下列各组句子中加点的词意思相同的一项是
A.①茂林修竹 ②况修短随化
B.①所以游目骋怀 ②虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
C.①固知一死生为虚诞 ②固一世之雄也
D.①及其所之既倦 ②此非孟德之困于周郎者乎
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《左传》相传由春秋末年左丘明所作，是我国一部叙事详细的国别体著作。
B. 对联讲究协调，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。
C. “奄奄黄昏后，寂寂人定初”中的“黄昏”和“人定”分别指戌时和亥时。
D. “会稽山阴之兰亭”中“阴”指山北水南，与之对应，“阳”指山南水北。
默写出下列句子中空缺处的文字。
（1）“愿得一人心，白首不相离”是很多人的美好愿望，但《氓》中“_______________，_______________”写出了男主人公对爱情没有定准，感情不专。
（2）苏轼在《赤壁赋》中借客之口用“_______________，_______________”两句描述了自己被贬黄州后乘舟饮酒的闲适生活。
（3）屈原在《离骚》中用“_______________，_______________”对“投机取巧，破坏规则”的行为进行了无情的批判。
阅读下面这首唐诗，完成各题。
金陵三首①（其三）
李白
六代兴亡国，三杯为尔歌。
苑方秦地②少，山似洛阳多。
古殿吴花草，深容管绮罗。
并随人事灭，东逝与沧波。
（注）①诗歌作于安禄山攻陷长安后，诗人自余杭经金陵至浔阳时。鱼陵是六朝建都之地。②秦地：秦国所辖的地域。此指长安。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 从题目可知该诗属于怀古诗歌，该类诗歌时空跨度大，多抒发吊古伤今之情。
B. 颔联巧妙地将历史上的金陵城与眼前的洛阳、长安进行对比描写，表达对历史的怀念。
C. 颈联通过“昊花草”“晋绮罗”的想象，写出了一代代王朝的兴衰，使人深思和警醒。
D. 结尾诗人感叹六朝繁华随人事而灭，寄托着深沉的国家兴亡之感及对国事的深深担忧。
2.“六代兴亡国，三杯为尔歌”写了什么内容？在诗歌中有什么作用？请简要分析。
阅读下面的文言文，完成后面题。
扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人。少时为人舍长。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以上池之水，三十日当知物矣。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，殆非人也。扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方人。以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳。为医或在齐，或在赵。在赵者名扁鹊。
晋昭公时，赵简子专国事。疾，五日不知人，于是召扁鹊。扁鹊入视病，出，董安于问扁鹊，扁鹊曰：“血脉治也，而何怪!昔秦穆公尝如此，七日而寤。曰：‘我之帝①所甚乐。吾所以久者，适有所学也。帝告我：晋国且大乱，五世不安；其后将霸，未老而死；霸者之子且令而国男女无别。’公孙支书而藏之，秦策于是出。夫献公之乱，文公之霸，而襄公败秦师于肴而归纵淫，此子之所闻。今主君之病与之同，不出三日必间，间必有言也。”居二日半，简子寤。
其后扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣至今。”曰：“臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也！”扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉望色听声写形，言病之所在。闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。”
中庶子乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚。有先生则活，无先生则捐填沟壑，长终而不得反。”言未卒，悲不能自止，容貌变更。
扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太子苏。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊为能生死人扁鹊曰越人非能生死人也此自当生者越人能使之起耳。
（节选自《史记·扁鹊太仓列传》）
（注）①帝：天帝。
1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）
A.故天下尽以扁鹊为能\生死人\扁鹊曰越人非能\生死人也自当生者\越人能使之起耳
B.故天下尽以扁鹊为能生死人\扁鹊曰越人非能生死人也\自当生者\越人能使之起耳
C.故天下尽以扁鹊为能生死人\扁鹊曰\越人非能生死人也\自当生者\越人能使之起耳
D.故天下尽以扁鹊为能\生死人\扁鹊曰越人非能\生死人也\自当生者\越人能使之起耳
2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.姓氏：姓和氏本有分别，姓起源于女系，氏起源于男系。后来说姓氏专指姓。
B.中庶子：官名。战国时国君、太子、相国的侍从之臣。秦、汉为太子侍从官。历代沿置。
C.鸡鸣：从字面上来看，“鸡鸣”确有“鸡叫”之意，但它在十二时中却是特指夜半之后、平旦以前的那一时段，即深夜过后的1～3时，以地支来称其名则为丑时。
D.《史记》：以人物传记为中心叙述史实 ，和《战国策》《左传》一样，同属纪传体史书。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.扁鹊做客馆的主管时偶遇长桑君，时常恭敬地对待他。后来长桑君拿出一种药给扁鹊，扁鹊按照他说的服药三十天后，就能看见墙另一边的人。
B.扁鹊为晋国大夫赵简子诊病，断定晋国将要大乱，之后会有人称霸而且称霸不久就会死去，霸主的儿子将让国家男女淫乱。
C.扁鹊治病不需给病人切脉、望色、听声、写形，就能说出病因在什么地方，因为他根据病人外表症候，就能推知内部的病机；诊察到内部的病机，就能推知外表的病症。
D.扁鹊让弟子子阳磨好针具，取太子的三阳五会之穴，不一会，太子就苏醒了。
4.请将画线句子翻译成现代汉语。
⑴因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）
⑵今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。（《荆轲刺秦王》）
阅读下面文字，完成小题。
1曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
2月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
3荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
（朱自清《荷塘月色》）
1.下列对这篇散文的品读与鉴赏，不恰当的一项是：
A.第一段描写了一幅月下美景图，从荷叶、荷花、荷香、荷波五个方面进行描写，营造了一种清幽恬静的氛围。
B.第二段借助叶子、花、树木，写出了月色朦胧的特点，作者按照从光到影，从上到下的顺序进行描述，字里行间流露出作者淡淡的喜悦之情。
C.第二段作者描绘了一幅光影交错图，其中“酣眠”是指被一层淡淡的云遮住的月光，“小睡”指的是朗照。
D.这三个段落皆为写景，每个段落都用了比喻的修辞手法，且比喻较为明显。
2.为了描摹月光，作者用了不少传神的动词，试从 “泻”、“浮”、“洗”“画”四个加点的动词任选两个，分析其使用的妙处。
3.第3段中划波浪线的句子运用了什么表现手法？试加以分析。
