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阅读下面的材料,根据要求写作。 习近平总书记曾说:“人的一生只有一次青春。现在,...

阅读下面的材料,根据要求写作。

习近平总书记曾说:“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”十五六岁的你,青春已经开始。在奋斗的青春岁月里,可能有些许遗憾,更多的应是骄傲自豪。

请结合自身经历与体验,跟同学分享你的青春故事,据此写一篇不少于800字的记叙文。

要求:自拟题目,自选角度;故事有意蕴,有细节描写;不要套作,不得泄露个人信息。

 

我奋斗,我成长   在成长的过程中,我们一直在奋斗,为实现自己的目标而拼搏,为超越自己而努力,为自己的靓丽人生而打拼。--题记   不知是为了迎接期中考试,还是高中生涯已步入正轨,最近作业很多。惟一的星期天也要在书海中度过,我不禁苦叹,但我无奈必须奋斗。 我坐在教室中正冥思苦想着一道难题,突然,外面下起了绵绵细雨。它不象春雨那般温柔细腻,不象夏雨那般热烈短暂,就那样淅淅沥沥地飘洒着,携来阵阵秋的惬意。窗外笼罩在淡淡雨气中的那一排树是水杉。水杉枝干很细,修长如亭亭玉立的少女,在雨中轻轻摇晃着翠绿的枝叶,进行着秋的洗礼。水杉不仅是学校悠久历史的见证者,也是力争上游的竞争者。水杉相对其它树而言,高出一截,但是在一排水杉中,它们似乎很难比出个高低来,但它们你追我赶。而这一排水杉正在两个实验班的旁边,其中的神似自然可想而知。水杉喜欢阳光,喜欢竞争,因此它们具备了奋斗争上的精神--“我来到这个世界,为了看见太阳,如果白昼竟然消亡,我还要歌唱,在我生命弥留的时光!”秋风的萧瑟,秋雨的冲刷,不能打消它们的斗志,或许,它们会飘落许多叶子,但那是为了迎接更美好的春天! 中午,雨停了,但是太阳迟迟不肯出来。去食堂的路上有一棵树引起了我的注意,它孤独地站在那里,显得寂寞而又倔强,它弯曲的身体,留下了风的形状,它似乎即将跌进深谷里,却又像是要展翅飞翔--走近一看,原来是桧柏,它的枝干粗糙干裂,枝桠几乎没有,叶片早已随秋风遨游各地,只剩下几叶小的还倔强地拉住枝头,摇摇曳曳不肯离去。桧柏此时如同垂暮的老人,但它仍伫立在风中。迟暮并不可怕,可怕的是对迟暮的感觉。桧柏在生命的晚期仍与秋风搏斗,尽情释放自己的不衰活力!   虽值秋天,但是整个的校园的草木仍呈现出一片盎然生机。有的仍然郁郁葱葱;有的已有黄叶,但万黄丛中尚有绿--秋天的校园没有烂漫的春花,没有清脆的虫鸣,没有霏霏的雪花,但是秋天有响亮的呐喊:奋斗永无止境! 我不再苦叹,因为我要奋斗;我不再有压力,因为压力早已化为动力。我是火,随时可能熄灭,因为风的缘故;但我可以尽情地燃烧,因为心中充满奋斗的热情!   在奋斗中成长,在磨练中超越,为了自己的人生,为了梦想的实现,我拼搏,我奋斗,人生路上奋斗不息,成长不止! 【解析】 本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类、说理类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。材料共有三句话,第一句引用习近平总书记的话,引出青春的话题和“奋斗”“回忆”;两个关键词;第二句是说青春已经开始;第三句是说奋斗的青春岁月里有些许遗憾,也有更多的骄傲自豪。综合三句可以概括为四个关键词:青春,奋斗,遗憾、骄傲自豪。写作任务要求分享自己的青春故事,明确了文体要求和字数要求。结合材料的关键词青春、奋斗、遗憾和骄傲自豪。在审题立意时应注意:(1)应叙写自己的青春故事,而不是他人的青春故事。(2)叙写的青春故事应该围绕“奋斗”这一话题来展开。 (3)叙写的青春故事可以有遗憾,但更应展现让人骄傲自豪的内容;不能仅仅局限于遗憾方面。 参考立意:①在求学(各种活动、比赛等)中,我有一些遗憾(动摇过、迷惘过、小错误……),但更多地展现出了进取(不怕困难/永不言弃/自信/团结/集体主义/爱国主义/乐于助人……)的精神风貌,这令我骄傲自豪。 ②在求学(各种活动、比赛等)中,我展现出了进取(不怕困难/永不言弃/自信/团结/集体主义/爱国主义/乐于助人……)的精神风貌,这令我骄傲自豪。作文的主题要紧扣关键词“骄傲自豪”。 素材:1.从那时开始,我不在是那个贪玩的初中生,开始珍惜每一秒钟,每一分钟,因为我知道“寸金难买寸光阴”。从此我开始了我的奋斗里程:每天晚上刚刚上完自习的我又一次拿起书本,在漆黑的宿舍里,拿着手电筒,在微小的的灯光下,看到很晚,直道没有了婴儿的啼哭,直道没有了教室楼里刺眼的强光,睡觉时只有星星月亮的陪伴!因为我课上的聚精会神,课下的挑灯夜战,得到的是每一个上升的台阶。 2.“世界上任何人都是不平凡的人,就连乞丐也不例外”、“不想当将军的士兵不是好士兵”。如果你觉得你读书纯粹就是混日子,那么你完全可以放弃现在的学业,自力更生,何必还要浪费父母辛苦工作所得的金钱,你之所以还会继续读书,不就是还有积极向上的心,想要成才?如果你真的因为考试失败而失去自信心,那么不是你失败,是因为你爱学习,所以才重视自己的学习成绩,不是有一句话说过“失败乃成功之母”,你这次的失败只会给你以后留下更加深刻的印象,不会让你一错再错。你之所以会不甘心做一个平凡人,那是因为你有一个远大的理想,但你却没有为之付出行动,如果只要你肯为了你的理想而拼搏而奋斗,那么你就一定能成功。 3. 霍英东,香港著名的房地产业巨子。可谁又知道,霍英东先生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢?童年时的贫寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬,磨炼了霍英东的毅力,也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时期,日本人扩建机场,他去当苦力,日报酬是七角钱和半磅配给米。那时,他每天只吃一碗粥和一块米糕,饿得头昏眼花。结束以后,霍英东投身于运输业,朝鲜战争爆发后,他又开展了航运业,生意十分兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就,又开始向房地产业进军,从此,房地产成了他致富的基础。霍英东的事迹可以告诉我们,一切的外在因素都是次要的,重要的是自己是否有奋斗的意志,只要奋斗到底,终究会成功,命运自然会随着我们的成功而发生转变。 结构层次:题目是《我奋斗,我成长》,符合材料含义,与主题相关。题记亮出文章主旨,文章语言简练、规范,开篇吸引人。运用顺叙的叙述手法,记叙迎接期中考试时奋斗的过程,主体部分能较好的运用环境描写,借物喻人,使主题鲜明突出交代了人物的所思所得。结尾呼应开头和题目,结构完整,点明主题。文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来,令人回味无穷。  
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考点分析:
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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)子曰:“君子食无求饱,居无求安,___________________________,可谓好学也已。”(《论语·学而》)

(2)故不积跬步,____________________________,无以成江海。(《荀子·劝学》)

(3)怨不在大,____________________________,所宜深慎。(魏徵《谏太宗十思疏》)

(4)______________,羡长江之无穷。______________,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

(5)______________,四弦一声如裂帛。______________,唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》)

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

答张十一功曹

韩  愈

山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。

筼筜竞长纤纤笋,踯躅闲开艳艳花。

未报恩波知死所,莫令炎瘴送生涯。

吟君诗罢看双鬓,斗觉霜毛一半加。

(注释)①公元803年(德宗贞元十九年),张十一与韩愈同为监察御史,因劝谏德宗皇帝同时被贬。韩愈被贬广东阳山,张十一被贬到湖南临武。②筼筜:竹名,生长于水边。③踯躅:杜鹃花科。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A.首联勾画阳山地区的景貌,山净江空,水清见沙,猿啼声声,农屋稀少,意境空旷寂寥。

B.诗人既有感慨无辜遭受贬谪的悲愁愤怨,又有终老蛮荒炎瘴之地不用报答皇恩的愿望。

C.尾联融情于事,运用夸张手法,言说读好友来诗,鬓发白了一半,激愤之情溢于言表。

D.前两联侧重写景,后两联侧重抒情,情因景生,情缘事起,是一首耐人寻味的酬答佳作。

2.请从景与情关系的角度赏析诗的颔联。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

江革,字休映,济阳考城人也。父柔之,齐尚书仓部郎。革幼而聪敏,六岁便解文。柔之深加赏器,曰:“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰,与弟观同生,少孤贫,兄弟自相训勖,读书精力不倦。十六丧母,以孝闻。服阕,与观俱太学,补国子生,举高第。弱冠举南徐州秀才。时豫章胡谐之行州事,王融谐之书,令荐革。谐之方贡琅邪王泛,便以革代之。解褐奉朝请,改授镇北豫章王长史。时魏徐州刺史元法僧降附,革被敕随府王镇彭城。城既失守,革为魏人所执。魏徐州刺史元延明闻革才名,厚加接待。革称患脚不拜。时祖芃同被拘执,延明使芃作《欹器》《漏刻铭》,革骂芃曰:“卿荷国厚恩,已无报答,今乃为虏立铭,孤负朝廷。”延明闻之,乃令革作丈八寺碑并祭彭祖文,革辞以囚执既久,无复心思。延明逼之逾苦,将加箠扑。革厉色而言曰:“今日得死为幸,誓不人执笔。”延明知不可屈,乃止。值魏主请中山王元略反北,放革还朝。时武陵王在东州,颇自骄纵,上召革面敕曰:“武陵王年少,臧盾性弱,不能匡正,欲卿代为行事。”乃除折冲将军、东中郎武陵王长史、会稽郡丞、行府州事。革门生故吏,闻革应至,并赍持道迎候。革曰:“我通不受饷,不容独当故人筐篚。”至郡,惟资公俸,食不兼味。郡境殷广辞讼日数百革分判辨析曾无疑滞。功必赏,过必罚,民安吏畏,百城震恐。每至侍宴,言论必以《诗》《书》,王因此耽学好文。征入为度支尚书。好奖进闾阎,为后生延誉,由是衣冠士子,翕然归之。时尚书令何敬容掌选,序用多非其人。革性强直,每至朝宴,恒有褒贬,以此为权势所疾,乃病还家,以文酒自娱。大同元年二月,卒,曰强子。

(节选自《梁书·江革传》)

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A.六岁便解文            属:嘱咐

B.与观俱太学            诣:到

C.并赍持道迎候          缘:沿着

D.病还家              谢:推辞

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.王融谐之书          彼彼年相若也

B.放革还朝            夜驰之沛公军

C.誓不人执笔          行将人所并

D.卿代为行事        越国鄙远

3.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.丁父艰,即丁父忧。朝廷官员若父母去世回祖籍守制叫丁忧。文中指江革丧父。

B.解褐,脱去粗布衣服,指脱离平民开始为官。奉朝请是江革担任的第一个官职。

C.闾阎,“闾”泛指门户、人家,“阎”指里巷的门。后来泛指普通平民老百姓。

D.谥,即谥号,是对死去的大臣等地位很高的人进行评定后,给予褒扬的称号。

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.江革少年聪慧,命途多舛。他九岁丧父,十六岁丧母,与双胞胎弟弟互相勉励,勤学苦读不倦,为国子生中成绩优秀者。

B.江革被俘不惧,坚守气节。他被俘后以患脚病为由拒绝行礼,拒绝敌人撰写祭文的逼近,坦然面对将要施加的鞭杖酷刑。

C.江革清廉为官,辅佐有功。他辅佐武陵王,拒绝门生故吏的赠送,积极作为,政绩卓著,武陵王受其影响由骄纵变得好学。

D.江革胸怀宽广,刚正不阿。他提携后进,士大夫欣然相从;他认为尚书令何敬容选用的人大多不合自己心意,常对此贬斥。

5.给文中加波浪线的句子断句(用“∕”标出,限3处)。

郡 境 殷 广 辞 讼 日 数 百 革 分 判 辨 析 曾 无 疑 滞。

6.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)卿荷国厚恩,已无报答,今乃为虏立铭,孤负朝廷。

(2)时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北。(《赤壁之战》)

(3)秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。(《鸿门宴》)

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

网络语言是从网络中产生或应用于网络交流的一种语言,往往在特定的网络媒介传播中表达特殊的意义。随着互联网越来越广泛地介入人们的生活,网络语言也以一种不同于传统语言的方式呈现,并从网上流行进入到网下日常生活中。网络语言因轻松新奇、简单易用,在一定范围内有着广泛的受欢迎度和顽强的生命力, 但也常因低俗轻佻以及不规范地使用而遭诟病,如情绪性谩骂、暴力性中伤、非正式用语、粗鄙化表达、侮辱诽谤等。网络语言暴力破坏了交际表达规则,在一定程度上影响了社会道德风气,甚至成为滋生违法犯罪的“温床”。

4月13日,演员刘诗诗发布律师声明进行辟谣,称不实信息对自己工作生活造成干扰,将就本次网络暴力事件依法追究法律责任。  

清明节前后,演员杨洋出演电视剧《全职高手》引起部分同名书粉不满,并对其进行了网络暴力攻击。对此,《全职高手》剧组发表声明表示已采取相应的法律措施。

世界杯期间,在微信、贴吧等平台出现了所谓的“对骂群”。据说,这源于球迷因比赛中的争议判罚作出的对骂宣泄,随后演变为各种以兴趣、生活习惯甚至地域为主题的网络语言暴力。很多人在对骂群中肆无忌惮地爆粗口、地域歧视、侮辱他人人格。

(摘编自检察日报《网络语言暴力何时休?》2018年06月19日)

材料二:

网络语言暴力的盛行不是偶然,而是盘根错节的各种因素造成的。网络文化具有娱乐、戏谑的特征,因此网络语言也具有夸张、游戏化、情绪化的成分,“张嘴”就是“看帖不回帖,全家死光光”“不是人是畜生”之类的语言暴力就形成了。

网络世界具有虚拟性,人们在这个虚拟的世界里可以不负责任地宣泄,使人性中阴暗的一面膨胀性地暴露出来,满足自己的窥私欲;    ①    ,每个参与者都可以隐瞒或编造自己的身份,现实生活中本该遵守的规范在匿名的网络世界里都失去了应有的约束力。

网络虚拟世界是现实矛盾的反映。在我国社会这样一个高速的转型期,剧烈的社会变迁和利益格局的迅速重组,造成了社会上焦虑不安和浮躁心态的弥漫,形成一些人强烈的“仇富”“仇官”心理,并通过网络语言暴力表现出来。

网络语言暴力是社会心理的揭露。它反映了社会舆论形成机制中非理性的一面,突出表现在社会心理形成过程中的情绪化的盲从心理。很多网络语言暴力的实施者正是鲜明地表现出盲从、情绪化、缺乏正常的判断力等特征。

(摘编自光明网《对网络语言暴力的深思》2018年02月11日)

材料三:

阿里巴巴创始人马云曾在2017中国IT领袖峰会上对网络暴力提出自己的担忧:“现在知识不良、文化体系不良的情况很可怕,这是‘网络病夫’。网络水军传播不正当言论的问题已经很严重,人们需要去思考这个问题如何解决。”

中南财经政法大学社会发展研究中心主任乔新生指出:“应由有关部门共同研究和探讨网络伦理规范,明确各种网络主体之间的权利、义务、责任;同时加强对网民的道德教育,提高网民素养。”

我国相应的法律法规制度体系一直在不断进步,公民对于网络侵权行为的维权途径也越来越便利。    ②    ,然而不少网络运营平台中仍有很多不实言论来源于非实名的用户。

教育部、国家语委表示,网络文化建设是国家信息化战略的一大重要选择。《2006—2020年国家信息化发展战略》将“建设先进网络文化”作为战略目标,明确要求“加快推进中华民族优秀文化作品的数字化、网络化,规范网络文化传播秩序”,这将净化网络环境,推动和谐社会建设。

(摘编自人民日报《杜绝“网络暴力”任重道远》2018年07月12日)

1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是

A.网络语言以不同于传统语言的方式呈现,已进入到网下日常生活。

B.面对网络语言暴力事件,人们已经形成依法追究责任的维权意识。

C.在匿名的网络世界里,现实生活中的规范都失去了应有的约束力。

D.我国网络语言暴力盛行,净化网络环境、杜绝网络暴力任重道远。

2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是

A.网络语言暴力社会危害极大,有可能会成为滋生违法犯罪的“温床”。

B.我国社会上焦虑不安和浮躁心态的弥漫,造成了网络上语言暴力的盛行。

C.杜绝网络暴力,需要国家法律法规制度的完善,也需要网民素养的提升。

D.推进网络文化建设,不仅有利于净化网络环境,更有利于促进社会和谐。

3.在材料横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。

4.以上三则材料,报道的侧重点各是什么?请根据材料简要概括。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

房  子

耿  翔

①我在房子里想什么?你肯定猜不出来。

②老实说,在毗邻陕西历史博物馆的西侧,终于安顿下漂泊了好多年的身子后,面对这座白居不易的长安城,我突然比没有房子之前,更爱想一些与房子有关的往事了。

③我在房子里想房子,其实能想到的,很少和现在住着的房子有直接的关系。只是它在我的身子安静下来时,       地让一根会思想的芦苇,在我的眼前飘摇起来。这或许是一座十分安静的房子,在超越物质的层面后,不仅不会隔开我们和头顶的星空,反而使人类自古就产生的这种与星空对视的景象,更凌空美丽一些,更能在接近月迹的心理上,激起一些微澜。

④知道我身世的朋友说,我能在数十年里,从乾陵以北的永寿县城,到渭河边的古都咸阳,再到秦岭北麓的大唐长安,       ,一定与我的名字有关。叹息我这一生,不会在某一个地方长久地停留下来,像一只鸟雀的命运一样,注定要不停地在地面上飞翔。我承认朋友只感觉对了一半,他们没有感觉到的那一半,就是房子。

⑤房子让我漂泊,这是事实。如果数十年前,在永寿县城里能拥有一套像样的房子,我绝对会安下心来,一边教书,一边写诗。熟悉的人,都知道我的心性和诗性,永远在离田园最近的那些地方活着。而只有一间窄小的房子的境况,很容易被外边的诱惑,打碎我对故乡还很肤浅的热爱,最终还是让我弃它而去。当年上学时,由于多在渭河边上晨读过,痴迷古人留在这里的诗意,以为在临水的古城里安家生活,应该是一件美好的事情。然而还是房子,不能让我把心彻底停靠在咸阳的身边,又破碎地奔波到西安来了。这一路下来,不知耗去了多少精力和生命,然而,在我们生活的这片世界上,为了一个像样的家,谁又能拒绝或放弃呢?

⑥一个人在新居里独步,想我能那么       地,抛弃一个生活过的地方,就是因为在那里,没有一套真正属于我的,能够安全地留住心的房子。我不知道,对于一颗寻找安宁的心,这意味着怎样的悲和喜。如果现在还不拥有这个新的居室,我又会从西安,漂泊到哪里去呢?

⑦在自己的房子里想起来,第一次有些害怕。

⑧然而,房子带给我的这些记忆,远远不止在自己身上。对于房子,父亲是用了一生的时间,在故乡的那块院子里,       地兴建土木。一位作家,花几十年时间,为自己写一部可以当枕头用的大书,这是一种崇高;一位农民,用一世的挣扎,为自己盖一座可以当碑子立的大屋,也是一种崇高。记得父亲最后一次修房子,已近六十岁了。亲手拆下自己住了几十年的老屋,又把它亲手还原成一座新屋,这样的举动,不是想在他生命的后面,要给我们有什么寄托,会这么干吗?在一个多月的时间里,父亲的精神特别高涨,忙累一天,晚上一个人在院子里转悠,不是摸摸椽檩,就是数数砖瓦,像要把一生能想到的心思,都盖进房子里去。我知道,这座积攒了父亲晚年全部心血的房子,在一村人的心目中,意味着他还像房子一样,在土地上很沉稳地站立着。尽管父亲已经不在人世了,这座房子也变得空荡荡的了,但那样的一种感觉,一直在我心里装着。村上的人,只要每天看到这座房子,也会记起什么,从而生出一些感觉的。

⑨我明白父亲,用一座房子在他走后的大地上,给我们留下一些真实的念想。

⑩这些年,我被房子如此牵着走,或许是受了父亲的这种影响。

其实,人活在地上,就像鸟活在天空一样,房子和鸟巢,都是歇息的地方,不要抱有太多的贪婪和梦想。父亲让人羡慕的,是他用自己的手,在自己的院子里为自己盖房子。我今天没有这个条件,也没有这个能力,但什么时候能把这套房子住得,感觉就像父亲留下的那座房子一样时,就知道自己活着还是真实的,身心没有被物质所累,甚或被异化。

这样,我在房子里真得好好想想:一个人在安静的居室里,应该怎么生活?

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.时不我待    风餐露宿    无牵无挂    尽力而为

B.时不我待    栉风沐雨    无忧无虑    尽力而为

C.不失时机    风餐露宿    无忧无虑    不遗余力

D.不失时机    栉风沐雨    无牵无挂    不遗余力

2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.文章开篇设问,既能引出下文与房子有关的往事和思考,又能引起阅读者的兴趣。

B.“我”像一只鸟雀不会在某一个地方长久停留,写出自己一生追求自由,不受束缚。

C.文中叙写父亲在年近六十岁时全力修盖房子的事,丰富了文章内容,深化了主旨。

D.文本以问句结尾,引人深思,启示人们在追求房子的同时,身心不要被物质所累。

3.请赏析第⑧段中画线的句子。

4.本文以“房子”为题,意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。

 

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