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阅读下面这首诗,完成下面小题。 旅中送迁客 吴融 天南不可去,君去吊灵均。 落日...

阅读下面这首诗,完成下面小题。

旅中送迁客

吴融

天南不可去,君去吊灵均。

落日青山路,秋风白发人。

言危无继者,道在有明神。

满目尽胡越,平生何处陈。

1.下列对本诗的理解,不正确的一项是()

A.首联中,灵均是屈原的字。表面写朋友要去凭吊屈原,实际暗示朋友被贬的遭际。

B.颔联点明送别的时间,对仗工整,注重色彩,用冷色调渲染了离别的心情。

C.本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》均为送别友人之作,情感真挚,格调相同。

D.本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉,描写简备精当,感情深沉含蓄。

2.这首诗表达了诗人什么情感?请结合诗歌简要分析。

 

1.C 2.①对朋友的担忧。“天南不可去”,南方荒蛮之地,“落日青山路”,此去路途逼远,为朋友担心。②对朋友的不舍之情。身边没有志同道合的朋友,无人可以倾吐平生心事。③对朋友正直品格的赞赏。朝中敢于直言的人越来越少,但是非曲直自有神明鉴证,间接赞赏友人敢于直言的品格。 【解析】 1.试题本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。考生在作答这类试题的时候要注意,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。C项,“格调相同”错误,应该是格调不同。《旅中送迁客》,对朋友的担忧与不舍,对朋友正直品格的赞赏。王勃《送杜少府之任蜀州》,诗意慰勉勿在离别之时悲哀,“海内存知己,天涯若比邻”,奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,尾联点出“送”的主题。故选C。
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把下列句子翻译成现代汉语。

①臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。

②所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

 

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下列各组句子,句式特点不一致的一项是(  )

A.①州司临门,急于星火         ②公幸教晞以道

B.①旦日飨士卒,为击破沛公军   ②欲呼张良与俱去

C.①夺项王天下者必沛公也       ②今臣亡国贱俘

D.①不然,籍何以至此           ②欲苟顺私情,则告诉不许

 

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下列各组句子中,词类活用类型不一致的一项是(  )

A.①沛公欲关中                  ②历郎署

B.①沛公沛公旦日百余骑来见项王  ②臣具以表

C.①常以身蔽沛公                ②臣不胜犬马怖惧之情

D.①秋豪不敢有所                ②猥以微贱,当侍东宫

 

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下列各组句子中加点词语,意义用法相同的一项是(   )

A.①愿伯具言臣不敢倍德也     ②臣进退,实为狼狈

B.①臣供养无主,辞不赴命     ②汾阳王副元帅居蒲

C.①旦日不可不蚤自来项王     ②乃令张良留

D.①卮酒安足                 ②无伤也,请于军

 

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下列句子不含通假字的一项是(   )

A.距关,毋内诸侯 B.臣以险衅,夙遭闵凶

C.籍吏民,封府库 D.零丁孤苦,至于成立

 

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