Question

阅读下面的小说，完成各题。

命若琴弦

史铁生

莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的黑帽起伏攒 动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去，每人带一把三弦琴，说书为生。

老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季。老瞎子想赶着多说些书，整个旺季领着小瞎子一个村子紧走，一晚一晚紧说。

老瞎子说书开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。”于是听书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：“今日不把别人唱，单表公子小罗成。”或者：“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。”满场立刻鸦雀无声。

老瞎子一天比一天紧张、激动，心理算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。

“你那三弦子弹的还差着远呢。咱的命就在几根琴弦上，我师父当年就这么跟我说。”“我都听过八百遍了。您师父还给您留下一张药方，您得弹断一千根琴弦才能去抓那服药，吃了药您就能看见东西了。”“你信不信？”“一千根断了的琴弦还不好弄？”小瞎子忍不住嗤嗤地笑。

“笑什么笑！你以为你懂得多少事？得真正是一根一根弹断了的才成。”

老瞎子显得有些激动，五十年中翻了多少架山，走了多少里路哇。挨了多少回晒，挨了多少回冻，心里受了多少委屈呀。一晚上一晚上地弹，心里总记着，得真正是一根一根尽心地弹断了才成。现在快盼到了，绝出不了这个夏天了。

他抓起自己的琴来摇了摇，叠好的纸片碰在蛇皮上发出细微的响声，那张药方就在琴槽里。

这天晚上，小瞎子跟着师父在野羊坳说书。老瞎子的琴声却很乱……

夜里老瞎子翻来覆去睡不安稳，全力去想那张药方和琴弦：还只剩最后几根了。那时就可以去抓药了，然后就能看见这个世界。他朦胧中所盼望的东西似乎比这要多得多……

七十年中所受的全部辛苦就为了最后能看一眼世界，这值得吗？他问自己。几天后的一个晚上，老瞎子弹断了最后两根琴弦。两根弦一齐断了。他没料到。他几乎是连跑带爬地上了野羊坳，小瞎子吓了一跳：“怎么了，师父？”

“小子，明天我就去抓药。”

老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。他想起这药方进琴槽时，自己才二十岁。

小瞎子也把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆。

“你师爷一辈子才冤呢。”“他弹断了多少根？”“他本来能弹够一千根，可他记成了八百。要不然他能弹断一千根。”天不亮老瞎子就上路了。那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。他不信，请了多少识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真是一张无字的白纸。他整天躺在炕上，不弹也不唱，他只是再不想动弹，吸引着他活下去、走下去、唱下去的东西骤然间消失干净。他一天天迅速地衰老。

直到忽然想起了他的徒弟，那孩子在等他回去。他一路走，便怀恋起过去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙兴致勃勃的翻山、走路、弹琴，乃至心焦、忧虑都是多么欢乐！那时有个东西把心弦扯紧，虽然那东西原是虚设。老瞎子想起他师父临终时的情景。他师父把那张自己没用上的药方封进他的琴槽，说：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”

他明白了，目的虽是虚设的，可非得有不行。“师父，您的药抓来了？”小瞎子问。“记住，得弹断一千二百根。”

“一千二？”“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里——咱的命就在这琴弦上。”“怎么是一千二，师父？”“是一千二。我没弹够，我记成了一千。”老瞎子想：这孩子再怎么弹吧，还能弹断一千二百根？永远扯紧欢跳的琴弦，不必去看那无字的白纸……

莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏攒动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁……

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.小说划直线句子细致描写了老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动，表现了老瞎子对治好眼睛的渴望，为后文发现“药方”实为一张白纸而蓄势。

B.老瞎子将“一千根”谎言变为“一千二百根”，继续传给徒弟，意味深长，与前文老瞎子师父临终前说的话形成照应。

C.琴槽里的纸条，本是一张无字的白纸，可是瞎子师徒却认为是可以医好瞎眼的奇方，还代代相传，流毒深远。

D.小说结尾再次出现“莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后……”这样的描述时，我们看到的是悲凉，是对命运不公的愤慨。

E.小说的构思巧妙，它让我们看到了一个瞎子艺人的一生，也看到了众多底层人民的生命状态——人生的残酷与命运的无奈。

2.赏析文中画波浪线的句子。

3.小说中的“药方”和“命若琴弦”各有什么含义？

药方：

命若琴弦：

4.小说中的“老瞎子”有哪些特征？请简要分析。

Answer

1.AB

2.①环境描写，交代故事发生的背景，与结尾相呼应，构思精巧；②衬托，群山的莽莽苍苍衬托出两个瞎子的渺小，暗示人走不出困境的悲剧命运；③细节描写，“发了黑的黑帽起伏攒动”，写出帽子主人生活贫困、身份卑微的形象特征；④比喻手法，把老少两个瞎子的奔波赶路比作河水，形象地写出两位盲艺人不安定的生活状态。

3.“药方”既指治疗眼睛的药方，又喻指虚设的目标、希望，是生活的依托。“命若琴弦”意为：生命就像琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。“拉紧了”是指要给自己树立一个活下去的理由，美好的目的，弹好就够了，即使希望落空但只要活下去就行了。

4.①努力进取，坚毅顽强。虽然眼瞎了，但心存希望，渴望弹断一千根琴弦后见到光明，并一直努力争取。希望破灭之后，未被真相打倒，反而引领小瞎子面对生命困境。②慈善悲悯，传承大爱。日常照顾教导小瞎子。当他得知药方只是一张无字的白纸后，并不把真相告诉徒弟，仍鼓励徒弟继续努力，留给后人以希望。③技艺精彩，细心严管。“会的老书数不尽”，三弦弹得如疾风骤雨，说唱字句铿锵有力。眼瞎心亮，严格管教徒弟。

【解析】

1.本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

C项，“……可是瞎子师徒却认为是可以医好瞎眼的奇方，还代代相传，流毒深远”错误，选项错解了白纸的寓意，应该是展现师傅们的坚毅和慈悲。

D项，“小说结尾再次出现……这样的描述时，我们看到的是悲凉，是对命运不公的愤慨”错误，从文中来看，小说结尾运用了概括和象征的手法，高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态，表达了作者对人生的感悟与探索。

E项，“……也看到了众多底层人民的生命状态——人生的残酷与命运的无奈”错误，从文中来看，小说所反映的人生的苦难和命运的无奈并不只针对底层人，而是所有人都有可能的际遇。

故选AB。

2.本题考查学生鉴赏品味语言的能力。解答此类试题，首先要找到画线句，分析该句所写的对象是什么，是如何来写的，有何效果。“莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的黑帽起伏攒动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流”，这段文字处于小说第一段，描写的对象是“群山”和“一老一少两个瞎子”，前者是环境，后者是人物；作为环境，“群山”是莽莽苍苍的，这是交代故事发生的背景，走在其中的是一老一少两个瞎子，环境的莽莽苍苍与人物的渺小形成对比，突出人物难以走出困境的悲剧命运；从人物描写角度来看，“两顶发了黑的黑帽起伏攒动”属于细节描写，作者抓住“发了黑的黑帽”这一细节展示人物生活的贫困、身份的卑微；“像是随着一条不安静的河水在漂流”使用比喻，把老少两个瞎子的奔波赶路比作河水，展现出两位盲人漂泊不安定的生活状态。

3.本题考查学生理解词语内涵的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“小说中的‘药方’和‘命若琴弦’各有什么含义”，然后到文中找到“药方”“命若琴弦”的所在语境，结合文本的内容以及人物的命运理解含义。

先看“药方”，结合“您得弹断一千根琴弦才能去抓那服药，吃了药您就能看见东西了”“小子，明天我就去抓药”“老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。他想起这药方进琴槽时，自己才二十岁”“小瞎子也把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆”“那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸”等可知，这“药方”首先指可以治疗眼睛的药方；结合“那时就可以去抓药了，然后就能看见这个世界。他朦胧中所盼望的东西似乎比这要多得多”“七十年中所受的全部辛苦就为了最后能看一眼世界”“才知道以往那些奔奔忙忙兴致勃勃的翻山、走路、弹琴，乃至心焦、忧虑都是多么欢乐！那时有个东西把心弦扯紧，虽然那东西原是虚设”以及得知药方是白纸之后老瞎子的反应来看，这“药方”还比喻那虚设的人生目标、理想、希望，是生活的依托。

再看“命若琴弦”，这是一个比喻句，把人的生命比作琴弦，结合“人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了”“目的虽是虚设的，可非得有不行”“永远扯紧欢跳的琴弦，不必去看那无字的白纸”可知，这“命若琴弦”就是说命就像琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了，而“拉紧了”是指要给自己树立一个活下去的理由，美好的目的，弹好就够了，即使希望落空但只要活下去就行了。

4.本题考查学生鉴赏人物形象的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“小说中的‘老瞎子’有哪些特征？请简要分析”，然后到文中找到直接或间接描写老瞎子的内容，根据这些内容分析人物特征。

结合老瞎子弹琴的表现和做法来看，“老瞎子一天比一天紧张、激动，心理算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳”“老瞎子显得有些激动，五十年中翻了多少架山，走了多少里路哇。挨了多少回晒，挨了多少回冻，心里受了多少委屈呀。一晚上一晚上地弹，心里总记着，得真正是一根一根尽心地弹断了才成”，老瞎子虽然眼睛瞎了，但内心存有希望，而且一直坚持去做，这表现出人物的努力进取；当老瞎子的希望破灭之后，“目的虽是虚设的，可非得有不行”，这表现出人物的坚毅顽强；从老瞎子对小瞎子的态度来看，老瞎子平时照顾教导小瞎子，当他知道真相之后不把真相告诉徒弟，而是鼓励徒弟继续努力，这表现出老瞎子的善良；从对小瞎子的管制上以及他自己的技艺上来看，老瞎子的弹奏技艺非常高，而且对徒弟的管理非常严格。