阅读下面漫画材料，根据要求答题。
（1）请用简明的语言描述画面内容：__________________________（不超过20字）
（2）简述漫画的寓意：________________________________________（不超过50字）
阅读下面的文字，完成下面小题。
当前，我国正处在前所未有的大变革时期，时代发生了 的变化。a能否正确认识和把握这个时代是我们保障事业发根的重要前提。
b中央为我们社会的发展给各级出了良策，提出了问题，更给出了殷殷期盼。一个地方的发展，关键在于找准路子、突出特色。欠发达地区抓发展，更要立足资源禀赋和产业基础，做好特色文章，实现差异竞争、错位发展。c欠发达地区和发达地区一样，都要努力转变发展方式，着力提高发展质量和效益，不能“ ”。
当前，d许多地方政府“晒”出了权力运行流程图，明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约以及廉政风险防控等，方便群众“按图索骤”给予监督，( )，让城市的发展发生了 的嬗变。作为一个地方的主政者就是要立足实情，以 的勇气突破长期制约发展的瓶颈，以壮士断腕的果断摒弃长期依赖的路径，得长远发展的优势和主动权，加快实现地区发展。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.突飞猛进 捡进篮子都是菜 卷土重来 洗心革面
B.日新月异 捡进篮子都是菜 破茧化蝶 脱胎换骨
C.日新月异 高不成低不就 破茧化蝶 洗心革面
D.突飞猛进 高不成低不就 卷土重来 脱胎换骨
2.文中画横线的句子，没有语病的项是
A.a B.b C.c D.d
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.从而诱导群众锐意进取，不甘落后，实现经济跨越式发展
B.因而带领群众锐意进取，不甘落后，实现经济跨越式提高
C.因而引导群众锐意进取，不甘落后，实现经济跨越式发展
D.从而引导群众锐意进取，不甘落后，实现经济跨越式提高
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《红楼梦》中的俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”是出自《阿房宫赋》中“_________ ”两句。
（2）有人用“常在河边走，哪有不湿鞋”来掩饰自己的错误，对此，我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的名句“_____________”进行反驳。
（3）《关雎》中，诗人由洲上生长的荇菜即景起兴，以荇菜流动比喻淑女难求的句子是“__________”。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赋得暮雨送李曹
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联交代了送别的地点、时间，紧紧扣住了诗题中的“雨”“暮”二字,为全诗画面涂上了一层灰暗的底色。
B.首联对仗，“暮钟”对“微雨”,视听结合，从时空的角度渲染离别时细雨笼罩的凄清沉重。
C.颈联“深”“远”渲染了一种迷蒙暗淡的氛围，海门不见，浦树含滋，境界迷蒙,极为邈远。
D.尾联中将沾襟的离别之泪与散丝般的密雨交融在一起，含蓄地表达了诗人的送别之情。
2.本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
钱勰，字穆父。生五岁，日诵千言。以荫知尉氏县，授流内铨主簿。判铨陈襄尝登进班簿，神宗称之。襄曰:“此非臣所能，主簿钱勰为之耳。”明日召对，将任以清要官。王安石使弟安礼来见，许用为御史。勰谢曰:“家贫母老，不能为万里行。”定官制，勰方居丧。帝于左司郎中格自书其姓名，须终制日授之。奉使吊高丽。勰入请使指，帝曰:“高丽好文，又重士大夫家世，所以选卿，无他也。”乃求吕端故事以行，凡馈饩非故所有者皆弗纳。归次紫燕岛，王遣二吏追纳金银器四千两，勰曰，“在馆时既之矣，今何为者?”吏泣曰:“王有命，徒归则死，且左番已受。”勰曰:“左右番各有职，吾唯例是视，汝可死，吾不可受。”竞却之。以龙图阁待制知开封府。老吏畏其敏欲围以事导人诉牒至七百勰随即剖决简不中理者缄而识之戒无复来。阅月听讼，一人又至，呼诘之曰“吾固戒汝矣，安得欺我？”其人谰曰“无有。”勰曰:“汝前诉云云，吾识以某字。”启缄示之，信然，上下皆惊咤。宗室、贵戚为之敛手，虽丞相府干请，亦械治之。积为众所憾，出知越州。召拜工部、户部侍郎。苏轼乘其据案时遗之诗，操笔立就以报。轼曰:“电扫庭讼，响答诗筒，近所未见也。”翰林缺学士，章惇①三荐林希，帝以命勰。以尝行惇谪词，惧而求去。帝曰:“朕固知之，毋庸避也。”尝侍经幄，帝留与之语曰:“台臣论徐邸事，其辞及雍②。若雍有请，当付卿以美诏慰安之。”既而雍章至，勰答诏云:“朕察其厚诬，力加明辨。”帝见之，谓能道所欲言者。惇因是极意排诋，讽全台攻之。罢知池州，卒于官，年六十四。
(选自《宋史・钱勰传》，有删改)
[注]①章惇:时任宰相。②雍:郑雍，大臣，曾遭章惇排挤。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.老吏畏/其敏欲困以事/导人诉牒/至七百/勰随即剖决/简不中理者缄/而识之戒/无复来
B.老吏畏其敏/欲困以事导/人诉牒至七百/勰随即剖决/简不中理者/缄而识之戒/无复来
C.老吏畏其/敏欲困以事/导人诉牒至七百/勰随即剖决/简不中理者/缄而识之/戒无复来
D.老吏畏其敏/欲困以事/导人诉牒至七百/勰随即剖决/简不中理者/缄而识之/戒无复来
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.荫，文中指封建时代因先辈有功而给予子孙权利，让子孙继承先辈的官位和爵位。
B.主簿，古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。杨修、司马懿等曾担任过曹操主簿。
C.终制，古代父母死后，子女按礼守丧三年，服丧期满即为终制，与“丁忧”相近。
D.丞相，古代辅佐君主的最高官职名，秦代始设，西汉与太尉、御史大夫合称“三公”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.钱勰能力突出，不慕高官。他小时候记忆力就很强，做官后因才华出众引起皇帝重视；王安石派人去见他，许诺封官，他没有动心。
B.钱勰爱惜节操，不收礼金。他被皇帝选中出使高丽，不接受不该收的礼物，高丽人在他回国途中追送礼金，被他严词拒绝。
C.钱勰办事干练，思维敏捷。老吏作梗，钱勰应对自如，有人伪造别人的字迹递诉状，被钱勰识破；苏轼作诗赠予钱勰，钱勰立刻作诗回报。
D.钱勰得罪权贵，遭到报复。钱認曾写过贬谪权臣章惇的文辞，后来又拟写安慰郑雍的诏书，遭到章惇排挤诋毁，被贬到地方任职。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)阅月听讼，一人又至，呼诘之曰:“吾固戒汝矣，安得欺我？”
(2)苏轼乘其据案时遗之诗，勰操笔立就以报。
阅读下面的文字，完成下面小题。
同里之思
张抗抗
春天去了周庄，仍是意犹未尽，心里总是想着那个叫作同里的小镇。同里不去，它就像一条波浪中的小船，老是在心里荡来荡去。
夏天的荷花时节，终于有机会去了同里。同里镇果然让我喜欢：周庄小镇上有闻名的双桥，而同里竟有太平、吉利、长庆三桥，三曲九折相贯相连，似给人以三思而行的警示；周庄小镇有精美的私家花园沈厅、张厅，而同里镇上有嘉荫堂、崇本堂、陈去病故居那些庄重古朴的深宅大院以及精巧玲珑的园林小筑。
何况同里镇四周有五湖环绕，江河湖汊用古老的桥连接起来又分割开去。桥下是舟，河边是树。舟船在水里摇曳，绿树在风中摇曳，那一棵棵苍绿碧翠的杨柳桂花女贞玉兰树的叶尖上，终日飘动着细膩柔曼的温情。
何况，同里镇古宅群中，还有被同里人最引为骄做，也已被世人竞相传说并无数次进入影视的那座独一无二的“退思园”呢。
退思园，为光绪年间安徽兵备道任兰生退职回乡后所建的私家园林。“退思”二字取“退而思过”之意。相传任兰生在同治年间官居安徽六泗兵备道道台兼凤阳关监督。凤阳关监督为肥缺，凡过往商贾都要向他送红包，因此宦囊充盈，就在家乡同里镇上兴建一座花园，以备晚年享用。不料园子尚未完工，慈禧让他去镇压捻军，他因不愿对捻军赶尽杀绝而触怒慈禧。眼看将招来杀身之祸，他在好友左宗棠、彭玉麟的教导帮助下，对慈禧巧以应对，不作辩解，使慈禧有火难发。最后慈禧问他：今后怎么办？他答：退而思过，进而报国。慈禧默允，一场风波就此结束。任兰生总算免去性命之忧，罢职还乡。归家后，果真将花园取名为“退思园”，以此制造出一种认罪悔过的假象，专门糊弄皇上。
因是戴罪思过，那园子必须得有些低头顺眉的小模样，做出检省内愧的收敛状。这一“思过”，连宅子的方位也整个改向，由纵向变为横向，自西向东一路苦思，左为宅、中为庭、右为园，竟构思出一座别具一格的“贴水筑”，为江南古镇留下了一处颇费后人寻思咂味的别样庭园。
既是闭门思过，“退思草堂”是不可缺的；解甲归田，不在其位不谋其政，自然得有“水芗榭”和“眠云亭”下棋解闷，“揽胜阁”作画；春有“闹红一柯”的喜庆，夏有“菰雨生凉”的悠闲；还有横空出世、八面来风的“天桥”，可令人精神一爽。再有读书思过的“辛台”，抚琴听乐的“三曲桥”，将园主的退休生活，安排得有声有色滴水不漏。
却因是解职下台，清静中不免寂寞冷清，门前车马日稀，岂不辜负了园内美景?任老前辈早有准备，在中庭通往园内，泊有一艘旱船，好似一艘正在靠岸的到客船，为国主请来了一批批嘉宾。侧旁的“岁寒居”，正待好友围炉品茗，舞文弄墨，谈古论今；园内的楼台亭阁上处处留有祈福求爵的痕迹，以期有朝一日宦海复出，东山再起。
若是有如此优裕的日子可过，退下来未必真能思过了；若是真的思出有过，这建园所收敛所耗费的钱财，想必是应“退”还凤阳去才是了。从“望月楼”袭来的凉气中，我无法得知任老先生在园中的那些岁月，究竟在“思”些什么？
任兰生在退思园安居两年后，因西北回民起义，经左宗棠力荐，如愿“平反”，被慈禧重新起用，后在镇压回民的起义战斗中死于沙场。当年的捻军之难并未能让任老先生心灰意冷，从此隐退田园；当年的任道台仍是固守着他对朝廷的忠义，固守着他的功名利禄，当他享受着退思园的时候，他便愈发不能放弃天下的“富土”了。那原本只是一种策略的“退思”，却成为一个黑色的玩笑——退思后的任兰生，退至其退之前的位置，甚至更远。
好一个“退思园”。遥远的历史和不远的“文革”以至当下，有着何等惊人的相似之处啊。退思国确是发人深省。
相传“同里”的地名，早年为“富土”，只因太湖鱼米之乡，富甲一方，时有盗贼骚扰，遂将竖排的“富土”两字，重新分割组合，成为“同里”，倒也顺理成章。似乎只有如此富格的土地，才能产生如此精美的园林，以及藏富匿民、瞒天过海、含蓄弯绕的心思。
质朴而秀美的同里，常让人思念。再思同里，却是为了那座名闻遐迩的“退思园”，为什么人们总是要待“退”时才能思过呢？尽管退而思过，当强于退而拒思者百倍，但若在“进取”时，亦能冷静反省自己，岂不是能避免更多“过错”吗？
退思园在江南的雨雾中变得朦胧。退出那个园子以后，我们或许有了一种异样的思绪。所以，退思园仍是令人难忘的，同里那片富土也由于退思国的存在，而区别于其他安逸俗艳的江南小镇，被罩上一层冥思苦想的思辨色彩。
(有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.首段运用比喻的手法，把“去同里的愿望”比作“波浪中的小船”，突出作者心中对于同里的向往。
B.文章写了同里的石桥、园林、湖水、舟船、居民，多角度表现了同里质朴、静谧、从容的独特气韵。
C.文章开篇从同里质朴秀美的自然人文景观写到从容悠闲的文化气质，层层推进，为下文写退思园蓄势。
D.作者颇费笔墨写退思园，写建园缘起、庭院布局、退思生活，为下文写任兰生进而报国的壮怀做铺垫。
2.作者认为“必须得去”同里的原因有哪些？结合全文简要分析。
3.文章的题目叫“同里之思”，同里究竟引发了作者那些思考？
