新闻报道有引题、主标题和副标题。其中引题又称肩题、眉题，一般用来交代背景、说明原因、烘托气氛、揭示意义等，放在主标题之前用简明的文字引出主标题。主标题又称主题、正题、母题，它是消息标题的核心部分，通常揭示新闻中最重要、最吸引受众的信息。如：取长补短，提高能力（引题）；沪港将互派公务员（主标题）。
请结合以上内容，给下面的新闻拟写一个引题与一个正标题，引题要求不超过15个字，正标题要求不超过15个字。
4月2日，我国首个目标飞行器——天宫一号流星般从天外回归，结束了长达7年的太空之旅。中国载人航天工程办公室证实，8时15分左右，天宫一号坠落于南太平洋中部区域。再见，天宫一号，但属于你的精彩瞬间永远难忘。
据介绍，1992年，目标飞行器的研制方案就早已确定，它被直白地称为“目标飞行器”。2006年，初样研制后，科研人员给它起了一个响亮的名字：天宫一号。2011年9月29日，天宫一号目标飞行器发射取得圆满成功。2012年6月24日，天宫一号与神舟九号紧紧相牵，对接成功。2016年3月，超期服役两年半的天宫一号，正式终止数据服务，踏上了漫漫回家路。今天，在太空孤独地飞行了两年多后，天宫一号回归地球，绝大部分器件在再入大气层过程中烧蚀销毁。
引题：________________________
正标题：_______________________
阅读下面文字，完成各题。
北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际，代有其事。受虚荣心、名利心等不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长，热衷于__________，奔走在童星制造的路上，对有特长的孩子，倾尽一切资源，带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。
前不久，据研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成，只有_________的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出，在少年儿童培养教育上，一些家长正走在________的路上!
也有家长认为：“不都说出名要趁早吗?让我的孩子尽早出名，积累财富，也没啥错!”俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布，__________的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以及“三观”的塑造，有百害而无一利。
不驰于空想，不骛于虚声。身为家长，如果（ ），方仲永的悲剧就可能被反复复制。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.快马加鞭 凤毛麟角 背道而驰 璀璨夺日
B.快马加鞭 屈指可数 背道而驰 光彩照人
C.揠苗助长 凤毛麟角 南辕北辙 光彩照人
D.揠苗助长 屈指可数 南辕北辙 璀璨夺目
2.文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.据研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而两成的孩子以科学家、文学家为榜样。
B.据研究机构调查结果：超过七成的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成。
C.研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成。
D.研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样。
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.把孩子的童年当快消品，沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱
B.把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱，沉醉于“童星制造”的虚妄中
C.沉醉于“童星制造”的虚妄中，把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱
D.沉醉于“童星制造”的虚妄中，奇望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在白居易《琵琶行》一诗中，“____________”一句从侧面写出了初闻琵琶女演奏的神奇效果，“____________”一句则从听众的反应侧面描写了琵琶女第二次演奏后的神奇效果。
（2）在《师说》一文中，韩愈紧扣“传道”二字，阐明道之有无是择师的唯一标准的名句是“____________，____________”。
（3）在曹操《观沧海》一诗中，“____________，____________”两句诗写出了大海远景的神奇壮观。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
关河道中
韦庄
槐陌蝉声柳市风，驿楼高倚夕阳东。
往来千里路长在，聚散十年人不同。
但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。
平生志业匡尧舜，又拟沧浪学钓翁。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.蝉声阵阵，柳条轻摆，清风徐拂，夕阳西沉，首联选取驿站高楼前的多种意象，营造了哀伤、凄婉的氛围。
B.几千里的路依然默默在那里，但当年的故人都不在身边，颔联运用对比手法写出诗人与故友分别的痛惜之情。
C.“时光流似箭”“天道曲如弓”，颈联运用比喻的修辞手法；“岂知”语意一转，抒发了诗人无限感慨之情。
D.“拟”，“揣度，想”之意；沧浪，古水名，据说屈原曾经长期生活在这里。“沧浪学钓翁”借用典故含蓄地表达了诗人的心境。
2.本诗的情感比较复杂，请简要概述。
阅读下面的文言文，完成下列小题
赵逢，字常夫，妫州怀戎人。性刚直，有吏于。父崇事刘守光为牙校。后唐天佑中，庄宗遣周德威平幽州，因诛崇。逢尚幼，徳威录为部曲，令与诸子同就学。及徳威战没胡柳陂，逢乃游学河朔间。久之西游，客凤翔李从门下。从卒侯益领节制逢又依之汉乾祐中益入为开封尹表逢为巡官逢不乐乃求举进士。是岁，礼部侍郎、集贤殿学士司徒翊典贡举，擢登甲科。解褐授秘书郎、直史馆。周广顺中，历左拾遗、右补阙，皆兼史职。世宗嗣位，迁礼部员外郎、史馆修撰。显徳四年，改膳部员外郎、知制诰。逾年，转水部郎中，仍掌诰命，恭帝即位，赐金紫。
宋初，拜中书舍人。太祖征泽、潞，逢从行。次河内，闻李筠拥兵入寇，又虑太行艰险，乃妄言坠马伤足，留于怀州。驾还京，有密旨除拜，逢当草制，又称疾不入。太祖谓宰相曰：“此人得非规避行役者耶？″对曰：“诚如圣言。”遂贬房州司户。会恩，量移汝州司马。
乾德初，召赴阙，授都官郎中、知制诰，充史馆修撰、判馆事。二年，改判昭文馆。未几，充枢密直学士，加左谏议大夫。蜀平，出知阆州。时部内盗贼攻州城，逢防御有功。贼既平，诛灭者仅千家。妻朱氏病死京师，诏给葬事。代还，迁给事中，充职。六年，权知贡举。
太祖征太原，以逢为随军转运使，铸印赐之。会发诸道丁壮数十万，筑堤壅汾水灌晋阳城。逢白太祖乞效用，即命督其版筑。时方盛暑，逢于烈日中亲课力役，因而遘疾，舆归京师。开宝八年，卒。
逢扬历淸近，所至有声，然伤惨酷，又言多诋讦，故缙绅目之为“铁橛”。大中祥符三年，特诏录其子极为三班借职。
（选自《宋史·列传二十九》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.从卒/侯益领节制/逢又依之/乾祐中益入/为开封尹表/逢为巡官/逢不乐/乃求举进士
B.从卒/侯益领节制/逢又依之/汉乾祐中/益入为开封尹/表逢为巡官/逢不乐/乃求举进士
C.从卒/侯益领/节制逢又依之/汉乾祐中益入/为开封尹表/逢为巡官/逢不乐/乃求举进士
D.从卒/侯益领/节制逢又依之/汉乾祐中/益入为开封尹/表逢为巡官/逢不乐/乃求举进士
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.部曲，本为军队编制及私兵之称，后又为家仆之称。《唐律疏议》卷二十载有“部曲、奴婢，是为家仆”之语。
B.量移，唐、宋时期公文用语，一般指官员在地方任职期满，经考核后酌情调任到其它地区任职。
C.金紫，指“金印紫绶”，黄金印章和系印的紫色绶带。古代相国、丞相、太尉、太傅、及六宫后妃所掌。后用以代指高官显爵。
D.缙绅，原意是插笏于带，旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。缙，也写作“搢”，插。绅，束在衣服外面的大带子。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.赵逢通过游学，求取知识。他的父亲被诛杀的时候，他因年纪还小而得以活命，曾在河朔间游学，后又去西方游学。
B.赵逢入仕之初，仕途平坦。他一入仕途就担任秘书郎、直史馆，后又任左拾遗、右补阙，又升迁至礼部员外郎、史馆修撰。
C.赵逢宋初为官，嶽私避险。赵逢随宋太祖出征，为避路途艰险，假称自己不慎坠马摔伤了脚，后因此被宋太祖降罪贬官。
D.赵逢为政地方，防盗有功。赵逢在阆州任职期间，此地盗贼十分猖獗，一度要攻打州城，他防御盜贼有功。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是岁，礼部侍郎、集贤殿学士司徒翊典贡举，擢登甲科。解褐授秘书郎、直史馆。
（2）时方盛暑，逢于烈日中亲课力役，因而遘疾，舆归京师。
阅读下面的文字，完成下列小题。
你欠我一个结尾
包利民
“我和你说啊，这个故事你绝对没听过，而且肯定猜不到结尾！”他和她走在乡间的小路上，他故作神秘地吊着她的胃口。
他喜欢讲故事，她喜欢听故事，所以在下乡扶贫的这段日子，故事就是流淌在他们之间的一条河，是河上一座美丽的小桥。虽然他们各自都知道，他们之间并不会有故事，或者说，是不会有结局的故事。
他的故事多是很奇妙的，讲到最后，都要让她猜一下结尾。当她猜了许多次都没有猜对，有些恼羞成怒的时候，他才慢悠悠地道岀来，惹得她惊讶，兴奋，回味，然后，逼着他再讲别的好故事。而他也是乐此不疲，于是平淡的日子就在故事的洇染下慢慢地流逝。
在她急得要发怒时，他才开始讲。一对恋人来到很远的一座野山上，只为了领略那种最原始的风景。当他们在山林里徜徉时，忽然听到前方的林中有很大的声音，伴随着树木被撞击被碰断的声响。
她插话：“肯定来了什么凶猛的野兽！是老虎，还是熊，或者野猪？”
他却并不说是什么动物，只是一个劲儿地营造着紧张气氛。那对年轻的恋人充满了恐惧，紧张地注视着前方。终于，一个庞然大物蹿岀来，站在离他们不远处。他们有着短暂的头脑空白，男人先反应过来，他由于极度害怕，大叫了一声，撒腿就跑。却是紧张之下慌不择路，斜着迎向那个大家伙，然后在离那东西几米远的地方飞快地跑过去，竟是看都不看女人一眼。而女人，此刻还在呆滞的状态中没回过神。
她再次愤怒地插话：“这个男人真是该死！窝囊废！胆小鬼！丢下女人自己跑了！要是我是那个女人，肯定恨死他！对了，那个女人怎么样了？有没有事？”
他继续讲。当男人回到原来的地方时，发现那大家伙和女人都不见了。他仔细寻找，终于在身后的陡坡下发现了女人，女人倒是没有被动物伤到，只是摔断了胳膊和肋骨。可能是动物扑过来时，女人慌忙后退，失足掉了下去，却也因此躲过了动物的追杀，算是不幸中的万幸！当女人在医院中清醒过来后，看到男人在身边，眼泪立刻就下来了。
讲到这里，他便住了嘴。她怔怔地问：“不会这就结尾了吧？不像你的风格啊？刚才还说有我猜不到的结尾呢！你总是这样，总是把结尾放在明天讲，真是讨厌死了！”
他笑着说：“这样你才能印象深刻啊！而且给你一晩上的时间去猜，万一猜出来呢？”
她笑骂：“死样子！谁在意你的破故事！”
回到住的那个农房，他们各占据了一间小屋，主人睡在里间的一铺大炕上。睡着之前，她还在想着之前的那个故事，想着将会是怎样的一个结尾。就这样不知不觉睡着了，睡梦里自己仿佛变成了那个女人，独自面对着生命的威胁。
忽然就觉得很热，便醒了，看到周围红通通一片，浓烟滚滚。失火了！于是梦里的惊慌变成了现实，正在手足无措之际，她看到他冲了进来，拉起她就往外跑。她周身被炙烤得疼痛，冲到门前时，忽然觉得她被猛地拉到前面，背后传来巨大的推力，她便到了门外，下意识地继续往前跑。而身后却传来什么东西坍塌的声音。
她安然无恙。他出了院后，就从她的生命里消失了。她四处找寻他，在他可能去的每一个城市。回想他们在一起的日子，就像一个没有结尾的故事，或者说，已经就这样结尾了。
两年之后，她终于在一个遥远的地方找到了他。她几乎认不出他来了，当初颇为英俊的小伙子，由于一场火灾的洗礼，已经面目全非，不，是面目狰狞！
可是她并不怕，在她的眼中心底，他依然是过去的样子。她大声质问：“你很不负责任地跑了！你还欠我一个结尾！你想让我想多久猜多久？”
他很平静地笑，说：“我是骗你的，其实结尾很简单，女人在医院里醒过来，看到男人，就气哭了，然后，他们就分手了！”
她盯着他的眼睛看，直到把他看得有些发毛的时候，才说：“你骗谁呢？这么长时间，是傻子也能想明白结尾是怎么回事了！肯定那个男人当初并不是自己逃跑，他那么做，是为了吸引那个动物去追他。那样，女人就安全了。要不他为啥大喊一声，还迎向动物跑？只是很可惜，那个动物没理他！”
他很惊讶地看着她，说：“我发现两年没见，你变聪明了嘛！”
她笑骂：“你的意思是我当初很笨呗！敢嘲笑我，罚你每天给我讲一个故事，要是让我猜到结尾，就要你好看！”
他们都笑，渐渐地笑出了眼泪。
（选自2018年第7期《百花园》）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说以“他”用欲擒故纵的方式讲故事开篇，独立成段，在为“他”所讲的故事设置悬念的同时，也为全文设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
B.文本故事与“他”所讲的故事具有一致性，呈现了“爱”与“担当”的主题，表现了人性美好的一面，所讲故事烘托了“他们”之间的故事。
C.小说运用诗意化的语言娓娓道来，表现了男女主人公在讲听故事过程中彼此产生情愫，为下文写“他”未讲完故事这一情节埋下了伏笔。
D.早已猜透故事结局的“她”也明白了“他”的用心良苦，这让读者也顺着“她”的思路去审视“他”，更激起了读者对爱情深深的思考与追索。
2.小说以“笑”收束全文，结尾具有喜剧意味，这样处理有怎样的艺术效果？
3.小说以“你欠我一个结尾”为中心谋篇布局，这样有什么好处？请结合原文分析。
