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阅读下面的材料,根据要求作文。 道不可坐论,德不可空谈。 不要妄自菲薄,同时要自...

阅读下面的材料,根据要求作文。

道不可坐论,德不可空谈。

不要妄自菲薄,同时要自强不息。

看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。

一物不知,深以为耻,便求知若渴。

志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。

现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。

以上这六句话摘自人民日报微信公众平台所刊登的《最高领导人对青年所说的9句话》一文。请任选两三句确定立意,写一篇不少于800字的作文。要求:题目自拟,立意自定,题材不限,不要脱离所给材料含义,不要套作,不得抄袭。

 

风雨.彩虹 “不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功。”——题记 雏鹰经历了风雨的洗礼,刻苦锻炼,才能成长为搏击蓝天的雄鹰;沙粒经历了血肉的打磨,艰难承受,才有“蚌病成珠”后的璀璨;幼苗经历了生存的挑战,坚持不懈,才能长成直立于天地的巨柏。 人生变化无常,没有人能承诺我们的一生永远是晴天,没有人能预测草莽中是否潜藏着毒蛇猛兽,没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……经历了风雨,才会看见美丽的彩虹,而走在人生道路上的我们,只有经历了困苦磨难,才能走向成功。 看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。 苍蝇羡慕蜜蜂的工作环境,羡慕所有的生灵对蜜蜂的赞美,却不知,这些荣誉的背后,需要付出多少艰辛的汗水。有付出才有收获,不劳而获只能遭到世人的唾弃。 明末清初史学家谈迁,经过了27年的艰苦努力,才完成了长达500万字的《国榷》。不料书还未出版,就被偷走,27年的心血就这样付诸东流。伤心不已的谈迁并没有就此消沉,尽管自己的年事已高,又体弱多病,他毅然决然地重新拿起笔,经历了重重困难,终于完成了这部历史巨著——《国榷》。 人生难免有风雨,面对风雨,勇敢向前,矢志不渝,才能看到最美的彩虹。 志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。没有志向不能达到的地方,即使是山海尽头,也不能阻遏限制。所以有了志向便要义无反顾、坚韧不拔、勇敢追求。 感动中国人物邰丽华,从小就喜欢舞蹈,却被上帝开了一个天大的玩笑,让她的世界里没有声音。可是邰丽华却没有放弃自己对梦想的追求,一次次的摔倒在地,又一次次地爬起。听不到声音,她就不放过老师的任何一个动作,趴在地板上感受节奏。命运又总会眷顾为理想坚定不移做足准备的人,邰丽华以自己并不圆满的身体,舞出了完美的《千手观音》。 有付出,才有回报;有恒心,必然成功。聋哑的邰丽华用无尽的汗水,浇灌出人生最壮美娇艳的彩虹。 生活是一个调味瓶,酸甜苦辣咸五味俱全。只有一种口味的人生,未免太单调太无味,只有体会过苦的滋味,才会觉得甜的美好。 想想明天,又是日晒风吹。再苦再累,无惧无畏。追逐梦想,总是百转千回。无怨无悔,从容面对。再多忧伤,再多痛苦,自己去背。永不后退.,带着梦想去追。,做人要敢作敢为,要不屈不挠,要不达目的不罢休,如此生活才有意义,如此人生才会精彩! 【解析】 本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文,题干所给任务明确,如“以上这六句话摘自人民日报微信公众平台所刊登的《最高领导人对青年所说的9句话》一文。请任选两三句确定立意”,这就要求考生分析每句话的含义,找出意思相关的两到三句进行立意。首先,理解每一句话的含义,并确定主旨思想。第一句“道不可坐论,德不可空谈”意思是“道理是不可以坐着讨论的,品格是不可以只有空论,没有实践”,这里强调要脚踏实地;第二句“不要妄自菲薄,同时要自强不息”,“妄自菲薄”指过分看不起自己,此处“不要妄自菲薄”是说青年要自信自强;第三句“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”,意思是看上去似乎很平常其实最为奇特突出,完成的似乎很容易,其实却充满艰辛,这里强调要吃苦耐劳;第四句“一物不知,深以为耻,便求知若渴”,一个东西不认识,就深深的把它当做羞耻,于是渴求知识的欲望就如同口渴想喝水一般,这是强调要勤学好问;第五句“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也”,这是说“一个人如果有远大的志向,他的志向所归,就没有不能到达的地方,即使是山海尽头,也不能限制”,强调要矢志不渝,青年要确定一个长远目标,制定达成目标的步骤,在此基础上努力进取,并不断调整理论与实践差距的过程,有志者事竟成,只有树立远大志向,并为之不懈奋斗,才能登上成功的巅峰;第六句“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的”,这是强调青年要奋发有为。明确了每句话的意思,然后再确定组合项以及中心论点。如结合第一、三句,可以围绕“做事要脚踏实地,吃苦耐劳”“注重实践”“身体力行”等立意;如结合三、六句可以围绕“奋斗”“付出方有收获”等立意;如结合二、五句可以围绕“自信自强”“立志高远”等进行立意;如结合三、四句可以围绕“勤学出真知”进行立意。从文体上来看,材料没有限定,考生可以选择自己擅长的文体进行作文,但一定要文体清晰。 参考如下: 要理想不要空想 脚踏实地方能获得成功 苔花未眠,奋斗在当下 青年当自强
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考点分析:
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仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:

重整旗鼓,从头再来,哪里跌倒哪里爬起,这是正确做事不服输的精神。

材料:

坚持    进取    借力

不到长城非好汉     他山之石可攻玉    咬定青山不放松

登高而招    锲而不舍     逆水行舟    借力打力    绝不气馁    定点打铁

 

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下面是一则通知的片段,语言表达上有五处不妥,请指出并改正。

为推广中国传统文化,弘扬中华文明,学校将应邀XX大学民俗学王德教授,举办一场关于中国传统文化的知识讲座,内容主要牵涉中国传统节日及相关的风俗等。本次讲座于9月16日下午2点在校体育馆举行,拜托同学们准时莅临,享受这顿文化大餐。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

2019年春节期间,电影《流浪地球》的成功,不仅有效撬动了本土原创科幻文学土壤的活跃指数,也增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心。尽管这部电影在故事情节处理上略显生硬,人物形象的刻画也 不够立体,但是,      ,作为中国第一部真正意义上的硬科幻电影没有像以往的好莱坞大片那样突出个人英雄主义,而是用中国人自己的方式讲述了一个全人类自发的、共同拯救地球的中国式科幻故事。受其影响,我们的科幻小说不会只在小圈子内部        ,伴随着对影片原著刘慈欣同名小说的热议,一批新近亮相的国内中青年作家的科幻小说也纷纷登上热销榜,一派     。眼下,刘洋的《火星孤儿》、陈楸 帆的《人生算法》、江波的《机器之门》等科幻新作纷纷出版。第四届科幻春晚开展得很好,被科幻迷们           主办方"未来事物管理局”邀请了20多位海内外的优秀作家,以“故乡奥德赛”为主题,请他们为故乡写一篇科幻小说或者对“故乡”进行解读。(  ),成为中国电影工业化进程中的标志性力作,那么在视野边疆的拓展、题材手法的更新等方面持续发力的本土科幻小说,也可视作中国正借助流行文化铺展“仰望星空”的思考路径,成为推动读者不断突破对未来想象边界的工具。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.电影《流浪地球》的成功,不仅增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心,也有效撬动了本土原创科幻文学土壤的活跃指数。

B.电影《流浪地球》的成功,不仅有效提高了本土原创科幻文学土壤的活跃指数,也增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心。

C.电影《流浪地球》的成功,不仅增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心,也有效提高了本土原创科幻文学土壤的活跃指数。

D.电影《流浪地球》的成功,观众对国产科幻银幕巨制的信心不仅增强了,本土原创科幻文学土壤的活跃指数也被有效提高。

2.依次填入文中横线上的成语,全都正确的一项是(     )

A.瑕不掩瑜  孤芳自赏  生机勃勃  津津乐道

B.瑕不掩瑜  顾影自怜  朝气蓬勃  津津乐道

C.瑕瑜互见  顾影自怜  生机勃勃  夸夸其谈

D.瑕瑜互见  孤芳自赏  朝气蓬勃  夸夸其谈

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(     )

A.《流浪地球》溢出了科幻的类型边界,具有里程碑式的意义

B.具有里程碑式的意义的《流浪地球》如果说溢出了科幻的类型边界

C.如果说溢出了科幻的类型边界的具有里程碑式的意义的《流浪地球》

D.如果说《流浪地球》的里程碑式意义溢出了科幻的类型边界

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“_____________________”。

(2)杜鹃,又名子规,是中国古典诗词中常见的意象,常用来表达悲切之意。李白《蜀道难》中的“ __________”和李商隐《锦瑟》中的“_____________”都借此意象表情达意,有异曲同工之妙。

(3)李煜《虞美人》中“________________________________”两句,表现了作者对江山易主、物是人非的怅恨和叹惋。

 

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阅读下面这首宋诗,完成各题。

和董传留别

苏轼

粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华

厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车

得意犹堪夸世俗,诏黄③新湿字如鸦。

[注]①寻春马:引用孟郊《登科后》诗:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”②择婿车:唐代进士放榜,例于曲江亭设宴。其日,公卿家倾城纵观,高车宝马,于此选取佳婿。③诏黄:即诏书,诏书用黄纸书写,故称。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A.首联说诗人自己身穿简陋的粗布衣服,但是满腹诗书,气质高华。

B.颔联“厌伴”强随”表明了董传的志向,希望通过科举出人头地。

C.诗歌巧用典故,“寻春马”“得意”是“春风得意马蹄疾”的巧妙化用。

D.尾联承接上两句,诗人进一步想象董传金榜题名、扬眉吐气的情景。

2.诗中流露出诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析?

 

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