Question

根据下面题目，写一篇故事。

题目：《叶子》

要求：①必须写成故事，可以虚构。②不得少于800字。③不得抄袭。④文中不得出现考生真实的姓名、校名、地名等信息。

Answer

例文

叶子

走过校园的每棵树，想起谁说过秋天是悲凉，谁说过它总是给人们带来无限的忧愁。那只是因为不懂得欣赏它们的人才会这么说。秋风吹过，把空中旋转着的“小小蝴蝶”托在自己的怀中，跳起了那森林界最美妙的傲慢舞蹈。看，多么美丽，可最终还是要回到属于自己的地域。可那卷起的却是多年尘封记忆的涟漪。

可曾尝试过拿着一片叶子在阳光下看？网脉状的缠绕，似乎牵忆着多么刻骨铭心的回忆。

想起每每念念叨叨的外婆，总是百般呵护着我们，可却总是又严格要求我们。心里总是不甘心，不甘心就那样地离开，还没好好地说一声“我亲爱的外婆，谢谢您，谢谢您多年的教导之恩”。那么多年的不听话，如今想听话却再也不能了。刹那间，逝去的记忆如潮般涌来……

“喂……喂，我们出去玩好不好？我们上山去摘果子，哦……对了，上次我看见了我家旁边的竹树上有个鸟窝，我们去捉好不好？”“不要，外婆说不把这些豆子剥完就不能去玩。”女孩严肃地说着。伙伴们气鼓鼓地转身要走，可女孩知道伙伴没跨过门槛就会再转身回来的。“1，2，3！”“哎呀，我们出去玩嘛。”“嘻嘻”，女孩在心里偷笑。“哦！”突然想到什么似的，“好像你最喜欢吃的那个果子熟了哦。”女孩手中动作停了下来，都没经过大脑思考就跑了出来。“哎，这诱惑……”伙伴叹息到。不过还是跟了上去。

“耶，明天我的生日，要好好玩一天”。怀中抱着那片小小的四叶草，“会带来幸运”，外婆说过的。带着一个美好的幻想进入了甜甜的梦乡。依稀记得那个生日过的很糟很糟……

身体的每处血液好像都在回忆，知识大脑控制着。它不允许把这已尘封的记忆再重拾回来，消耗它的能量，多么残忍呵。可是血液和每处细胞都在反抗，它们愿意再去想起那些记忆。不愿做一个没有过去的事物。大脑允许了，只是时间有限，须速去速回，血液和细胞们都知道，大脑是一个很好的统治者。 “铃……”时间限制，需速回。然而它们只有无奈和不尽的叹息。

时间就是一条铁链，长却有限。却最终带不走风的思念，阻挡不了雨的抵达。是不是只要是对的时间，对的地方，却恰好又是那么几个人，是不是就会再回到过去。

这些飘忽不走的记忆，是不是就像那些叶子一样，终有一天会尘封落地。就像那拾不回的流年，却记得曾拥有过。那么树呢？当树叶落下的那一刻，有没有流过泪，有没有觉得身上的某个地方正在滋生着思念的种子，有没有觉得那一刻后悔了，后悔自己没有挽留。

秋风依旧萧瑟，那飘在空中的叶子终于落了下来，树记忆一样……眼中的雾久久没有散去，迷茫的眼中有着许多朦胧的身影。突然发现，我不能在原地继续徘徊，在某个时刻，或许那些记忆会再清晰，迈出了起点。

【解析】

本题考查写作能力。这是一则命题作文。属于物象类作文。围绕“叶子”这一物象，我们可以根据其特点构思行文。叶子，我们首先想到的是高等植物的营养器官，是植物进行光合作用的主要器官，同时叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。植物们的叶子太重要了,是其生活的依靠,可以说没有了叶子,也就没有了存在的价值。叶子是生命维系的基础。可以通过对叶子的描绘，展示家人之间的亲情；从一片树叶的颜色变化过程中,可以展示生命的历程，表达珍惜生命的主题；孤叶、枯叶、落叶。叶落归根，回报大地的恩情，叶子不能忘记树根，警示人们不要忘本，可以写的东西很多，如“责任、祖国、父母、爱心、感恩”。在弗罗斯特诗歌中的树叶多象征孤独、诗人孤寂的心境、凄凉以及萧瑟的自然等。我们也可以借描写树叶展现美丽的大自然、人与自然的矛盾、自己的诗思、秋景和萧瑟的自然。本文要求写一篇故事，属于记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

素材：

1.我是枯树丢弃的一片叶子，失去了家的保护，随风飘零，在太阳下分享呼吸，在月光下享受灿烂的星空。我是独行侠，在刀光剑影的沐浴下渐渐枯去，终而久之，化作一片粉末融入空气中。

2.我是橄榄枝的一片叶子，在和平中成长，光辉的形象让我坚韧不拔，我看到了世界的和平，我代表着永久的幸福。当雅典娜女神将我抛入人间是，我便成了永久的真理，我象征着纯洁高尚的运动精神，我是人类亘古追寻的宝藏，此刻，我便成了一根羽毛，飘向了天堂。

3.我是阿甘手中的一片叶子，我吸取了他永不言弃的精神，我读懂了他的心，一颗赤子之心，不受外界的污染，执着的追逐自己的目标——永不停息的跑。你跑过了田野，带走了芬芳的野花香气；你跑过了溪流，吸引了小溪的目光；你跑过了大海，得到了海浪的青睐。我欣赏你的勇气，即使你智商不高，但是你奋发图强的精神深深的感染了我，感染了我这无情物，我愿意同你一起奔跑，跑到世界的尽头，问苍茫大地，谁主沉浮？

4.我是爱因斯坦书中的一片叶子，我静躺在文字中，允吸着知识的甜蜜，我看到了爱因斯坦追求真理的决心，我也体会到了他那忠诚无二的爱国之心，他是老顽童，有着纯洁善良的心，他探寻知识的宝藏，他为世界做出了巨大贡献他就是我的英雄，他是犹太族的骄傲，他用自己的行动捍卫了民族的尊严，他向世界宣告：纳粹是打不败犹太的，铁打的犹太不向任何人低头！

5. 世上如此多的伟人爱花，夸花，可谁留意过那些绿叶？那些奋斗了一生默默死去的落叶？可怜的叶永远是卑微的，永远是人类眼中的小角色。当春天降临在人间，满园都是浓厚的花香。花竭力地排斥着，他们争先恐后地展示着自己的美姿，绞尽脑汁地想要引起人们的注意；叶团结地拥簇着，它们的任务是捧出那一颗颗明珠。叶，苦！

6．秋天是落叶的季节，校园里尽是些结束了生命的亲吻大地给予他们重生的叶。这是美丽而又凄凉的一瞬，落叶归根，催人泪下。可这是我的烦恼。每次扫公共场地，似乎是一次又一次的体力活，同时也成了我抱怨的资料，罪魁祸首昰叶。叶，苦！

7.秋风拂过树梢，弹指间将叶托向空中，最后任由它飘落。于是成千上万片叶一起冲向空中，顷刻各自散开潇洒的落入大地的怀抱，似无数黄碟自由飞舞，可爱地让人怜惜。我知道它不曾后悔，不曾为自己忙碌了一生，却一无所有而抱怨。它是纯洁的，是高尚的！它们躺在泥土上，任凭时间将它们变换成黑乎乎的腐殖质，甘愿为主人而活，为主人而死。它们是真诚的，是无私的！“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我欣赏龚自珍的诗句，我更欣赏这默默无闻的叶！叶是君子，永远我所敬爱的君子！

结构层次：本文以叶子为物线，叙述刻骨铭心的回忆，表达对外婆的怀念。文章字里行间表达了作者的深情厚谊。全文层次清晰,语句流畅。“形散”但是“神不散”。主旨鲜明，是不可多得的好文章。