Question

阅读下面的文言文，完成各题。

奚谓过而不听于忠臣？昔者齐桓公九合诸侯，一匡．天下，为．五伯长，管仲佐之。管仲老，不能用事，休居于家。桓公从而问之曰：“仲父家居有病，即不幸而不起此病，政安迁 之？”管仲曰：“臣老矣，不可问也。虽然，臣闻之，知臣莫若君，知子莫若父。君其试以心决．之。”君曰：“鲍叔牙何如？”管仲曰：“不可。鲍叔牙为人，刚愎而上悍。刚则犯民以． 暴，愎则不得民心，悍则下不为用。其心不惧，非霸者之佐也。”公曰：“然则竖刁何如？” 管仲曰：“不可。夫人之．情莫不爱其身，公妒而．好内，竖刁自獖①以为治内，其身不爱，又 安能爱君？”公曰：“然则卫公子开方何如？”管仲曰：“不可。齐、卫之间不过十日之行， 开方为事君，欲适君之故，十五年不归见其父母，此非人情也。其父母之不亲也，又安能亲君乎？”公曰：“然则易牙何如？”管仲曰：“不可。夫易牙为君主味，君之所未尝食唯人肉耳，易牙蒸其子首而进之，君所知也。人之情莫不爱其子，今蒸其子以为膳于君，其子 弗爱，又安能爱君乎？”公曰：“然则孰可？”管仲曰：“隰朋可。其为人也，坚中而廉外， 少欲而多信。夫坚中，则足以为表；廉外，则可以大任；少欲，则能临其众；多信，则能 亲邻国。此霸者之佐也，君其用之。”君曰：“诺。”居一年余，管仲死，君遂不用隰朋而与 竖刁。刁莅事三年，桓公南游堂阜，竖刁率易牙、卫公子开方②及大臣为乱。桓公渴馁而 死南门之寝、公守之室③，身死三月不收，虫出于户。故桓公之兵横行天下，为五伯长， 卒见弑于其．臣，而灭高名，为天下笑者，何也？不用管仲之过也。故曰：过 而 不 听 于 忠 臣 独 行 其 意 则 灭 其 高 名 为 人 笑 之 始 也 。

（节选自《韩非子•十过》）

[注]①獖[fén]：阉割。②公子开方：本是卫国的公子，得到桓公信任，于是留在齐国做官。③公守之室：临时守卫的地方。

1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A.一匡天下               匡：扶正

B.君其试以心决之         决：决定

C.少欲则能临其众         临：面对

D.君遂不用隰朋而与竖刁   与：给予，指任用

2.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A.为五伯长               何为其然也

B.刚则犯民以暴           余始循以入

C.夫人之情莫不爱其身     纵一苇之所如

D.卒见弑于其臣           其贤不及孔子

3.下列对文意的理解，不正确的一项是

A.齐桓公向重病的管仲咨询佐政接班人，管仲在问答中表达了个人看法。

B.管仲认为鲍叔牙为人刚愎强悍，心中无所畏惧，不能作霸主的好帮手。

C.管仲认为隰朋是最合适的接任者，齐桓公先任用了他，后又任用竖刁。

D.作者认为齐桓公无识人之明又不听忠臣的劝谏，导致了其悲剧的结局。

4.下列句子断句正确的一项是

A.过而不听/于忠臣独行其意/则灭其高/名为人笑之始也

B.过而不听/于忠臣独行其意/则灭其高名/为人笑之始也

C.过而不听于忠臣/独行其意/则灭其高名/为人笑之始也

D.过而不听于忠臣/独行其意/则灭其高/名为人笑之始也

5.翻译句子。

（1）仲父家居有病，即不幸而不起此病，政安迁之？

（2）此霸者之佐也，君其用之。

（3）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

（4）稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。

Answer

1.C

2.D

3.C

4.C

5.（1）仲父在家养病，假如不幸您一病不起，政事该移交给谁呢？

（2）这是霸主的好帮手，您最好是用他。

（3）（苏子与同伴）在船里互相枕着垫着睡去，不知不觉天边已经显出白色

（4）依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“句中加点词的解释，不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。

C项，“少欲则能临其众”意思是“淡泊寡欲就能治理民众”，“临”意思是“治理，管理”。

故选C。

2.本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先应明确题干的要求，如本题“下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组”，然后根据虚词在句中的位置和虚词后词语的词性来分析用法。

D项，两个“其”都是代词，他的。

A项，第一个“为”是动词，成为；第二个“为”是介词，“何为”即“为何”，为什么。

B项，第一个“以”是介词，用；第二个“以”是连词，相当于“而”。

C项，第一个“之”是结构助词，的；第二个“之”是结构助词，主谓之间取消句子独立性。

故选D。

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对文意的理解，不正确的一项”。

C项，“管仲认为隰朋是最合适的接任者，齐桓公先任用了他……”错误，从文中来看，文中说“居一年余，管仲死，君遂不用隰朋而与竖刁”，由此可知，隰朋始终没有被任用。

故选C。

4.此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。

“听”是动词，“听”的对象是“忠臣”，“于”引出动作的对象，所以中间不能断开，排除AB两项。

“灭”是动词，意思是“丧失”，宾语是“其高名”，即“好名声”，故应在“名”后断开，排除D项。

故选C。

5.本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中，“家居”，在家；“即”，假如；“迁”，移交。（2）中，“此……也”，判断句；“佐”，帮手，辅佐；“其”，语气副词，最好。（3）中，“相与”，互相；“枕藉”，枕着垫着；“乎”相当于“于”，在；“既”，已经；“白”，显出白色。（4）中，“稍”，依稀，隐约；“若”，像；“……者，……也”，判断句。