把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过60个字。
11月28日7时52分，我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将高分十二号卫星发射升空。卫星顺利进入预定轨道，任务获得圆满成功。高分十二号卫星是高分辨率对地观测系统国家科技重大专项安排的微波遥感卫星，地面像元分辨率最高可达亚米级，主要用于国土普查、城市规划、土地确权、路网设计、农作物估产和防灾减灾等领域。此外，在“一带一路”建设和国防现代化建设方面，高分十二号卫星还可为其提供重要的信息保障。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
①____？研究表明并不是。比如，老鼠在玩的时候被挠到痒处就发出独特的笑声。②____，那么老鼠就容易形成条件反射，只要轻轻一逗，它就会发出笑声。科学家表示如果能够③____，就可以帮助我们了解人脑是如何控制笑的。
阅读下面的文字，完成下面小题。
景与情在写作中应是相互依存，不可分割的。
，情因景生。我们常常有这样的经历，看到某种景物，自然而然生出或被触发某种情感。（ ）就是一篇好的写景抒情文字。如朱自清《荷塘月色》中，起初作者内心“颇不宁静”，淡淡的忧愁之感 在字里行间。但随着作者独行小路， 月下荷塘美景，忧愁虽然还在，但心头平添了一份淡淡的喜悦，感受到一丝得来不易的宁静。这宁静和喜悦都是荷塘之景自然发生出的感受，作者在描写荷塘时并没有直接写情，但情自在景中。
因情写景，借景抒情。生活中我们常常会感到高兴或烦恼，轻松或沉重，热烈或悲凉，而随着情感的变化，似乎看到的景物也产生了不同，所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）正是此意。以情感为轴心选择与之 较高的景物进行描写，将自己的情感赋予景物，使“物皆著我之色彩”（王国维《人间词话》），同样也能写出一篇好的写景抒情文字。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.触景生情 弥漫 领略 契合度
B.情景交融 弥散 体味 契合度
C.触景生情 弥散 领略 吻合度
D.情景交融 弥漫 体味 吻合度
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.让景物与情感之间建立起某种联系，并将这样的景描写出来，将这样的情抒发出来
B.将这样的情抒发出来，将这样的景描写出来，并让景物与情感之间建立起某种联系
C.将这样的景描写出来，将这样的情抒发出来，并让景物与情感之间建立起某种联系
D.让景物与情感之间建立起某种联系，并将这样的情抒发出来，将这样的景描写出来
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.这宁静和喜悦都是荷塘之景自然生发出的感受，作者在描写荷塘时并没有直接写情，但情自在景中。
B.这喜悦和宁静都是荷塘之景自然生发出的感受，作者在描写荷塘时并没有直接写情，但情自在景中。
C.这宁静和喜悦都是由荷塘之景自然生发出的感受，作者在描写荷塘时并没有直接写情，但情自在景中。
D.这喜悦和宁静都是由荷塘之景自然生发出的感受，作者在描写荷塘时并没有直接写情，但情自在景中。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达对友人的思念，感慨世事沧桑人事全非的两句诗是：_________，_________。
（2）《诗经·卫风·氓》中写男子变化无常，三心二意的句子是：_________，_________。
（3）苏轼在《赤壁赋》中作者借对“美人”的思念来表达对国君的思念和感慨理想的渺茫的语句是：_________，_________。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
落梅（其一）
陆游①
雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。
过时自合飘零去，耻向东君②更乞怜。
梅花
陈亮
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。
一朵忽先发，百花皆后春。
欲传春信息，不怕雪埋藏。
玉笛休三弄③，东君正主张。
（注）①陆游，曾参加礼部考试，名列第一，因“喜论恢复”而遭权相秦桧打击，被除名。②东君：司春之神。③三弄：指笛曲名“梅花三弄”，古有笛曲吹落梅花的传说。
1.下列对两首诗的理解，不正确的一项是
A.陆诗首先用“愈凛然”三字，写出了梅花在风雪摧残之下，仍旧傲然挺立的姿态。
B.陈诗一、二句采用借代，“玉”和“珠”分别代指绽放的梅花和含苞待放的梅花。
C.陈诗颔联“忽”字精妙，表达诗人对冲寒开放、敢为人先的梅花的钦佩之意。
D.陈诗五、六句“欲传”和“不怕”将梅花人格化，写出梅傲雪凌寒的高贵品格。
2.两首诗末句都提到“东君”，表达的思想感情有何不同？请结合诗句，具体分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者年少壮勇尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中卒破得丹始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻鄢郡，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，秦军走。
始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。
荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问：“军中戏乎？”对曰：“方投石超距①。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲，与李信破定燕、齐地。
秦始皇二十六年，尽并天下，王氏、蒙氏功为多，名施于后世。
（选自《史记·白起王翦列传》）
（注）①投石超距：指军事游戏。
1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.秦将李信者／年少壮勇／尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中／卒破得丹／始皇以为贤勇
B.秦将李信者／年少壮勇／尝以兵数千逐／燕太子丹至／于衍水中卒破得丹／始皇以为贤勇
C.秦将李信者／年少壮勇／尝以兵数千逐／燕太子丹至于衍水中／卒破得丹／始皇以为贤勇
D.秦将李信者／年少壮勇／尝以兵数千逐燕太子丹／至于衍水中卒／破得丹／始皇以为贤勇
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.三晋，韩赵魏三家在春秋晚期瓜分了晋国，史称“三家分晋”，史书称韩赵魏三国为三晋。
B.谢病，托病谢绝会客或自请辞职，文中指请求辞官，回乡养老。
C.寡人，意为“寡德之人”，古人的自我谦称，春秋战国时君王常常使用。
D.百越，中原地区周边的众多部族的统称，包括蛮、夷、戎、狄等部落民族。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.王翦用兵谋划比年轻的秦将李信更老练，认为南征想要有胜算，必须要有足够的兵力。
B.王翦不计前嫌，虽然一度受到君王“怯战”的嘲笑，后来仍然听从召唤，带兵出征。
C.王翦用兵，善于把握出兵时机，等到敌军意志松懈准备撤兵时，下令出击，一鼓作气。
D.王翦一度被弃用，最终却得到重用；李信先受到重用，因为带兵打厂败仗，最终被弃用。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语o
（1）荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，秦军走。
（2）自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。”
