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阅读下面诗歌,完成下列小题。 杂诗十二首其五 陶渊明 忆我少壮时,无乐自欣豫。 ...

阅读下面诗歌,完成下列小题。

杂诗十二首其五

陶渊明

忆我少壮时,无乐自欣豫。

猛志逸四海,骞翮思远翥。

荏苒岁月颓,此心稍已去。

值欢无复娱,每每多忧虑。

气力渐衰损,转觉日不如。

壑舟无须臾,引我不得住。

前涂当几许,未知止泊处。

古人惜寸阴,念此使人惧。

[注]:骞翮:展翅高飞。壑舟:出自《庄子·大宗师》,此处喻自然运转变化。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )

A.开篇回忆少壮时代,即便没有遇上快乐的事情,心里也自然地充满了欣悦。

B.诗的三四句描绘诗人猛志所向,超越四海,有如大鹏展翅,志在高飞远举。

C.第五至八句写随时光流逝,壮志减退,满心忧虑,与起笔两句形成鲜明的对比。

D.全篇诗意层层翻转,由过去写到眼前,再由眼前写到过去,抒发感慨,逐步深入。

2.“陶渊明这首诗的主题意义,是对生命的一种忱患意识。”这种忧患意识在诗歌中是怎样具体表现的?请结合诗歌简要分析。

 

1.D 2.这种生命的忧患意识在诗歌中主要体现为少年快乐与当下岁月流逝,联想古人珍惜光阴进而引发韶光易逝的悲凉感慨;少年志在四海与当下前途迷茫,进而引发壮志末酬的忧虑;身体日渐衰微、一天不如一天,进而引发对命运无常的忧虑。 【解析】 1.本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力,采用了客观选择题的形式,各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析,不正确的一项”,然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。 D项,“再由眼前写到过去”是错误的。全诗分为三个层次,l-4句为第一层次,回忆过去;5-10句为第二层次,由回忆过渡到眼前,由“昔我”渐到“今我”;1l-16句为第三层次,由前面的回忆与比较引出对未来对生命的感慨。 故选D。 2.本题考查考生对诗歌主题的把握。解答此类题型时要看清题干要求,如本题“‘陶渊明这首诗的主题意义,是对生命的一种忱患意识。’这种忧患意识在诗歌中是怎样具体表现的?请结合诗歌简要分析”,然后务必结合具体诗句进行分析。结合诗句,第一联回忆了少年的快乐,第三联却在感叹时间的流逝,最后一联写出古人珍惜光阴,综合起来作者在忧虑光阴易逝;“猛志逸四海,骞翮思远翥”写出了年少时胸怀壮志志在四方,而“前涂当几许,未知止泊处“写出了现如今前途迷茫,由此可以看出作者忧虑自己年华逝去却壮志未酬;“气力渐衰损,转觉日不如”感叹自己身体一天不如一天,抒发了作者对生命无常的忧虑。
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考点分析:
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补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水的两句“_____________________”,表达了作者弃官归乡的畅快心情。

(2)《滕王阁序》中作者用“____________________”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。

(3)《滕王阁序》中“__________________”两句着力描绘寒潭之水和傍晚山峦的色彩变幻,被前人誉为“写尽九月之景”。

(4)《逍遥游》中,上承对蝉和斑鸠嘲笑大鹏叙写,下启对朝菌、寒蝉等的论说的句子是“____________________________。”

(5)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

黄师雍,字子敬,福州人。宝庆二年,举进士。诏为楚州官属。出盗贼白刃之冲,不畏不慑。李全反状已露,师雍密结都统时青图之,谋泄,全杀青,师雍不为动,全亦不加害。秩满,朝议褒异,师雍耻出史弥远门,不往见之。调婺州教授,学政一以吕祖谦为法。李宗勉、赵必愿、赵汝谈皆荐之。师雍慕徐侨有清望,欲谒之,会其有召命,师雍曰:“今不可往也。”侨闻而贤之,至阙,以其学最闻,宗勉在政府,力言于丞相乔行简,行简已许以朝除。师雍以书见行简,劝其归老,行简不悦,宗勉之请遂格。知遂之龙溪,转运使王伯大上其邑最。行简罢,宗勉与史嵩之入相,召师雍审察,将至而宗勉卒。嵩之延师雍,密示相亲意,师雍不领。嵩之独相,权势浸盛,上下惧祸,未有发其奸者。博士刘应起首疏论嵩之,帝感悟,思逐嵩之。师雍拜监察御史,首疏削金渊秩,迭外居住。嵩之终丧,师雍上疏论列,帝即其日诏勒令致仕。刘克庄封还诏书乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事遂得观文殿学士致仕师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之。师雍与丞相郑清之故同舍,然以劾刘用行、魏岘皆清之亲故,清之不乐。清之犹冀师雍少贬,师雍曰,:“吾欲为全人。”终不屈。数月,坦卒劾师雍及高斯得俱罢。久之,以直宝文阁奉祠,陈垓又嗾同列寝之。清之卒,起师雍为左史,既而迁礼部侍郎,命下而卒于江西官舍。师雍简淡寡欲,靖厚有守,言若不出口,而于邪正之辨甚明,视外物轻甚,故博采公论,当官而行,爱护名节,无愧师友云

(选自《宋史·黄师雍传》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A.刘克庄封还诏书/乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事/遂得观文殿学士致仕/师雍遂劾克庄临事失身犯义/免所居官/从之/

B.刘克庄封还诏书/乞予嵩之以贴职如宰臣去国故/事遂得观文殿学士致仕/师雍遂劾克庄临事失身/犯义免所/居官从之/

C.刘克庄封还诏书乞予/嵩之以贴职如宰臣去国故/事遂得观文殿学士致仕/师雍遂劾克庄临事失身犯义/免所居官/从之/

D.刘克庄封还诏书乞予/嵩之以贴职如宰臣去国故事/遂得观文殿学士致仕/师雍遂劾克庄临事失身/犯义免所/居官从之/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A.学政:在太学中传授学问知识以及技巧才艺的学官。

B.政府:唐宋时对宰相处理国家政务之地的一种称呼。

C.终丧:子为父母、妻为夫、臣为君服满三年的丧期。

D.左史:春秋时晋楚设置,职责是记载天子日常言行。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A.黄师雍不计生死,果敢面对。黄师雍担任楚州官属时,大胆出入强盗的兵刃之间,叛贼李全杀死黄师雍联合对付他的时青时,黄师雍没有害怕。

B.黄师雍为人贤良,受人称赞。黄师雍很想拜见有清廉名声的徐侨,但刚好朝廷有诏令征召他,就认为此时不适合拜见,徐侨认为他很贤良。

C.黄师雍不畏强权,刚直不阿。黄师雍刚进朝堂就写信劝说当时的宰相乔行简告老还乡,后来弹劾新宰相史嵩之,皇帝当即下诏强令史嵩之退休。

D.黄师雍坚守自我,追求完美。黄师雍弹劾了老同学宰相郑清之的亲戚故旧,郑清之准备贬谪黄师雍,而黄师雍没有惧怕这种恐吓,始终不屈服。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)嵩之独相,权势浸盛,上下惧祸,未有发其奸者。

(2)故博采公论,当官而行,爱护名节,无愧师友云。

(3)(课内文言文翻译)聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑

 

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下列有关文学文化常识的表述错误的一项是(    )

A.王勃,“初唐四杰”之一。他的作品《滕王阁序》以骈文写就,句式讲究对偶,灵活多变,多用典故,词彩华美,音韵和谐。

B.《庄子•逍遥游》中有“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”的句子,其中“晦”指农历每月十五,“朔”指农历每月初一。

C.陶渊明作品的语言平淡,但这平淡是把深厚的感情和丰富的思想用朴素平易的语言表达出来,因此显得富有情致和趣味。

D.“他日趋庭,叨陪鲤对”,“趋”是古代一种礼节,即走过长者尊者面前,要小步快走,表示恭敬。

 

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下列各句句式类型与例句相同的一项是

例:彼且恶乎待哉

A.遂见用于小邑 B.都督阎公之雅望

C.胡为乎遑遑欲何之 D.《齐谐》者,志怪者也

 

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下列句子中加点字词类活用现象与例句相同的一项是(    )

例:园涉以成趣

A.而后乃今将图 B.俊采

C.扶老以流憩 D.三江而带五湖

 

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