Question

阅读下面的文字,完成下面小题。

相对于西方文化强调主体自我价值的特点而言,中国传统文化更加强调从不同主体的相互性视角思考和处理问题,这是中国传统文化独具特色而又一脉相承的价值观，也是当今世界实现合作共赢、建构人类命运共同体的深层文化基础。中国传统文化中的相互性价值观突出表现为对五种相互性关系的不懈追求。

强调不同主体间的互敬互爱,这是中国传统文化的一个基本点。儒家创始人孔子说“修已以敬”“仁者爱人”,其中“敬”和“爱”的对象都是“人”,即“他人”。这里的“人”,不仅包含社会中有地位的上层人,也包含庶民百姓。如何做到敬人爱人?从个体层面,孔子强调每个人都要将心比心，从自己的喜好和厌恶考虑到他人的喜好和厌恶,“已欲立而立人,已欲达而达人”。从国家层面，孔子强调“为国以礼”。“礼”之所以重要就在于它从相互性的角度规定了君臣、上下、长幼,男女、父子、兄弟之间各自的责任和义务,成为维护国家秩序、保证国家安定的基本准则。

中国传统文化高度重视不同主体间相互的“和"。在中国古人看来，“和”是天地化生万物的方式。孟子认为,天地间没有什么力量可以胜过“人和”。董仲舒认为,“和"是天地间最美的德。中国古人讲“和”,讲“同一”,然而,并不等于千篇一律,并不等于没有原则地与对方苟同。孔子就说过“君子和而不同,小人同而不和”。

追求不同主体间的平等,是中国传统文化一贯的价值取向。老子认为“天道无亲”,天道自然地调节着人与人地位的高低和财富的占有。孔子认为每个人都有平等追求自己理想的权利,“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”。盂子认为君臣之间是平等而相互依存的关系。墨子认为选贤任能要一视同仁。韩非子认为法律面前人人平等。在两千多年的封建社会里，实现人与人之间的相互平等,更是农民阶级的愿望。

中国传统文化认为,以宽容的态度对待他人,不仅是衡量一个人品德高尚的基本标准,也是事业成功的重要前提。《周易》强调,“地势坤,君子以厚德载物”。孔子说:"“宽则得众。”又说:“君子求诸己,小人求诸人。”这些格言,均是教人更多检视自己的言行,宽厚待人，包容他人的缺点或过失。老子认为,只有像大海那样,善于处下， 容纳百川,始能成为百谷之王。这种宽厚包容的精神在中华民族的血脉中一直流淌着,成为民族精神的重要组成部分。

中国传统文化高度重视不同主体间的忠诚互信。老子认为，轻易许诺别人,必然困难重重,一旦失信,别人就不再信任他。孔子认为,“诚信”是“立言”“为人”“做事”的大道。他时常要求学生“谨而信”“敬事而信”“与朋友交,言而有信”。一个人如果缺乏诚实品格,做事不守信义,就不能立身于世,所以孔子说“人而无信,不知其可也”。荀子则强调:“诚者,君子所守也,而政事之本也。”汉代王充进一步认为,“精诫所至,金石为开”,诚信无价,只要心诚,就没有做不到的事情。

(摘编自成龙、王东《中国传统文化中的相互性价值观》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

A.中国传统文化价值观一贯重视相互敬爱、“和”、平等、包容和守信等五种相互性关系。

B.君子虽然贵“和”,但反对无原则地随波逐流,为取悦世俗而改变自己正确的立场和主张。

C.调节地位财富,追求理想及法律面前平等,只是中国社会追求的社会不同主体间的平等。

D.与人交往,不轻易许诺和“言而有信”,都是恪守“立言”“为人”“做事”的诚信大道。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的-项是

A.文章第一段通过比较,指出了中国传统文化中的价值观和西方文化中的价值观的差异。

B.文章采用引用、比喻的论证方法,论证宽厚包容精神是中华民族精神的重要组成部分。

C.文章论证不同主体之间的相互敬爱关系时,是按从个体层面到国家层面的逻辑进行的。

D.文章采用总分结构,论述中国传统文化中相互性价值观的五种相互性关系的突出表现。

3.根据原文内容,下列说法正确的一项是

A.中国传统文化强调从不同主体相互性视角解决问题,与西方文化重自我的狭隘观念不同。

B.规定社会成员间的责任和义务,维护国家秩序,保证国家安定是“为国以礼”的重要原因。

C.宽厚包容是中华民族精神的精髓,能反省自己、宽厚待人的人才可能成为君子,成就事业。

D.加强对中国传统文化中相互性价值观的阐发,有利于实现合作共赢,构建人类命运共同体。

Answer

1.C

2.B

3.D

【解析】

1.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。

本题：

C项“只是中国社会追求的社会不同主体间的平等”分析有误，由原文“追求不同主体间的平等,是中国传统文化一贯的价值取向”可知，是“中国传统文化”追求的社会不同主体间的平等，而不是“只是中国社会”。

故选C。

2.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

本题：

B项“论证宽厚包容精神是中华民族精神的重要组成部分”分析有误，结合原文可知，应该是论证了“中国传统文化认为,以宽容的态度对待他人,不仅是衡量一个人品德高尚的基本标准,也是事业成功的重要前提”；

故选B。

3.本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。

本题：

A项，“与西方文化重自我的狭隘观念不同”说法有误，由原文“相对于西方文化强调主体自我价值的特点而言,中国传统文化更加强调从不同主体的相互性视角思考和处理问题”可知，西方强调“主体自我价值”，而不是“重自我的狭隘观念”。

B项，“是‘为国以礼 ’的重要原因”说法有误，由原文“从国家层面，孔子强调‘为国以礼’。‘礼’之所以重要就在于它从相互性的角度规定了君臣、上下、长幼,男女、父子、兄弟之间各自的责任和义务,成为维护国家秩序、保证国家安定的基本准则”可知，“从相互性的角度规定了君臣、上下、长幼,男女、父子、兄弟之间各自的责任和义务”是“为国以礼”的重要原因，而不是“规定社会成员间的责任和义务,维护国家秩序,保证国家安定”。

C项“宽厚包容是中华民族精神的精髓”说法有误，原文是“这种宽厚包容的精神在中华民族的血脉中一直流淌着,成为民族精神的重要组成部分”；

D项，正确；

故选D。