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阅读下面的材料,根据要求写作文

色彩,指颜色;不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年,我们隆重纪念五四运动100周年,欢庆共和国70华诞。你会赋予2019年哪一种色彩,来形象地表达你的感受和认识?

请以“2019的色彩”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:思想健康,内容充实,感情真挚,文体不限。

 

2019的色彩 夜雨初霁。清晨,漫步世博园,悠闲自在。微风送来泥土的清香,放眼望去,一片新绿。 湖畔的垂柳历经夜雨的洗涤,微风中,宛如明眸善睐的绿衣少女向你挥手致意。湖中的荷叶,在清爽的雨夜里个个喝足了水分,迎风招展,亭亭玉立;荷花却越发羞涩,娇艳欲滴,含苞欲放间散发缕缕清香。湖畔的那一川烟草,绿得惹人沉醉,不由得让人想到“茅檐低小,溪上青青草”,又让人想到“一番桃李花开尽,唯有青青草色齐”,还让人想到“野火烧不尽,春风吹又生”。 沉浸在这片绿海中,仿佛进入了新的世界。历史与现实交织,未来与当下同在。 一百年前,一群爱国青年高举民主科学的旗帜,奋勇当前,让风雨飘摇的国家看到了希望和未来。七十年前,又一群爱国志士抛头颅、洒热血,用他们的青春换来了国家的独立和自主。四十年前,一位伟人振臂一呼,“改革开放”的春风吹遍神州大地。 呼吸着清新的空气,看着这满眼的绿色,我心潮澎湃。2019的中国,是绿色海洋;2019的地球,是绿色的地球! 中华民族历经百年屈辱,在一代代爱国青年的奋起接力下,在苦难中崛起,在挑战中复兴!2019年,我们的国家天蓝水清,因为我们相信“绿水青山就是金山银山”,绿色出行、垃圾分类、环保观念深入人心。2019年,我们的国家和平崛起,不挑事,不惹事,更不怕事!我们用和平手段解决国际争端,不欺弱小,不搞霸权,积极构建人类命运共同体,让中国腾飞带动世界发展。 “野火烧不尽,春风吹又生”,眼前的这抹绿色,让我满怀敬意。陆蠡在《囚绿记》里,说“它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐”。我还想说,它是生生不息的力量。它是青春的色彩,它是梦想的标注,它是春天的使者,它是生命的标志。它在黑暗中蓄积力量,给人希望,让人奋发。 行走在这片无边无际的绿海里,我看到了时代的颜色。绿柳扶风,翠荷起舞,碧草无垠。所有的生命都自由舒展,一派生机。我有幸生活在这个伟大的时代,国家强盛,百姓富足,人民安康。公开选拔,机会均等,有志者皆可一展才华。2019,时代不曾负我,我必不负时代! 不知不觉走出了世博园,回首望去,旭日初升,青春正好! 【解析】 本题考查写作能力。这是一则命题作文。导引材料部分解释了色彩的含义,指出不同的色彩被赋予不同的意义,然后提到了五四运动和共和国70华诞。提出你会赋予2019年哪一种色彩,来形象地表达你的感受和认识?这就把“色彩”的写作范围定位到了与国家而不是仅仅与个人有关。“2019的色彩”引导考生在时代发展的宏大背景下,将个人的成长置于国家发展的历史进程中,激发考生的时代责任感和使命感。考生可思考色彩的具体含义,比如红色代表热情、奔放、红火等,绿色代表希望、生机、环保等,蓝色代表宁静、宽广、包容等。然后结合2019国家发生的一系列重大事件,找到想要表述的特征,再对应选择一种色彩来表述。当然,如果选择两种以上的色彩来写也是可以的,但切记不要写的太杂,要突出一种或两种特点。 参考立意: 1、2019的色彩是绿色,代表希望、生机,我们的祖国正在蒸蒸日上; 2、2019的色彩是红色,代表红火、发展,脱贫致富让我们对生活更加充满信心; 3、2019的色彩是蓝色,代表包容,与美国的贸易摩擦,我们的克制隐忍有目击共睹; 4、2019的色彩是黄色,代表丰收,经济、科技、军事各个领域我们都收获颇丰。 构思示例:1、视角新颖,别具一格。作者没有人云亦云,而是借助一名复习生的视角,从落榜到复习再战,特别是教师、学生和父母的谆谆诱导,五四精神的洗礼,让我精神振奋,东山再起。2、心理描写,形象生动。作者用特写的笔墨,将复习生的痛苦心理加以反复刻画,从而化痛苦为动力,为祖国高歌,为人生添彩。行文笔力婉转,九曲回肠,令人唏嘘不已。3、首尾呼应,结构圆融。文章在结尾,呼应开头的夏季和青春的色彩,让全文的结构显得紧凑、圆融。同时为祖国诞辰70周年献礼,升华了中心,突出了主旨。 参考素材: 1、2019的色彩 2019,是色彩艳丽的一年。 2019,首先是金黄的。前两天,家长还给孩子们以美好的祝福。起始段的“六月的田野,那一片麦浪,满眼金黄”,让我回味了许久许久。是啊,孩子们的语文学习经过了千日的蓄养,由最初的稚嫩嫩,到现今的笔下生花,何尝不是一次丰收?由佩戴着红领巾的儿童到摘掉红领巾后的少年,何尝不又是一次青春的洗礼?这一年,对57个孩子来讲,注定是金黄的收获年。 这如沉甸甸的麦穗的金黄的一年,是我一个教学周期的终点。从教语文27年的岁月之河里,对语文越来越喜欢。不曾想,竟然会对冰冷冷的文字倾注了如此深厚的情感!到如今,对语文“正确地理解和运用祖国语言文字”的认识才牢固树立,并努力践行。在这个教学周期里,我近乎疯狂地爱上了写下水文,与自然对话,与生活对话,与自我对话,思考人生。不知道效果如何,但我会一如既往地走下去。说不定,走着走着,花就开了。 当然,这闪亮的金黄,更属于我们伟大的祖国。五四运动100周年,中华人民共和国70华诞,喜迎世园会,“嫦娥五号”蓄势待发,5G商用呼之欲出等等,这满枝头的硕果,哪一个不是金灿灿的? 2019年,还是五彩斑斓的。昨天的那抱鲜花,好像一座微型的玫瑰花园。红色的,让我体会到了家长的热情;嫩黄的,让我体会到了美好的祝福;淡绿的,让我有了一颗青春永驻的心。怒放的,半开的,含苞的,片片蝶衣,不就是57个孩子灿烂的笑靥吗? 这一年,大自然的五彩花朵教会了我热爱生活。像我等凡夫习惯了黑白生活,一旦置身于这五颜六色之中,竟然高兴得咿咿呀呀叫个不停。从雪中的腊梅,到迎春的花儿,再到硕大的玉兰,到桃花、杏花、梨花,到数万的郁金花,到满园的牡丹,到荷花木兰、茉莉……应接不暇,眼花缭乱,一样接着一样,一样都不舍得错过。 2019,我将穿行在金黄的麦浪里,沿途欣赏百花的争奇斗艳,为祖国盛世拍下一张又一张靓丽的照片,在“学习强国”下载每日一景,以更加火热的心情,继续前行,凌绝顶一览众山小! 2、金 旬月里来去,日子都是可以歌唱的旧事。可我只看见,我的日子滴在时间的流里,抓不住,停不下;我只听见清笛渐响渐远,苍山负雪,明烛天南,如果说这真的是一首歌,那也是谁为我留下的残谱,不能唱,不可说。 我像一个执着的画家,想为自己的回忆作画,我在思考,这一年的时光我该用怎么样的笔触去描述,眼前浮现了很多东西:我是个失意的举子,曾经贴在誓愿上美好的期许,曾经疾书不停的笔,而今却成了对那时热血的祭奠;曾经发誓再不虚度一寸光阴,然而整夜亮着的灯、觥筹交错时的脆响、电影的一帧画面、小说的一章情节,整日惺忪的睡眼,让我再无力逞强,是白色、灰色还是黑色。画板上的纸被我撕了一张又一张,迟迟不落笔,在纠结,在挣扎,更在痛苦。好似一个绝望的人,宿醉的人,失心的人,即便我不想,可也只能是这样。 恍然间,我发现,心底里一块从未曾触及的地方,人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底一直都是光明温暖的,在困境里,在泥沼中,我看到了很遥远却是能够触及到的明天,我不会再去自怜自艾,我的方向,我要变成更好的自己,从哪里来,往哪里去,心中渐渐有一分明白,如月光泻地。我拿起了金色,毫不犹豫。 3、白 2019是白色的。 因为白色是光明和闪亮,也是无边无际黑色里的希望。中国曾经历过黑色的年代,五四运动就是黑暗年代里一道刺眼的白色撕口,一百年后,黑暗被一点点驱赶,它生长成这个年代的颜色,耀眼发光。 白色也是有着无限可能的颜色,有无数的色彩可以往上涂抹,还有无数未来可以往上书写。2019是一个值得纪念的年份,是一个关键的转折,一个走向新时代的拐角,五四运动一百周年,新中国成立七十周年, 按照“三步走”战略安排,2020年中国将实现全面小康,中国正在腾飞,我们完成的每一个成就也是我们继续往上冲的起点,我们可以绘出中国往后无限的蓝图。 这个时代从不辜负人,它只是磨炼我们,磨炼每一个试图改变自己命运的平凡人。100年前五四青年学子们手举白色标语,将不屈化作一片白色的汪洋大海,将抗争化作滔天海浪席卷中国,为自己、为中国荡涤出了一个崭新的世界。而一百年后的考生们仿佛承着先辈们的壮志豪情,拿着一根笔杆,对着一方白色的试卷,毅然踏入了没有硝烟的战场。 “九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”,白色也如此波澜壮阔,要改变这种沉闷,腐朽的观状就必须依靠风雷激荡般的巨大力量,它是游行的如雷呐喊,是书写卷子的运笔如飞。而白色又是如此纯洁空白,激荡过后它又像等待青年人书写的未来,它被掌握在青年人手举的标语中,它被掌控在青年人手握的笔杆中。面对风云激荡,无声硝烟战场,有人会叹息青春散场,历史已经结束,也有人吟唱世界如此之新,一切尚未命名。白色汪洋之中,做尘埃一沫,点缀世界一角。
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考点分析:
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中国文学艺术长廊里,有许多典型的女性形象。请在以下人物中任选一人,仿照示例,以“XX,我想对你说”为题写一段话,字数80-100字。

窦娥,我想对你说

窦娥,我想对你说:你是个弱女子,但你勤劳、善良、孝顺,面对被卖抵债、丈夫早逝的悲惨命运,你坚强地生活着,坚守着妇道,为了不让婆婆受罪,不惜违心地承认杀人的罪行。窦娥,你又是一个烈女子,你敢于抨击官吏们的腐败,敢于指责天地的不公,你用生命向我们诠释了抗争的意义。

人物:祥林嫂、李清照、林黛玉、四凤、鲁侍萍、周繁漪

 

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下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段,其中有五处不得体的地方,请找出来并作修改。

尊敬的老师们、亲爱的同学们,大家好!

我非常荣幸地莅临本届高三毕业典礼。此时此刻,请允许我代表高二年级全体同仁,向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意,向即将毕业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们,你们离开母校后有什么需要帮助的,我们定当不吝赐教。在你们即将迎接人生大考的时候,我想惠赠大家一句话:青春因奋斗而亮丽,人生因高考而辉煌,生命因你们而精彩!

答:_________________________________________________________________________

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

戏曲既需要传承也需要创新,这是业内的基本共识。然而,近年来由于一些创新尝试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。_________。随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就_______了。突破前人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言,没有一位_______的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔,_______,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人,也是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于停留在雷池之内_______,才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱,从而成为新流派的创始人。当然,戏曲的创新必须以传承为基础,是传承中的创新,而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约

B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约

C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展

D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用

2.一次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.寿终正寝        名噪一时        兼容并蓄        照猫画虎

B.无疾而终        名垂青史        兼容并蓄        按图索骥

C.寿终正寝        名垂青史        博采众长        照猫画虎

D.无疾而终        名噪一时        博采众长        按图索骥

3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来。

D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样我们才能探索出一条能都够被大多数观众接受的创新之路来。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《归园田居》用比喻的手法表明自己厌倦官场,向往自由世界的对偶句是____________,____________________

(2)《蜀道难》的主旨句是:_________,__________________.

(3)《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是:__________,________. 这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子,历来被人视为千古绝唱。

 

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阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

独不见

李白

白马谁家子?黄龙边塞儿。

天山三丈雪,岂是远行时。

春蕙忽秋草,莎鸡鸣曲池。

风催寒梭响,月入霜闺悲。

忆与君别年,种桃齐蛾眉。

桃今百馀尺,花落成枯枝。

终然独不见,流泪空自知。

1.下列对本诗理解分析不正确的两项是

A. 这首诗写白马子(边塞儿)远戍边塞,闺中人忆之而流泪,款款深情,感人至深。

B. “春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天,闺中人孤独难耐,承受着思念的苦痛。

C. “忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小,表达了岁月易逝的悲痛。

D. “终然独不见”两句点明题意,使用一个“空”字,饱含了闺中人思夫绝望之感。

2.简析“桃今百馀尺,花落成枯枝”中数词使用的艺术效果。

 

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