Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）尽信书则不如无书。——孟子

（2）天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推

（3）业精于勤荒于嬉。——韩愈

（4）人之学也，不志其大，虽多而何为？——苏辙

（5）效《楚辞》者必不如《楚辞》，效《七发》者必不如《七发》。——顾炎武

（6）志定而学乃益。——王夫之

社会不断进步，国家不断富强。我们正处在“实现中华民族伟大复兴目标”的新时代，你读了上面六句名言有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

Answer

【例文】

业精于勤而荒于嬉

①成功始于勤奋。如果没有不懈的拼搏与努力，又何谈所谓的成功？不过，光凭借自己的青春与热血是远远不够的，我们必须还要有前进的方向。有了方向，就像是拥有了航行的海图，才不会迷失在前进的海洋中，迷失自我而荒于嬉。这是巨星科比、哈佛学子和作家川端康成的成功范例告诉我们的。

②早已名扬过海的科比，用洛杉矶凌晨四点钟的样子，揭示成就自己球王之路的艰辛；凌晨四点钟，哈佛图书馆中的学子勤奋学习的场景，揭示了哈佛辉煌的原因；作家川端康成，用凌晨四点海棠华未眠，诠释获得美的艰辛，这些都告诉我们：成功始于勤而荒于嬉。

③勤奋是成功之根本。没有勤奋，何谈成功? 颜之推说:“天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。”世界上根本没有天才，所谓天才都是通过自身不懈努力成就的。科比刚进入联盟的时候并不出色，于是他开始每天凌晨四点的魔鬼般苦练。功到自然成，一年后，轰动世界的巨星诞生了。天资加上勤奋不可阻挡。如果科比中途放弃训练，结果会怎样呢？

④勤奋是根本，目标是能源。美洲谚语:每一条河都有自己的方向。的确，人生如水，有明确方向，才能沿着既定目标奔涌到海。巨星科比、哈佛学子和川端康成，哪个不是锁定目标并为之不谢努力而铸就辉煌？司马迁因承诺父亲完成通史才苟活下来，奋斗十九年，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著《史记》。因目标能产生巨大的精神力量。

⑤为目标奋斗，应矢志不渝。不能因路旁的野花之美而停下脚步。因为“业精于勤而荒于嬉，形成于思而荒于随”，这是大文学家韩愈在《进学解》中揭示的道理。也许奋斗数十年，一旦停下机遇便稍纵即逝，你的付出因此灰飞烟灭。中国高温超导之父赵忠贤40多年如一日钻研高温超导，两次行业内世界性革命他均走在前列，今天的磁悬浮列车等就是明证。如果他们放弃努力，哪有今天的科比、哈佛学子和川端康成与巨匠的辉煌?所以，凡事要坚持，才能为成功助力。无数事实证明，无论是技术抑或艺术的追求，放弃是没有出路的。

⑥人生路路漫漫，事业与学问等非朝夕之功，需要步步走下去，才能日益精进。作为学生的我们，勤奋苦读，努力实践，坚持不懈才是沧桑正道。

【解析】

本题考查学生根据材料写作文能力。本题属于任务驱动型材料作文，作文任务十分明确——正处在“实现中华民族伟大复兴目标”的新时代，你读了上面六句名言有怎样的感触和思考，同时要“以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章”。这是“选句关联型材料作文”，此类作文审题需要在所给“名句”范围内，进行“有机联系”，在“原句含义”和“选句关联”的基础上进行“集中立意”, 写作时还要求对“名句”进行“合理引用”。另外，此题目在审题上还要求以年轻人的角度写，要结合这个致力于实现中华民族伟大复兴目标的新时代，将自己的思考与民族复兴结合起来。

【审题】

首先,要理解各句的含意与主题指向。

（1）“尽信书则不如无书”，这是说读书不要拘泥于书上或迷信书本，而应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辨证地去看问题。

（2）“天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九”，这是说天下的事情因为困难而完不成的只有十分之一，而因为懒惰而荒废的却占了九成，这说明只要肯下决心努力去做，任何困难都能克服。

（3）“业精于勤荒于嬉”，这是说学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废，这说明勤奋能带来硕果累累，贪玩使人两手空空。

（4）“人之学也，不志其大，虽多而何为”，这是说学习如果不立下实际、远大的志向,那么即使学得很多又有什么用呢？这是强调人要有远大的志向，在志向的指引下，人才能越走越远。

（5）“效《楚辞》者必不如《楚辞》，效《七发》者必不如《七发》”，这是说仿效楚辞的人, 写出来的作品一定不如楚辞，仿效汉赋《七发》的人, 写出来的作品一定不如《七发》，这是因为他心目中先有一个被仿效者, 仿效时深怕失去所仿效者的风格; 因而他写作就不能随心所欲, 充分显示自己的特色，这说明人不能墨守成规，要有所创新，才能形成自己的风格，才能有所收获。

（6）“志定而学乃益”，这是说确定了志向,学习才有进益，这是强调立志的价值。

然后选出有关联的两三句话进行立意作文。以上名句都与“读书”、“学习”、“学业”关联，考生可从立志、勤奋、创新等三个角度任选其一进行立意。

参考立意：

结合（1）（5）可以谈“创新”的价值；

结合（2）（3）可以谈“勤奋”的意义；

结合（4）（6）可以谈“立志”的作用。

行文结构安排：首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“业精于勤而荒于嬉”。然后开门见山点明成功与勤奋的关系。正文主体部分从不同角度，列举事例，正面论证，反面假设，正反对比，层层剖析，揭示中心，揭示事物的因果关系。最后结合自身实际，再次紧扣论点，深化中心。

素材：

没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 —— 门捷列夫

才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。 —— 威廉·李卜克内西

天才出于勤奋。 —— 高尔基

尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。 —— 李奥贝纳

所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。 —— 木村久一

什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。 —— 郭沫若

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 —— 贝弗里奇

志不强者智不达。——墨翟

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——无名

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植

穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

“勤”，就像一把钥匙，它可以打开知识宝库的大门，可以促进学业的发展，可以促使美好愿望的实现。古今中外，凡是有成就的人，无不“勤”。美国作家海明威成名了，但他还是给自己规定了每天的写作字数。这种写作上的“勤”，使他写出了《老人与海》等不朽着作；获得了诺贝尔文学奖。“勤”，造就了《史记》的作者司马迁那样的伟大文学家，造就了镭元素发现者居里夫人那样的伟大科学家，造就了油画《蒙娜丽莎》的作者达·芬奇那样的伟大画家。

“嬉”，就像一种腐蚀剂，它使有志者变得消沉，使聪明者变得愚蠢，使大有希望者变得无所作为。为“嬉”所腐蚀是可悲的。中国古代有个农民的儿子叫方仲永，他5岁时就能“指物作诗”，被人们誉为“神童”。人们纷纷请他们父子俩作客，又是招待，又是送钱。而其“父利其然”(他父亲认为这样很有好处)，于是把这位“神童”带到各处吃喝玩乐。这样，过了六七年，“神童”再也写不出诗——变成庸才了。“嬉”的教训，难道还不足以记取吗？

科比用他的变态式勤奋铸就一段属于NBA伟大球星的传奇职业生涯，也令所有人不禁再次想起那段著名的对话：当记者提问科比，“你为什么能如此成功呢？”科比却不禁反问：“你知道洛杉矶凌晨四点钟是什么样子吗？繁星点点，灯光寥落，行人很少。”

凌晨四点哈佛图书馆：满屋子学生伏案读书的情景，令人感动，从而铸就了哈佛辉煌。

日本作家川端康成写到：“凌晨四点，海棠花未眠。”结论“美是邂逅所得，是亲近所得”。