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从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字 ①孟子说“夫物之不齐,物之...

从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字

①孟子说“夫物之不齐,物之情也”,意指物有千差万别是自然规律,万物的多样造就了大千世界错落有致、参差百态的美。

国庆70周年的盛大阅兵式上,受阅部队步履铿锵、气势恢宏,给我们带来美的震撼,那是协调一致、整齐划一的美。有时参差百态是一种美,有时整齐划一是一种美……

以上材料引发了你怎样的联想与思考,可以从社会生活、思想文化、语言文字、文学艺术等方面展开。请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。要求:观点明确,论据充分,论证合理。

②一把小小的钥匙,能打开闭锁许多年的门扉;一支用完的笔芯,尘封着年少笃志向学的热忱;一封家书小信,倾诉着别离时缱绻缠绵的深情;一双破旧的草鞋,带我们穿越历史的烟尘,重新望见父辈们筚路蓝缕的艰辛……光阴茬苒,让我们留一把光阴的钥匙,以待后来者重溯往昔鲜活、激荡的岁月。

以上材料引发了你怎样的联想和想象?请以“留一把光阴的钥匙”为题,写一篇记叙文。要求:思想健康,内容充实,感情真挚,运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

 

差异让世界更精彩 黄永玉给自己的画作《螃蟹》题到:”螃蟹”可也怪!人怎么是直着走的!猛一看这螃蟹着实可笑,只因着自己是横着走的,便以为人直着走奇怪,这不推究和审察自身便妄下结论的盲目实在可笑。 先不说人或许也是因为自身习惯而觉得螃蟹横着走奇怪这一辩证思维的问题,我猜想黄永玉先生的本意是在讥讽不会审视自己,把自己的所见所闻,道德认知当成一切标准的一类人或是一群人。他们目光短浅,因此故步自封,排斥异己。 一棵树上很难找到两片完全相同的树叶,这个世界也很难找到在思想情感上完全相同的两个人。这是歌德阐述的差异。 “差异”,现代汉语词典的解释为:差别,不相同。“差别”的意思是:形式或内容上的不同。差异存在于任何人、任何地方,也正是因为差异,大千世界才如此美好。 在生活中,酸甜苦辣等味觉差异成就了舌尖上的美好;春夏秋冬等时序差异成就了自然界的神奇;东西南北等地域差异成就了风情的多彩。 在社会上。人的性格、智力、能力、兴趣等各方面度存在着差异,这就注定人与人之间存在着角色差异,每个人的社会定位不同、社会职能分工不同,这样保证了社会的正常运转。 在大自然中,植物种类不同,正因为如此才有了大自然的多彩多姿,花儿色彩差异、外形差异、品种差异,才有了百花的艳丽缤纷。动物存在种族差异,才有了大自然的无限生机。 正是因为差异,我们的世界才是多元世界,差异的家长由此体现。面对差异,人类世界的态度如何? 希特勒容不得日耳曼民族与犹太人的种族差异,他残忍的要灭掉犹太人。然而,他办不到,反而使自己陷入万劫不复的深渊,遗臭万年。 蜜蜂不一样。在庞大的蜜蜂家族中,个体差异有别的蜜蜂承担着不同的工作,却又密切协作,从而保证了整个蜂群的和谐安宁。 面对种种差异,我们应该抱着平常心,还应有善良宽容心。我们不必羡慕他人的才能,也不需悲叹自己的平庸,每个人都有自己的个性魅力,当然你的个性必须是积极健康的。“最重要的,就是认识自己的个性,而加以发展”,我很认同松下幸之助的这句话。差异的存在并不影响人的发展,最重要的是你如何待它。好好利用,它是优势;畏惧差异,差异就成了自卑,成了弱势。 差异,让世界更精彩。 留一把光阴的钥匙 当我站在某个十字路口看汹涌的人潮不断向各个方向涌去时,我总会感叹自己的渺小,就如广阔大海中一滴不起眼的水珠一样。千千世界,芸芸众生,我只不过是一个平凡的人,就像一朵烟花,在这时间的长河中只有一瞬间的绽放,然后刹那间芳华殆尽。 但我不会因为自己的平凡而失去信心,我总坚信,自己的梦想也有实现的一天。在我心目中,通向成功的到路口有一扇门。有了这扇门的钥匙,就可以打开它,从而走向人生的光辉道路。如此简单的一扇门,却可将那些为事业拼搏的人分成两类,一种是成功者,一种是失败者。成功者因为打开了通向成功的这扇门,事业进入了黄金时期;而失败者因为拿错了开门的钥匙,与成功永远隔着一道门的距离。 应该每个人都有成功或失败的经历吧,我也不例外。小学时,曾经参加过一次各校的唱歌比赛。也许因为感冒,也许因为紧张,在张口的一瞬间莫名的失了声。我拿着话筒站在灯光四射的舞台上,额头有汗水留下,艰难的张口,却什么也唱不出,只觉得是天打雷劈一般,什么歌词啊,微笑啊都忘记了,只有台下细微的议论声和笑声萦绕在心间。最终,我都不明白自己怎么熬完那短短的几分钟,只记得当时头脑一片空白,摆动僵硬的四肢灰溜溜的走下台来。那次唱歌比赛是我短短人生中最大的一次失败,在如此多的人面前抬不起头。不过也感谢这次比赛,让我从此明白了,我是不适合唱歌的,也因此放弃了唱歌,转而抱起了心爱的漫画。如今,经过几年的观摹,我已经可以画出与原画几乎一模一样的画了。虽然现在我的画工离自己创作还差很远,但我可以看到自己努力的成果,已经很开心了。所以在我心里,自己早已成功。 现在细细想来,世界上通向成功的门真的有很多很多,每一扇门都有一把固定的钥匙。如果拿着错误的钥匙去开门,是怎么也不会打开的。但它既然是一把钥匙,就一定可以打开一扇门,只要耐心等待,耐心寻找,就一定可以打开通往自己成功之路的大门。也许有些人会问:那我究竟到哪里去找钥匙呢?我会微笑着回答,其实钥匙就在自己手中,每个人都有一把属于自己的钥匙。它可以是一门出色的技能,也可以是一项擅长的爱好,甚至可以是一个好的品质。总之,它是人们自己身上的闪光点,而闪光点,毋庸置疑每个人都会有。也许有人学习不好,但他会一门技术;也许有人长相不好,但她待人友善;也许……这些闪光点就是他们走向成功的钥匙。 听我说了这么多,现在呢,请大家看看自己,你的闪光点在哪?千万别丢弃它,好好保护它,发展它,总有一天,它会帮助你踏上成功的旅程。也许我们的人生并不是按照我们期待的轨迹去进行,但只要坚信,总有一把钥匙属于自己,就一定会在某一天,用这把钥匙,打开属于自己的成功之门。 【解析】 本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文,任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟,写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注并思考“整齐美”和“错落美”,这就要求考生要把握材料的内容,明确材料的中心话题,在中心话题的指引下进行立意作文。 本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。本题属于材料加命题式的命题作文,主要由两部分内容组成,即作文材料和作文命题。审题的时候,需要考生对“材料”和“命题”双管齐下,分析“材料”和“命题”之间的关系,切忌抛开材料或片面理解材料去行文。“材料”和“命题”有如下几种关系,如导入关系,即命题人通过材料的指向,一步步引出命题本身;解说关系,即命题人通过材料对命题加以必要的阐释说明,一般是借助材料来阐释命题所包括的内涵或命题所涉及的范围;限制关系,即命题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制,以避免命题过大或过宽泛。本题的材料和命题之间属于导入关系,即命题“留一把光阴的钥匙”由材料引出,然后结合材料分析标题进行立意作文即可。 【审题】 (1)“夫物之不齐,物之情也”,是天下万物没有同样的,它们都有属于自己的独特个性,物品千差万别,这是客观情形,自然规律。这体现了自然界中物品存在着千差万别的哲学道理。构思立意上可以从三个层次展开,一是明确对物之不齐的态度;二是对物的理解,这里的物既包括自然属性的物、人等,也包括意识形态中的物,如集体、国家、民族、思想、文化等;三是物之不齐,物之情也的效果和影响以及我们对待的方式(怎么办)。材料二主要讲整齐美。可以选取其中一则材料来写,也可以综合分析立意。 (2)请以“留一把光阴的钥匙”为题,写一篇记叙文。“光阴”,明亮与阴暗,白昼与黑夜。指日月的推移。后世即用以表时间。“钥匙”,比喻有效的方法、窍门。可以写在时光的不同阶段,不同的认识,给生活带来的生机等。还可以结合身边的人、事等来写生活的感悟等。 参考立意:(1)世界因差异而精彩;包容不齐,造就精彩;尊重差异;差异,点亮世界的精彩;整齐之美;正确认识差异和整齐等。 (2)时间,打开生活的钥匙;珍惜光阴留下的痕迹;寻找生活的痕迹,珍惜光阴等。 行文结构:(1)结合材料内容,提出论点,可以写差异形成的原因。然后承认差异,如何承认差异,承认差异的意义,以及如何借鉴差异为己所用等。注意有理有据,逐层分析。可以写什么的差异,如种族差异,贫富差异,能力差异等。最后总结观点,呼应开头。 (2)可以用一些关于光阴的名言语句引入,如“千千世界,芸芸众生,我只不过是一个平凡的人,就像一朵烟花,在这时间的长河中只有一瞬间的绽放,然后刹那间芳华殆尽”等。然后结合自己生活的经历、感悟、收获等来写。如参加的一次比赛,某一次考试,某一次帮助他人的经历,或者生活中收获他人带来的温暖等。最后可以写自己的启发或感悟,如“也许我们的人生并不是按照我们期待的轨迹去进行,但只要坚信,总有一把钥匙属于自己,就一定会在某一天,用这把钥匙,打开属于自己的成功之门”等。 【素材】 (1)生活各有不同。人与人之间同样会有所不同!也许这样的不同步有不同的收获!正因为有不同之处,我们才将会有独一无二的个体。差异产生美,也许没就在于一瞬间吧!不同的我们也同样会有不同的做事风格!自己的思维,能力了!相信,这一点,我们都不同。相反,也会有好习惯与坏习惯之分!但热与人之间沟通,交流。相信,会做到相互帮助,相互支持!也许只有这样,我们才会逐渐的变化。优秀起来!也许只有这样,我们才会从中吸取知识,从中成长! 差异产生美,从现在开始,就让我们缩小差异。这是我们现在所要做的!唯有这样,我们才不会后悔人生!我们才不后悔所作的任何决定!差异产生美,缩短距离,寻找心中的那个舞台! 海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚。”是以君子常怀容人之量, 笑看世间之蹉跎。而反观商末,箕子自奴,一朝后亡;至于战国,屈子见逐,一国覆灭;乃至盛世,永贞之败, 衰落尤甚。夫物芸芸本为一体,众道平等,无所分别,均有其以,万物和合,以成缤纷。 世界太大,光芒太亮,每一份荣耀背后都有无数汗水与伤痛,在梦想与期待扬帆起航的地方,却藏着一丝坚守,无关荣耀,无谓光芒,只是单纯的努力。为了职责,为了梦想,这是最崇高的信念,不容践踏。 我想无论是阅兵场上的闪亮方队,还是场外默默无名的替补,都在那一刻为我华夏大地而自豪,都在用生命来守护这片净土,无怨无悔,甘之如饴。 校园里,工人正在修剪冬青树,两个学生看到便议论起来。一个说,冬青树被修剪得整齐划一,失去自己的个性。一个说,如果不修剪,虽然有了个性,却没有了价值。 生命是个立方休,有高度,有宽度,有长度。生命的高度,在于道德之高尚、品格之高贵、境界之高远;生命的宽度,则在于胸襟之宽广、学识之渊博、情趣之广泛;生命的长度,则在于志向之远大、追求之恒久、创造之不朽。 (2)雨夜静谧微凉,从书桌的抽屉里拿出前些日子从老家翻出的一沓信——它们大多来自我高中和大学的时光。10多年了,有些邮戳都开始模糊难以辨认。没有固定顺序,拆开一封一封看,在往日旧友的笔迹中,既看见了以前的那个自己,也仿佛和他们再次有了交集。 那一封封用黑色水笔或蓝色圆珠笔一笔一画写出来的信,那横条方格间或字斟句酌或匆匆写就的句子,有你我、纯粹、羁绊、友谊和岁月。只是经年之后,少了当初热腾腾写信的少年心性,也再寻不回用笔尖换来的惺惺相惜。 明明同在一个小城的两个人,或挤时间于自修课,或在写完作业的深夜,有一搭没一搭地互相回信。开始的时候,双方写信就像写话题作文,每次必围绕一个中心。随着时间的推移,信中所言,变得鸡零狗碎:有患得患失的伤感,亦有面对竞争的烦恼;有不诉离殇的洒脱,亦有初入学校的迷茫;有对世事故作成熟的品评,亦有对人生大而无当的感慨。 想起余光中老先生的《人生如逆旅,我亦是行人》的散文集里有这样一句话,人生许多事情,正如船后的波纹,总要过后才觉得美的。最后,让我再向旧友们道一声:天寒露重,望君珍重。
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考点分析:
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从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

①古人说“书犹药也”,它们或能惩前毖后、治病救人,或能强健体魄、滋补身心……请结合一部名著,谈一谈它的“药效”。要求:符合名著内容,条理清楚,150字左右。

②临近春节,聚餐、出行、购物等活动逐渐增多,海淀区为此发出了“行动助力绿色生活”的号召,请你写一份倡议书,倡导大家“绿色生活、绿色度假”。要求:理由充分,语言得体,有号召力,150字左右。

③一位画家以梅、竹、石、雪为主要元素创作了一幅画(见下图),请你为这幅画题写一首诗或一段抒情文字。要求:感情真挚,富有文采,不超过150字。

 

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语文基础知识运用。

我们在理解很多汉语词语时,除了关注每个字的含义,还要关注字与字之间的内在关联,才能深刻的理解这些词语。

例如:“敬畏”一词中,敬,尊敬也,畏,畏惧也;所谓敬畏便含有先敬而后畏之意,因为敬发自于内心,体现了一个人的价值认同,由此而生之畏,便是自觉之畏,理性之畏;相反,如果因畏才敬,很难产生发自心底的尊敬,这不是真正的敬畏。

请从以下词语中任选一个,写出你的理解与认识。

①文化    ②传承    ③思索

 

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阅读下面的作品,完成各题。

我有一匹马

鲍尔吉·原野(1)

①我和父母现在住在“阳光小区”,聊天的时候,我说四五十年前的事,他们在说六七十年前的事,而整日开着的电视机在播报当下的新闻,比如港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥。这场景像话剧,我们轮流上场,讲述时光的往事,时光在某一瞬间重新组合时,平的生活会变得庄重起来,你成了历史的讲述人。

②父母老了,越来越想念自己的故乡。我不敢带他们外出旅行,我的任务是访问他们的故乡,带回照片和见闻跟他们分享。去年春天,我拜访我妈的出生地——巴林右旗白音他拉乡宝木图村。村书记带我看过我妈出生的院落,当年是她祖父平乐爷爷的宅院。书记说,有人想租这个地方办企业,村里没同意,建成了养老院,叫平乐养老院。我妈听到后十分高兴,地说平乐爷爷一定赞成。今年1月,我到科左后旗的胡四台村探望病中的堂兄,这里是我爸的出生地。回来后,我跟我爸说:“经过胡四台全体村民的不懈努力,你老家被建设没了。我告诉他:“你经常回忆的白茫茫的沙坨子没了,现在除了玉米地就是林地。狼和狐狸也没了,胡四台村五里外就是高速路。现在,你们村跟朝鲁吐镇连上了。”

③“咋回事?”他问。

④“房子和房子连在一起,变成一个大镇了。”

⑤他表情变化有如云影从草地上滑过,那是几十年的光阴倏尔而逝。

⑥我去过一些地方,算ー下,国内大概有一百八十八个市县区。在汉中的江边,两只朱鹮一前一后从我头顶飞过,它们通体橘红兼带粉色,翅膀和尾羽舞动流苏。我看朱鹮融入天际,而它能在天空俯瞰到什么呢?明代修造的梯田里长满金黄的稻子,稻子们此刻正隐藏在柔纱一般的白雾当中。在安康的江边,往左手看,莽莽苍苍的大山是秦岭;往右手看,莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视竟千万年,由此雄浑。广州的珠江边上,被搅碎的灯光在江流里神秘眨眼。江边有卖水果的摊子,情侣们倚着栏杆相互对视……我把这些见闻讲给父母听,我爸说:“嗨,咱们国家大啊。”我妈说:“不光是大,咱们国家还好啊!”在谈吐上,我妈每每显出比我爸水平高一些。

⑦退休后,母校赤峰学院请我去当特聘教授。学院与我商议为学生们开什么课,我说讲什么都不过是一个切入口,我们需要给孩子们阐述美。美不软弱,更不虚无,我们要通过诗文告诉孩子们国土广阔之美,还有人生的刚健之美、善良之美和朴素之美,我觉得这可以是一个持久的话题。在中国行走,放眼高天厚土,万壑群山,我们不能对之无视无感,不能放弃从中汲取力量。

⑧6月上旬,查娜花(芍药花)在牧区开放。雪白的、茶碗大的查娜花像天上的星星收拢翅膀留在草原过夜,忘记回家。七十三岁的牧民班波若指着窗外的山坡对我说:“这么好的花开了,我们的孩子却看不到。城里多了一个大学生,牧区就少一个年轻人。这么辽阔的草原,以后留给谁呢?”说着,他用掌根抹脸上的眼泪。我什么都说不出,屋子里静得像能听到泪水流淌的声音。我听到我的眼泪落在采访本上。牧民们多爱自己的家园啊!他们爱小满时分从南方飞回的小黄鸟,爱芒种时分飞回的小蓝鸟,他们忌讳往河水和火里扔脏东西,他们转移蒙古包时,拔掉系绳索的木桩后,会把留在地上的洞填土踩实,以期明年长出青草。

⑨在海拉苏镇采访,食堂的女厨师给我端来一盘馅饼,说这是她哥哥用野芹菜汁泡软羊肉干和的馅,她烙的饼。“你哥哥怎么来的?”“骑马,三十多里路呢。”我到巴林右旗和阿鲁科尔沁旗采访,牧民为我举办赛马。七匹骏马在细雨中哒哒跑远变成小黑点,又从小黑点哒哒跑来变成骏马,好几圈。在美丽的罕山脚下,他们为我举办蒙古语的诗歌朗诵会。从四面八方骑马骑摩托车来到的牧民们,大人孩子,一个一个从我身边走过,借篝火的光亮看我的脸。他们看得那么认真,我知道他们在看自己民族的作家长什么样子。我实在忍不住,躲到远处的老榆树的阴影里痛哭不已。是的,我在接过馅饼、听他们朗诵、看到细雨里的奔马时都流下了眼泪。这时候,所谓深入生活,实为生活深入到你心里。像山坡吹来的风、像瓢泼大雨那样抱住你,冲刷你身心的污垢。你会像蒙古黄榆一样坚韧,脸上有牧民那样纯朴的笑。

⑩近来我脑子里一直有一个东西嗡嗡响,它叫《诺恩吉雅》。这是一首蒙古族民歌的名字,也是一位蒙古族女人的名字。这首流传百年的民歌与《嘠达梅林》堪称双璧,俱为瑰宝。赤峰市正在筹划创作交响曲《诺恩吉雅》,由赤峰交响乐团演出,我来准备文学脚本。我查阅一些资料,把这首曲子听了上百遍。越听越觉得这不只是一个姑娘出嫁的故事,是思乡,是依恋父母,是河流与大地。歌者可以在歌声中放入所有美好的怀念。我发现,诺恩吉雅其实也是我,我或我们,同样爱着家乡,爱父母,爱草原上的万物。

我有一匹马,这匹鬃发飞扬的蒙古马此刻正在贡格尔草原上吃草或奔跑。去年8月,我的散文集《流水似的走马》获得第七届鲁迅文学奖,赤峰市委宣传部专门召开现场直播的表彰会,对我褒奖。我在答谢辞中说:“我是西拉沐沦河岸边的一株小草,是旭日的光线把小草的影子拉得很长,使它像一棵树。”会上奖励我一匹克什克腾旗的铁蹄马(2)。后来我发现我的长相开始像马了,窄长脸,眼神机警而有野性。对我来说,马是更好的归宿。作为马,我已没有追风的神勇,我是草原上温驯的老马,低着头,驮着我爸我妈,驮着我的文化使命,慢慢往前走。因为,这里有让马喜欢的草,风和流水。

(有删改)

注释:(1)鲍尔吉·原野:蒙古族作家,现为辽宁省作协副主席。(2)铁蹄马:与著名的乌珠穆沁马、上都河马,并列为蒙古三大名马,传说曾是成吉思汗禁卫军的专用马匹。

1.下列对文章内容的理解和赏析,不正确的一项是

A.第②段中的“不懈努力”“建设没了”写出了父亲家乡变化之大,语言幽默。

B.第⑥段通过描绘汉中、安康、广州江边的景象,呈现出祖国蓬勃发展的面貌。

C.第⑧段中写牧民因忧虑草原的未来而落泪,作者则因为深受感动而流泪。

D.第⑩段以“双璧”“瑰宝”比喻《诺恩吉雅》,表现了蒙古民族文化的璀璨。

2.下列对第⑨段中牧民形象的理解,最恰当的一项是

A.热烈豪放 B.纯朴深情 C.能歌善舞 D.勤劳勇敢

3.文中两处画横线的语句优美隽永,请从中任选一处进行赏析。

①雪白的、茶碗大的查娜花像天上的星星收拢翅膀留在草原过夜,忘记回家。

②我是西拉沐沦河岸边的一株小草,是旭日的光线把小草的影子拉得很长,使它像一棵树。

4.文章结尾处“驮着我爸我妈,驮着我的文化使命,慢慢往前走”一句意蕴丰富,请说说你的理解。

5.第⑦段中作者说要告诉孩子们人生有“刚健之美”“善良之美”“朴素之美”,请任选其一,并结合生活实际,谈谈作者倡导这种美的现实意义。

 

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在横线处填写作品原句。

黄庭坚诗中用了“湘东一目”的典故,写出下棋者的处境。古代诗文中常用典故来表达作者的思想感情,如刘禹锡在《陋室铭》中写到“①____________________,②____________________”,以先贤的居所来写自己的陋室不陋,进一步表现了高洁脱俗的志趣;苏轼在《赤壁赋》中描绘了曹操“③____________________,④__________________”的英雄形象,生发出“固一世之雄也,面今安在哉”的感慨,叹英雄不再、世事无常;辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用前朝旧事“⑤________________,封狼居胥,⑥__________________”,借古讽今,告诚当权者不要草率出兵。

 

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《红楼梦》的人物取名是门艺术,曾有“省力之甚,醒目之甚,却是俗中不俗”的评价,例如迎春的丫鬟取名“司棋”,用字平常,但大有深意。请从《红楼梦》中另举一例,谈谈你对取名“俗中不俗”的理解。

 

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