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阅读下面的文字,完成下面小题。 2019年4月,巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波...

阅读下面的文字,完成下面小题。

2019年4月,巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。一场大火来势汹汹,有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁。2018年9月,一场持续整晚的大火使巴西国家博物馆几乎毁于一旦。

这些    的教训提醒我们,人类历史中的文化古迹有可能会消逝。文化保护是一场同时间的赛跑,因为随着时间推移,那些     的文物都不可避免地日渐老化。保护,意味着老与新的巧妙结合。(    ),使文化记忆得以传承,这是历史的使命,每一代人     。文化保护工作要凝聚社会共识,让越来越多的人参与进来,形成合力。有些损毁或许无法避免,但有没有对保护工作      ,结果会大不一样。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始,就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案,或许我们今天目睹的结果又会是另一番场面。虽然文化保护并不追求绝对性,但可以最大限度地限制文物损毁和文物衰老,为文化延续活力注入源源不竭。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()

A.沉痛  留传  责无旁贷  全力以赴

B.沉痛  流传  义不容辞  全神贯注

C.沉重  流传  责无旁贷  全神贯注

D.沉重  留传  义不容辞  全力以赴

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()

A.我们应最大可能地重新激活文物,在过去与未来的往复行进中

B.在过去与未来的往复行进中,我们应最大可能地重新激活文物

C.在未来与过去的往复行进中,文物应最大可能地被我们重新激活

D.文物应最大可能地被我们重新激活,在未来与过去的往复行进中

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.虽然文化保护并不追求绝对性,但可以最大限度地延缓文物损毁和文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。

B.文化保护虽然并不追求绝对性,但可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老,使文化延续的活力源源不竭。

C.文化保护虽然并不追求绝对性,但可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。

D.虽然文化保护并不追求绝对性,但可以最大限度地避免文物损毁和延缓文物衰老,为文化延续的活力注入源源不竭。

 

1.A 2.B 3.C 【解析】 1.本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。为了减少题量,将词语(实词和虚词)和熟语(成语、惯用语等)合并起来考查,结合语境分析是关健。词语的运用要靠平时多积累。熟记其意义和用法。另外还要注意运用范围是否准确,感情色彩是否得当,与语境是否矛盾或重复,是否有语法错误等,切忌望文生义,并注意一词多义现象。 第一处,“沉痛”, 深深的悲痛;深刻而令人痛心的;“沉重”,分量大,程度深;(心情)忧郁,不愉快;语段中是说巴黎圣母院起火、大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦的教训,这个教训不但大,而且让人心痛,应使用“沉痛”;排除CD; 第二处,“留传”,遗留下来传给后代;“流传”,传下来或传播开;语段中是说文物,是具体的东西,是要留下来传给后代的,应使用“留传”;排除B; 第三处,“责无旁贷”,自己的责任,不能推卸给别人;“义不容辞”,道义上不允许推辞;语段中是说保护文物,传承文化是每个人不可推卸的责任,应使用“责无旁贷”; 第四处,“全力以赴”,把全部力量投入进去;“全神贯注”,全副精神高度集中。语段中是说要对文物保护工作尽全力,应使用“全力以赴”。 故选A。 2.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,要求选出“下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项”,选项都有一定干扰性,难度适中。 “在过去与未来的往复行进中”与上文“意味着老与新的巧妙结合”衔接并照应,置于句首,作状语,以示强调。因此排除AD项。下文“使文化记忆得以传承”的主语应是“我们”,因此排除C项。 故选B。 3.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题,题干明确指出“画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项”,此题将病句放入文段中,本身降低了辨析、修改的难度,但方法是不变的。 原文有三处语病,一是语序不当,“文化保护”和“虽然”位置不对;二是搭配不当,“限制”和“损毁”,“衰老”搭配不当;三是原句“为文化延续的活力注入源源不竭”属于句式杂糅,据此分析选项。 A项,语序不当,“文化保护”应移到“虽然”前面;搭配不当,“延缓”与“损毁”不搭配。 B项,搭配不当,“减少”与“衰老”不搭配。 D项,语序不当,“文化保护”应移到“虽然”前面。 故选C。
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下列各项中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是

A.《流浪地球》)庸质疑是成功的影片,在导演看来,它体现出了中国农耕文化的烙印和对土地的眷恋,让中国式科幻有了一种确záo)的可行性,给浮燥的电影业注入了新的内容。

B.论辩是双方立场、观点的对chì)、碰撞,只有据理力争而不qiǎng)词夺理,才能不致使言辞交锋演变为义气之争。

C.生活中,(jí)便是再合适的人,也需要在漫长的岁月里彼此忍耐,两相宽悯,而时间 会帮你筛选真情,过滤掉种种渐行渐远的人,于是人生的每一个分岔路口,都有朋友跟我们分道扬镳。

D.蓬头gòu)面的沈巍,意外蹿cuàn)红,成为流浪大师,引发网民蜂拥而至,蹲守猎奇追捧蹭热度,突如奇来的关注演变为哗众取宠的喧嚣。

 

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阅读下面的材料,按要求作文。

雨是山峦间翩然而至的精灵,雨是湖面上随风微步的舞者,雨是小河里轻轻溅起的欢快。我喜欢它潇潇洒洒的淋漓,也忧愁它缠缠绵绵的悱恻。今天,就让我们一起细数秋雨吧。

秋雨引起了你怎样的情思,雨中的什么人或者事情令你难以释怀?秋雨又勾起了你什么样的深深记忆?

请仔细阅读上面材料,选准角度作文。立意自定,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容范围,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

 

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阅读下面的材料,按要求作答。

在《诗经》《家》《巴黎圣母院》中,至少选择一部作品,用一组句子抒写你从中获得的教益。要求:至少写三句,每一句中都有比喻且三个句子构成排比。90字左右。

 

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在横线处填写作品原句。

(1)陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。________________________________________。”

(2)金秋十月,天高云谈,今天大家齐聚一堂,真可谓“______________________________________”。请允许我代表全体在校同学,对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!

(3)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“_____________________________________”。

(4)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:__________________________________ 

 

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阅读下面这首诗,完成下面小题。

示秬秸①

张耒

北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作诗,且有所警,示秬、秸。

城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。

北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。

(注)①秬秸:张耒二子张秬、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。

1.①下列的理解和赏析,不正确的一项是

A. 诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了诗作内容的真实性。

B. “歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。

C. 卖饼儿衣着单薄,凛冽的寒风吹透了他的衣衫,他却担忧饼冷难卖。

D. 作者在诗的最后,对两个儿子提出了谆谆告诫,点明了本诗的题旨。

2.这首诗是张耒为教育自己的孩子而作,请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括。

 

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