拿出100美元递给拉姆齐,没有再说一句话”,这让凯兰达遭到拉姆齐的嘲笑,此时的凯兰达“手在发抖”,这一表现可以看出此时凯兰达为自己颜面扫地而痛苦。 2.本题考查学生鉴赏品味文章语言的能力。解答此题,要找到划线句,分析该句是写人的还是写景,如写人,则从分析人物描写手法的角度赏析,如写景,则从景物描写的方式角度赏析。本题的划线句“凯兰达拿出一个放大镜仔细地观察起来。不一会,一丝胜利的微笑闪现在他的脸上。当他把项链递给拉姆齐正准备开口说话时,忽然看见拉姆齐夫人的脸是那样的白,好像她马上就会晕过去。她的眼睛看着凯兰达,那是一种绝望的哀求”是一段写人的文字,描写的对象是凯兰达和拉姆齐夫人,如“凯兰达拿出一个放大镜仔细地观察起来。不一会,一丝胜利的微笑闪现在他的脸上。当他把项链递给拉姆齐正准备开口说话时”是描写凯兰达,“仔细地观察”“胜利的微笑”等属于动作、细节描写,结合上文可知,这里展现出凯兰达确定自己判断是正确时的自信和兴奋;“拉姆齐夫人的脸是那样的白,好像她马上就会晕过去。她的眼睛看着凯兰达,那是一种绝望的哀求”是描写拉姆齐夫人,“脸是那样的白”“绝望的哀求”是神态描写,展现出拉姆齐夫人担心秘密泄露的恐惧心理。这些内容与上文“我”的预料呼应,同时也为下文凯兰达的行为做了铺垫。 3.本题考查学生分析小说中次要人物作用的能力。从题干的要求来看,本题要求“简析小说中‘我’的作用”,“我”是第一人称,故考生要关注第一人称的常见作用,如增加故事的真实性,如贯穿文章的线索等;同时“我”又是一个次要人物,故还要思考次要人物在对情节结构、对主要人物以及对主旨方面的作用。从文中来看,“我”是乘客之一,全程参与了凯兰达鉴定珍珠真伪的过程,这就让小说变得更为真实,同时借助“我”的所见所闻串起情节,起到线索的作用;“我”对凯兰达的前后态度截然不同,小说一开始,“我”对“凯兰达”极为讨厌,而小说最后“我觉得我不是那么不喜欢凯兰达了”,这展现出人性的多面性,生活中不能以貌取人,彰显了小说主旨;在鉴定珍珠的过程中,“我”预感到有事情要发生,但却袖手旁观,而凯兰达则是牺牲自己尊严来维护他人的颜面,“我”对凯兰达起到衬托作用。 4.本题考查学生鉴赏人物形象,分析表达手法的能力。从题干的要求来看,本题题干要求“试比较毛姆对凯兰达的刻画与欧亨利对贝尔曼的刻画有什么相同点与不同点”,考生要从人物形象特点以及刻画人物形象的方式方面答题。先看本文,文中的主人公是凯兰达,这个人物形象既有令人厌憎的一面,如太浮夸,太固执,但他也有善良的一面,如为了他人颜面而牺牲自己的尊严,这样的人物非常真实;在塑造凯兰达形象的时候,作者先借助“我”对凯兰达的观感写其可憎的一面,后文展现其善良的一面,这是使用先抑后扬的手法。再看欧亨利笔下的贝尔曼,文中的贝尔曼一开始给人的印象不好,邋遢,暴躁,而后文却展现出其善良的一面,人物形象很立体,而且也是采取先抑后扬的手法。考生可以围绕这些内容分析二者的共性。再看不同之处,本文在塑造凯兰达的形象时,主要从正面着笔展现人物的转变,而欧亨利则是借助侧面烘托来展现贝尔曼的形象,留给人们想象的空间更大,同时本文的凯兰达形象更为客观,贝尔曼前后的反差太大,人物刻画更为理想化。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下面小题。

①对康有为而言,人性论是大同思想的重要基础,也是孔子仁道的重要内容。他指出,世界要实现大同,除了满足“天下合群”的基本条件,还需要满足“人之智慧、淡泊、勇力、艺能、礼乐,皆人人完备”,人人为“天生之成人”这一条件。换言之,孔子“合群之仁道”的完满实现既需要在明人伦的基础上进一步破除伦常,合天下之人;还需要人性皆善,人人成为“全人”。后者是保障大同世界能“合天下之群”的人性论基础,也是孔子人心之道在太平大同世的展开。

②关于人性,康有为以孔子“性相近,习相选”作为根本依据,认为无论平世乱世,人性并不存在本质的不同;但是后天的习得却使人性在平世与乱世表现出巨大的差别。康有为指出,乱世之人由于世尚野蛮,教化未至,因此“人皆偏憾,不称天性,未成为全人”;当太平之世,“教化既备,治具毕张,人种汰,胎教修明”,则人人为“天生之成人”,因此,“乱世人之资格,与太平世人之资格迴远”。

③人在后天中不断根除乱世习性日完善的进化过程是在历史中不断展开的,但这个过程并非是自然的,孔子针对三世制定的后天教导才是人性在历史上不断完善的根本原因。对于孔子的教导,康有为首先指出孔子教导的总体原则是“治其志而归之于仁”,教人以“求仁为事”以养人之善性。博爱之仁在人性上的充分实现被孔子视作人性进化的最终目标,人性发展的方向因此得以最先明确,此为孔子教化之根本前提。其次,孔子针对三世分别提出“亲亲”“仁民”“爱物”的原则。对于据乱世,孔子立“亲亲”原则教人建立父子夫妇纲常,使人在以血缘为基础的家庭内部产生不忍人之仁心,使人各亲其亲,各子其子,此为教化之起点,也为人性发展之起点;对于升平世,孔子立“仁民”原则教人破除人伦界限而推思同类,最终实现人类世界即每个人之间普遍的友爱;对于太平大同世,孔子立“爱物“原则教人众生平等,爱生成杀,使博爱之仁德普照于世间万物,此为教化之终点,也是博爱之人性得到充分实现的终点。

④传统上,宋儒借《孟子》“亲亲仁民爱物”之言提倡仁者以天地万物为一体的境界,并通过细致辨别“亲”“仁”“爱”之间的差别强调万物一体下的差等之爱。与宋儒明显不同,康有为将人性问题纳入三世进化的框架中,认为“亲亲”“仁民”“爱物”是孔子针对三世的教导,它们也因此代表着孔子所设想的人性由低到高的发展水平;同时,在康有为这里,“亲”“仁”“爱”大体是同义的,他更强调的是仁爱施与的对象范围,从其以博爱论仁就不难看出,仁爱施与的范围才是衡量人性展开程度的关键所在,而并非是对差等之爱的体认与实践程度。在康有为看来,正是得益于孔子的教化,经过漫长的进化过程,人人都将在太平大同之世成为全人。纵观《论语》学史,康有为的《论语注》第一次明确以大同学说为中心阐释孔子思想。借助对《论语》的解释,康有为使大同学说深入中国思想主流。

(原载《读书》2018年11月,有删改)

1.下列选项中属于康有为观点的一项是

A. 性相近,习相远

B. 乱世人之资格,与太平世人之资格迴远

C. 仁者以天地万物为一体

D. 大同学说深入中国思想主流

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 一个社会如能实现“天下合群”,且人性皆善,人人成为“全人”,就可以称得上是大同社会。

B. “苟不教,性乃迁”,孔子谈人性一般不刻意区分善恶,他更强调后天的熏陶渐染对人的影响。

C. “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,对应孔子的“亲亲”原则,体现推己及人的情怀。

D. 仁爱之人须努力提升自己,并博施济众,“己欲立而立人”,这与孔子的“仁民”原则相契合。

3.请分条列举康有为对文中“孔子的教导”的阐释。

 

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用一句话准确、简明地概括下面文段中作者的观点。(不超过20个字)

对于基督教和穆斯林我了解得很浅薄,对此我是外行,而且评价宗教本身比较危险,所以我不评价。我只想说现代文明如何对待不同文化的问题。有人要尊重蒙面,尊重对妇女的禁锢,尊重他们对世俗化现代文明的抵触。要让我说,文化多元主义已经走上了逻辑的死胡同。如果文化行为之间没有好坏可言,如果宽容的文化和不宽容的文化一样好,那么他们又为什么大声疾呼要宽容?如果连不宽容也要宽容,那么宽容和不宽容又有什么区别?自由是有底线的,那就是绝不容忍对个体自由的侵害。而那些人要尊重什么?尊重一个群体里强者对弱者的压迫。要宽容什么?宽容一个群体里多数对少数的伤害。

 

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请依据下面散曲中划线句子所描写的内容,写一段描写性文字。要求运用比喻、拟人的修辞手法,字数60左右。

天净沙秋

元白朴

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

 

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下列各句中没有语病的一项是

A. 金庸先生的武侠小说多次被改编成电影、电视剧,对我们是很熟悉的;而他构筑的快意恩仇的武侠江湖,也成了全世界华人共同的记忆。

B. 参观者对璟园古民居博物馆的高雅布局惊叹不已,赞美古朴凝重的明清建筑和曲径深幽的小桥流水组合成了古典与现代元素兼具的优美图景。

C. 40年的实践证明,中国发展为广大发展中国家走向现代化提供了成功经验,展现了光明前景,是中华民族对人类文明进步作出的重大贡献。

D. 人类基因组计划的科学宗旨就是测定30亿个核苷酸的序列,从而奠定阐明人类基因组的结构与功能,解读人类的遗传信息,揭开人体奥秘。

 

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下列各句中标点符号使用正确的一项是

A. 《个人所得税专项附加扣除暂行办法》即将于2019年1月1日起实施,孩子、房子、老人、教育等都将享受税收抵扣。

B. 我坚持认为,许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点是错误的。

C. 公元1234年,元人的统治阶级灭了金人的统治阶级之后,大肆焚毁了比今天的北京小得多的中都。(在今城西南)

D. 《项脊轩志》作者归有光说“多可喜,亦多可悲”,我们要仔细体味作者因什么而觉得可喜,又因为什么而觉得可悲?

 

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