Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

一只鹰落在屋顶上了

王族

山脚下只有一户人家，房子是黄泥小屋，围墙用石头垒就，显得孤独而又宁静。

我坐在离这户人家不远的地方抽烟，突然看见一只鹰从远处盘旋而来，落在了这户人家的屋顶上。我对同行的几位朋友说：“这家人的房顶上有鹰！”但他们没有看到刚才的一幕，都不相信鹰会落在房顶上，在他们的观念中，鹰很高傲，是不会接近人的。但我毫不怀疑自己的眼睛，我确实看到一只鹰落到了这户人家的屋顶上。

然而我又如何能让自己的所见得到认可呢？大家的观点是从高原多年的生活经验中得来的，我说服不了他们，我感到孤独。

过了一会儿，我们准备离开。这时，我看见从那黄泥小屋里走出一个人，去屋后骑了匹马向我们跑来。我们坐的是越野车，很快把他甩远了。我从倒车镜中看见他在灰尘中慢慢变成一个小黑点。我很想等他靠近后问问他，是不是有只鹰落在了他家屋顶上，所以便一直观察他，看他是否一直尾随着我们。后来他不见了。我便打消了念头。

汽车在一个有平整积雪的大平滩上停下，大家下车赏雪。雪景很漂亮。我想，大概从第一场雪开始，这里的雪便一场又一场地积着，把这个大平滩覆盖得犹如帕米尔高原最具神韵的一面镜子。

这时候，我一扭头又看见了他。呵，他果然一直追在车后。他在大平滩边缘勒住了马，似乎是怕马踩脏了积雪似的。他向我们使劲挥手，似乎示意让我们等他。我对大家说：“看，那个人在向我们挥手！”大家看过去，他已然向我们这边跑来。这是一个50岁开外的塔吉克族男人，脸因为长期受高原紫外线照射而呈赤青色，但一双眼睛炯炯有神，看人时目光锐利得像刀子一样。他从马上跳下来，指着一位和我们同行的塔吉克族朋友说：“你，我的朋友嘛！刚才，你都到我房子门口了，不进去，为啥？”

同行的塔吉克族朋友一时想不起他，脸上有窘迫之色。

他的目光更锐利了，紧盯着我的朋友说：“刚才，我看见你这骑马的腿了！你忘了，10年前，你来这里，骑我的马，掉下来摔伤了。我的马把你摔伤了，是我的事情嘛！我还没有给你赔不是。”

同行的塔吉克族朋友想起了往事，“噢”了一声，说：“没事，我已经好了。”

他忙说：“不，你的腿好了，是你的事情；我，要是不给你赔不是，那就是我的事情。”他总爱用“事情”二字来表达他心中想表达的东西，好在我们在新疆生活了好些年头，完全能够明白他想表达的意思。

同行的这位朋友因他还惦记着十年前的事，被他感动了，而他也因为终于找到10年前被自己的马摔伤的人而释然了。他和塔吉克族朋友握手，临了拍了一下他的腿，显得无比亲密。我想，这些帕米尔高原上的人，实际上在很多时候就是因为这样的事情而成为朋友的。

“有一只鹰落在你家屋顶上了，你知道吗？”我忍不住问他：

他用锐利的目光盯住我，问道：“是吗？”

我说：“我看见了，这些朋友没看见，他们不相信。”

他的目光变得更锐利了，而且由于他的个子很高，所以让我觉得有一种被什么东西从高处刺中的感觉。他说：“你，看见了，是你的事情；他们，不相信，是他们的事情。”他仍用他那套“事情”的理论回答了我。他和我的塔吉克族朋友互道祝福，然后骑马离开了。他用十年时间，了却了一桩心事。

他骑着马渐行渐远，在雪野里又变成一个小黑点。

（文章有删改）

1.理解文中加点词语的含义。

（1）山脚下只有一户人家，房子是黄泥小屋，围墙用石头垒就，显得孤独而又宁静。

（2）大家的观点是从高原多年的生活经验中得来的，我说服不了他们，我感到孤独。

2.赏析文中画线的句子。

3.在本文中“我”也是不可或缺的人物形象，请赏析“我”的形象与作用。

4.你认为作者以“一只鹰落在屋顶上了”为文章标题有什么用意？

Answer

1.（1）①所处的地方偏僻，周围无建筑 ②独特有个性，有坚守意（2）①所持意见与别人不同 ②内心郁闷，惶惑

2.①运用比喻手法，写出了大平滩雪景的美丽而富有神韵，表达了作者的欣赏和赞美之情。②运用联想、象征的手法，写出大平滩的雪具有长年累积的特点，象征性地写出高原人的品质是长年累积，长年坚守着的，赞美了帕米尔高原之人的高尚美丽的品质（其它答案，只要言之成理，也可）

3.形象：①“我”是帕米尔高原的一个游客。是文章所叙事件的亲历者。②我是一个敏感，善于观察、思考的人。③“我”是一个想要坚持自我，却又过于在意别人观点看法的一个人。

作用：①“我”的亲身经历和第一人称叙述，增加了文章的可信度，更容易感染读者。②“我”的这一形象与事件主人公形象相互映衬，我的形象反衬了主人公全不考虑别人的观点与评价，坚持自我品行的高贵品质，成功地凸显了主人公的高大形象。③“我”的形象故事与主人公的形象故事交替叙写，形成巧妙地双线结构形式，使得文章内容丰富，结构别致。

4.①题目新颖，能激发读者的阅读兴趣②推动情节发展，作品以此展开情节③象征、映衬了主人公高贵的品质,鹰是高傲的动物，鹰落在主人公屋顶上了。④凸显主旨，鹰落在屋顶上了这一事件引发人物之间关于“事情的道理”的探讨，形成价值观念的碰撞

【解析】

1.本题考查学生对文章重点词语的含义的理解能力。先要仔细读文章内容， 体会文章的主旨。再根据词语所在的语境，结合上下文内容体会词语的含义，词语有表层含义和深层含义。（1）“孤独”描绘的是小屋，根据“山脚下只有一户人家”可知，小屋周围没有其他建筑物，“孤独”的表层含义是小屋地方偏僻；深层含义有坚守意。（2）“孤独”描绘的是“我”的心境，根据前文我看到一只鹰落到了一户人家的屋顶上，“他们没有看到刚才的一幕，都不相信鹰会落在房顶上，在他们的观念中，鹰很高傲，是不会接近人的”“我说服不了他们”可知，“孤独”的表层含义指意见与别人不同；深层含义指内心郁闷，惶惑。

2.本题考查学生对文本中重要句子的赏析能力。解答此题，要找出该句在文本中的位置，结合上下语境进行分析，分析时可以先划分句子结构层次，找出关键词和修辞手法。分析本题，“这里的雪便一场又一场地积着，把这个大平滩覆盖得犹如帕米尔高原最具神韵的一面镜子”，这里运用了比喻修辞，把积雪覆盖的“大平滩”比作“一面镜子”，形象生动地写出了写出了大平滩雪景的美丽而富有神韵。由“积雪”联想到做人，象征帕米尔高原人的长年累积的美好品质。

3.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。主要鉴赏人物描写中次要人物的形象和作用。解答此类题目时，要抓住人物性格特点，对人物进行客观的评价。对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等描写中把握人物。次要人物的作用，主要是为主要人物服务：烘托突出主人公性格；深化主题；推动故事情节发展；烘托气氛等。分析“我”的形象，主要抓住以下几点：首先给形象一个身份定位，“我”是帕米尔高原的一个游客；然后分析形象的特点，结合“然而我又如何能让自己的所见得到认可呢？大家的观点是从高原多年的生活经验中得来的，我说服不了他们，我感到孤独”“我很想等他靠近后问问他，是不是有只鹰落在了他家屋顶上，所以便一直观察他，看他是否一直尾随着我们。后来他不见了。我便打消了念头”“我看见了，这些朋友没看见，他们不相信”等概括即可。

分析人物形象的作用，主要从“我”运用的是第一人称、“我”是线索性人物、“我”作为次要人物与主人公的关系等角度展开分析。

4.本题考查标题作用的鉴赏能力。把握文本标题的作用：贯穿全文，起线索作用；概括文本主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示文本主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。分析本文标题“一只鹰落在屋顶上了”的作用，从情节结构、表现人物、揭示主旨等角度分析。文章开篇写“我”看到“一只鹰落在屋顶上了”，但是因为别人没有看到，没有人相信我说的话，而“我”又很想证实，因而一路上孤独、纠结，直到塔吉克族男人骑马追随而至，听了他的讲述才解开心结，悟得人生的道理。“鹰”的形象象征高原人，“鹰落在屋顶上”象征高原人的美好品质。