满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文字,完成下面小题。 寞丹青路 王舒 小时候,最恨的是毛笔,最怕的是父...

阅读下面的文字,完成下面小题。

寞丹青路

王舒

小时候,最恨的是毛笔,最怕的是父亲。

画画,对于童年的我来说,是一种最可怕的刑罚,做美术教师的父亲,年轻时,也做过一段时间的画家梦,可是,瘫痪的祖母,多病的母亲让他的梦碎了。于是,他便将他的圆梦之梦寄托在我的身上。

一套《永乐宫壁画》,不知勾了多少遍,一本《吴昌硕画辑》,不知临了多少回。那时,最怕父亲说的一句话就是“临画去”。

直到今天,孩子们在童年该会的游戏、我一样也不会。因为,那时在我做完一天功课之后,能去做的也只有一件事,那就是:“临画去”。

临着临着,画画已渐渐成为我生活中的一种习惯。父亲督促少了,自己用功勤了。

背着父亲,偷偷摸摸参加了一次什么大赛,虽然缴了一笔很可观的参赛费,但那一等奖的获奖证书拿到了我手里的时候,那份疯狂啊!十几年的辛苦,终于没有辜负我。

当我目光炯炯地把证书送给父亲时,父亲的脸上,只在刹那间掠过一丝欣喜,然后,便是好一阵子沉默了好久之后,才叹了一口气,语重心长地对我说:“也许,是我错了,不该让你走这条路。”那是,我第一次看到父亲的满目苍凉。

当时的我,根本没有的理解父亲的话,父亲也再没有和我谈过画,对于我的画,也没有再评价一字。

那时,我真觉得自己在艺术上颇具天才,早晚必定成名,于是乎,在飘飘然中五年的光阴,转眼即逝了。

唤醒我春秋大梦的,是梁畸先生。记得那次,在和平文化馆一次笔会之后,送梁老回家。路上梁老对我说:“画,其实也是道,是修身之道,也是寂寞之道,与名利毫无关系,在一般人眼里,只有名人字画才是字画。其实,名人和字画是两码事,为名而画失真情,无真情哪有真趣,无情无趣哪儿能叫画,你说呢?”

从那时起的十年里,我再也没有出过一次风头。我闭门读书,废寝忘食,竭尽心力去做的只有一件事,那就是——临画去。

(选自《中学生语文报》)

1.下列对文章的分析和鉴赏,不恰当的一项是(    )2分

A.作者之所以说“最恨的是毛笔,最怕的是父亲”,是因为临画使自己失去了童年的游戏,临画是被迫的。

B.本文以“临画去”为线索组织材料,表现出“我”对临画认识和感情的变化。

C.第四段和末段两次写去做的“只有一件事”都体现出“我”临画的专注。

D.文标题的意思是:学画要注重修身,耐得寂宽,而不要热衷于名利。

2.文章第二段中“圆梦之梦”是什么意思?文中描述“我”背着父亲参加大赛并获奖,主要作用是什么?

3.“我”获得大赛一等奖以后,为什么父亲的欣喜“只在刹那间掠过”,而后是“满目苍凉”?

 

1.C 2.第一问:父亲当画家的梦想因生活而破碎了,他希望我能重拾他的梦想,完成他未了的心愿。第二问:在对比中表现父子对获奖(名利)的不同态度,使“我”的得意之态和父亲的失望之情更加鲜明。 3.父亲为“我”取得的成绩而高兴,但这是短暂的;更多的是对我获奖以后的表现感到担忧,父亲认为“我”现在追名逐利的思想已违背了他的初衷。 【解析】 1.本题考查对文本相关内容的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。 本题: C项“第四段和末段两次写去做的‘只有一件事’都体现出‘我’临画的专注”错误,结合原文前一次“那时在我做完一天功课之后,能去做的也只有一件事,那就是:‘临画去’”应是“反映临画是被迫的”,第二次“我闭门读书,废寝忘食,竭尽心力去做的只有一件事,那就是——临画去。”是自觉的,尽心尽力的。 故选C。 2.本题考查重要词语的含义和分析小说情节的作用的能力。解答此类题目,首先要注意需要理解的句子在文本中所在的位置,结合上下文扩展内容,有助于理解把握。情节的作用,主要可以从小说的三要素和主旨的表达上来考虑。 本题: 回归原文第二段“做美术教师的父亲,年轻时,也做过一段时间的画家梦,可是,瘫痪的祖母,多病的母亲让他的梦碎了。于是,他便将他的圆梦之梦寄托在我的身上”,可见,此处“圆梦之梦”指的是“父亲当画家的梦想因生活而破碎了,他希望我能重拾他的梦想,完成他未了的心愿”;第二问题干中考查“我背着父亲去参加大赛”这个情节的作用,从人物形象塑造上来说,主要是为了表现父子俩对名利的态度,突出表现父亲的失望之情;从主旨上来说主要是告诫年轻人对待学问的态度不应是为了追求名利。 3.本题考查对文章内容的理解。解答此类题型,考生通读所有材料,然后根据题目要求联系文章的主题或作者的情感态度理解章内容,此题要求结合材料分析,结合原文“当我目光炯炯地把证书送给父亲时,父亲的脸上,只在刹那间掠过一丝欣喜”中,“欣喜”说明父亲为“我”取得的成绩而高兴,“在刹那间掠过”说明这高兴是短暂的,结合原文“然后,便是好一阵子沉默了好久之后,才叹了一口气,语重心长地对我说:‘也许,是我错了,不该让你走这条路。’那是,我第一次看到父亲的满目苍凉。”分析,父亲并不是希望自己的画一定要成为名画,而自己确为了名努力的在画,父亲或许会觉得自己的孩子变得不真实了,他所希望的是自己画画可以修身养性,成为自己的一大兴趣爱好。所以他“对我获奖以后的表现感到担忧,父亲认为‘我’现在追名逐利的思想已违背了他的初衷”。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文字,完成下面小题。

世间的物非常多,各有各的道理;世间的事非常多,各有各的做法。一个人要完全懂得一切道理和做法,正像庄子所说“以有涯逐无涯”,事实上必然办不到,而且咱们也并不完全慢得一切的道理跟做法。咱们可以用执简御繁的办法,把所谓道理与做法分为若干门类,提纲扼要地懂得他们。懂得了纲要之后,待碰到个别物跟事的时候,就可以用比照或类推的方法对付,往细密处精深处再加研究。

学校里的各种功课就是这样的。简单说一句。各种功课就是一切道理跟做法的纲要。学习了各种功课,咱们可以懂得许多物的道理,所谓懂得,不仅能够挂在口头上“摆”一阵,而且能够心领神会,真个了解其所以然,学习了各种功课,咱们可能懂得很多事的做法。所謂懂得,不仅能够一是一二是二地说出来,而且确然能够这么做。这么就化成了自身的习惯。懂得了许多道理跟做法,咱们的生活才丰富,才美满。就日常来说,咱们就不会存着迷信的念头,说出无理的语言,做出狂妄的举动,就事业来说,就能把事业做好、咱们现在学习各种功课,就为要增长咱们的知跟能,实现这样的生活。

孔子说:“古之学者为己,今之学者为人,”为己,就是说所学的都归自己受用,生活从而丰富美满、为人,就是所说学跟生活不发生关系,学如未学,徒然说些空话,摆个空架子,使人家误认为他已学了。孔子这个话慨叹他当时的学者学而不得其道。学如未学,义何必学。诚然可以慨叹,咱们从此应该相信,学必须“为己”,才行。

咱们认定了“为己”这个标的,然后去学习各种功课,情况就大不相同。咱们将不再以为做功课仅是“读书”,只须记得牢,背的出,答得了老师的考题,取焊及格的分数,书固然要读,可是印在书上的不过是各种道理和做法的记录,覆宜要的一步还在把这些道理跟做法化为咱们的知跟能,说到“化为”,光是“读”绝不济事,必须随时随地使各神功课跟咱们的思想行为打成一片才成;打成一片是自己受用,咱们不但要知道必须如此,而且要乐于做到如此,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”到了“承之”的阶段,凡是所学的东西还有不是“为己”的吗?

(选白叶圣陶《为己》)

1.第二段“学校里各种功课就是这样的”,下列选项不符合这句话意思的是(    )

A.学校设置的各门学科是今后学习和深人研究的基础

B.课程是本门学科知识的扼要

C.各种功课的内容都是世间知识道理的浓缩

D.学习了各门课程就一定能应对很多事情

2.第三段中,作者引用孔子的话的目的是(    )

A.说明都书能充实自己的知识 B.说明学者读书的目的不对

C.慨叹今天的学者学如未学 D.教育人们要乐于学习

3.下面叙述不符合原文意思的一项(    )

A.作者认为正确的读书态度是为了知识,要亲自去实践

B.读书要明白书中的道理和做法,要会说出书中的道理和做法来

C.每个人不可能也没有必要学习和掌握世上所有的知识

D.对书上所讲的道理和做法,不仅要知之,好之,而且要乐之

 

查看答案

阅读下而的诗歌,完成下面小题。

与诸子登岘山

[唐]孟浩然

人事有代谢,往来成古今。

江山留胜迹,我辈复登临。

水落鱼梁浅,天寒梦泽深。

羊公碑①尚在,读罢泪沾襟。

[注]①羊公碑:后人为纪念西晋名将羊祜而建,羊祜镇守襄阳时,常与友人到岘山饮酒诗赋,有过江山依旧人事短暂的感伤。②此诗作于诗人求仕不遇之时。

1.下列对首诗的赏析,不恰当的一项是(    )

A.首联从大处落笔,道出了一个平凡的真理,定下了全诗的感情基调。

B.颔联上句承“古”字,下句承“今”字,抒发登山览胜的欣喜之情。

C.颈联写登山所见,水落天寒之景,烘托了诗人吊古伤今的感伤之情。

D.尾联写读羊公碑而泪下沾襟,语淡情浓,无限伤感,尽在不昔之中。

2.这首诗表达了诗人怎样的感情?请结合文本简析。

 

查看答案

阅读下列的文言文,完成下面小题目

明画手以戴进为第一。进,字文进,钱唐人也。宣宗喜绘事,御制天纵。一时待诏有谢廷循、倪端石锐李在,皆有名。进入京,众工妒之。一日,在仁智殿呈画,进《秋江独钓图》,画人红袍垂钓水次。画惟红不易著,进独得古法之妙。宣宗阅之。廷循从旁跪曰进画极佳,但赤是朝廷品服,奈何著此钓鱼宣宗颔之,遂麾去徐幅不视。故进往京师,颇乏。先是,进,锻工也,为人物花鸟,肖状精奇,倍常工。进亦自得,以为人且宝贵传之。一日,于市见熔金者,观之,即进所造,怃然自失。归语人曰:“吾瘁吾心力为此,岂徒得糈?意将托此不朽吾名耳。今人烁吾所造,亡所爱,此技不足为也。将安托吾指而后可?”人曰:“子巧托诸金,金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御耳。彼惟煌煌①是耽,安知工苦?能徙智于缣素,斯必传矣。”进喜,遂学画,名高一时。然进奇,虽得待诏,变轗轲,亡大遇。其画疏而能密,著笔淡远。其画人尤佳,其真亦罕遇云。予钦进,锻工耳,而命意不朽,卒成其名。

(选自毛失舒《戴文进传》,有刪改)

(注)①煌煌:辉煌光亮的样子。

1.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是(    )

A.众工之    妒忌 B.故进住京师,颇乏    穷苦

C.肖状精奇,倍常工    通“值”,价值 D.然进奇  数字

2.对下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A.廷循从/旁跪曰/进画极佳/似赤足朝延品服/奈何/著此钓鱼

B.廷循从旁跪曰/进画极佳/但赤是朝廷品服/奈何著此钓鱼

C.廷循从旁跪曰/进画极佳/但赤是朝廷品服/奈何/著此钓鱼

D.廷循从/旁跪曰/进画极佳/似赤足朝延品服/奈何著此钓鱼

3.下列对原文的概括与分析,不符合文意的一项是(    )

A.本文首尾呼应,中间采用了倒叙的手法,突出了戴进虽坎坷穷乏,却学画有成,名髙一时,字行间不无钦敬之情。

B.本文所择二事,事小旨远,遗言政治生命的沦落,一言艺术生命的勃发,一沉一浮,一辱一荣.粗线条地勾勒了画家的形象。

C.弃锻学画一节,生动揭示了戴进学画的原因,并体现了他的豪情。

D.作者描写宣宗鉴赏戴进的画,目的是体现宣宗是一个借画识才的贤明君主。

4.把文中画横线的文言文语句翻译成现代汉语。

(1)画人红袍垂钓水次。

(2)彼惟煌煌楚耽,安知工苦?

 

查看答案

补写下列句了中的空缺部分。(任选3题)

(1)______________,惑之不解,或师焉,或不焉,______________,吾未见其明也。(韩愈《师说》)

(2)______________,金块珠砾,______________,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)可堪回首,____________________________。(辛弃疾《京门北闹亭怀古》)

(4)______________、只是朱颜改。问君能有儿多愁?______________。(李煜《虞美人》

 

查看答案

下列各项中,作家、作品、人物的对应关系错误的一项是(    )

A.汤显祖-----《牡丹亭》------崔莺莺 B.孙犁------《荷花淀》------水生

C.莫泊桑------《项链》------玛蒂尔德 D.曹雪芹------《红楼梦》------林黛玉

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.