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下面是一首北宋黄庭坚的《寄黄几复》,根据句子的平仄及押韵填入诗句中最恰当的一项是...

下面是一首北宋黄庭坚的《寄黄几复》,根据句子的平仄及押韵填入诗句中最恰当的一项是 (   )

(1)我居北海君南海,_______________。(2)桃李春风一杯酒,_______________。

(3)持家但有四立壁,_______________。(4)想得读书头已白,_______________。

①江湖夜雨十年灯                      ②隔溪猿哭瘴溪藤

③寄雁传书谢不能                      ④治病不蕲三折肱

A.②④①③ B.②①④③ C.③①④② D.③④①②

 

C 【解析】 此题主要考查学生对重要文学常识识记能力,高考能力层级为A。根据句子的平仄及押韵填入诗句中最恰当的一项。所以解答时要考虑诗歌的对仗、平仄、韵脚等。本题四联中只有颔联和颈联有数字,也就是说①④一定是放在中间。根据“桃李春风”“江湖夜雨”相对,所以①放在前面,④放在后面。首联讲到“北海南海”,说明距离远,也就造成了“鸿雁不能传书”,所以开头应该是③。排除掉A、B、D。 故选C。
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考点分析:
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    依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(     )

我国是食品生产和消费大国,_____,_____,_____,_____,_____,_____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。

①强化执法措施,严惩违法犯罪分子

②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁

③创新食品安全监管机制

④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步

⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管

⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患

A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①

 

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下列句子没有语病的一句是(    )  

A.汉语学者难道不能做到,无论这世界多么让人沮丧,既不悲观自弃,亦不急功近利,持守住自己的学术之域吗?

B.党的领导干部,想问题办事情,都要从广大人民的根本利益为出发点,这样才能提高党在群众中的威信。

C.卫生部今天就广东番禺发现一起特殊流感病例,向各地发出了紧急通知。

D.这次去北京收获颇大,学习参观了工厂、机关、学校的改革经验,浏览了万里长城。

 

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下列句子中划线成语使用不恰当的一项是:(   ) 

A.不经意间,赵兴成了一名宋朝人,他交往的对象不乏名传千古的词人、遗臭万年的大贪官、逼上梁山的大盗、艳名四播的绝代风华。

B.那罗吉虽然只有十六岁年纪,不但攀不上什么八字脚儿,却还跟公安局的什么侦缉不明不暗地有些牵扯。”

C.夏天天气突变,刚才还骄阳似火,转眼间疾如雷电,大雨倾盆而下。

D.成功的经验不一定自己去经历,问路也能找到路。快速喝到牛奶,不一定自己要去养牛,要采取拿来主义,要问要学,要学要问,才能真有学问。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明《归去来兮辞》中“_____________________。”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。

(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“_____________________。”两句写人们社日迎神赛会,歌舞作乐,与前面的“烽火扬州路”形成鲜明对照。

(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“_____________________。”

(4)关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直接指责质问天地,从根本上否定天地的存在的意义。对“天”的指斥是:“__________。”对“地”的指斥是:___________。”

(5)《窦娥冤》(端正好)中写到窦娥没有理由和防备就触犯刑罚的句子是:“_____________________。”

 

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阅读下面这首词, 完成下列小题。

南歌子

吕本中(注)

驿路侵斜月,溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄,正是乱山深处过重阳。

旅枕元无梦,寒更每自长。只言江左好风光,不道中原归思转凄凉。

(注)吕本中(1084-1145),寿州(今安徽寿县)人。宋廷南渡后,诗人流寓江南。

1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(    )

A.这首小令抒写了旅途风物和诗人感受,词情凄清伤感,但格调清新流利,读来凄伤却不压抑。

B.词作开头两句写早行情景,意境与晚唐诗人温庭筠诗句“鸡声茅店月,人迹板桥霜”很接近。

C.词中由“晓霜”写到“残菊”,由“残菊”想到“重阳”,又由“重阳”联想到眼前处境,思绪曲折。

D.下片“旅枕元无梦,寒更每自长”写出诗人正是因旅途艰辛渴望好梦不得而倍感春夜漫漫的痛苦,凄然之意卓然。

2.本词抒发了作者哪些思想情感?请结合文本简要赏析。

 

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