满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文字,完成下列小题。 文化自信,是秉持对中华文化的礼敬、继承、创新性发...

阅读下面的文字,完成下列小题。

文化自信,是秉持对中华文化的礼敬、继承、创新性发展的一种基本立场和态度。它首先来源于博大精深的、     的中华文明,是那种融入民族血脉之中,成为民族灵魂和基因的文明。其次来源于中华民族积贫积弱时,无数仁人志士寻求救国救民、        的艰苦奋斗。笫三个来源,是在选择了社会主义道路后,特別是改革开放四十年来形成、丰富和发展了的中国特色社会主义先进文化。

坚定文化自信,是事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性的大问题。无论哪一个国家和民族,能否立得起来,关键在于珍惜自己的思想文化。

坚定文化自信,要取其精华,去其糟粕,“古为今用,”     。还要防止两个极端,一个是在中华民族遭受外部势力欺凌的历史背景下,相当部分中国人产生的文化自卑、文化虚无的极端思想导致的对西方文化的盲目崇拜和对本土文化的全盘否定。另一个是改革开放以来,在一些人中产生的文化自负。只有我们努力恢复和加强中华文化曾经有过的自主性和主体性,吐故纳新,   ,这样的文化自信才会表现出一种“自信而不自负,自豪而不自满,自尊而不自傲”的新格局,(   )

总而言之,坚持文化自信,必须培育全体国民健康的文化心理,坚持中华文化的开放性、包容性和创新性,“美人之美,美美与共”,跨越时空,超越囯度,这样才能探索出一条新时代的社会主义文化繁荣兴盛之路。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A. 渊源流长        救亡图存        推陈出新        集思广益

B. 源远流长        存亡继绝        标新立异        博采众长

C. 源远流长        救亡图存        推陈出新        博采众长

D. 渊源流长        存亡继绝        标新立异        集思广益

2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 无论哪一个立不起来的国家和民族,都是因为不珍惜自己的思想文化。

B. 无论哪一个国家和民族,如果不珍惜自己的思想文化,这个国家和民族是立不起来的。

C. 无论哪一个国家和民族,能否立得起来,关键是珍惜自己的思想文化。

D. 无论哪一个立不起来的国家和民族,都是因为不珍惜自己的思想文化造成的。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A. 我们的文化就会是一种对世界产生更大影响力的伟大文化

B. 一种对世界产生更大影响力的伟大文化就会诞生

C. 一种对世界产生更大影响力的伟大文化就是这样的文化

D. 我们的文化才会成为一种对世界产生更大影响力的伟大文化

 

1. C 2. B 3. D 【解析】 1.本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后把握成语的意思,再结合语境辨析正误。源远流长:比喻历史悠久,根底深厚.渊源流长:一般指事物的内在有很深的积蕴.前者是说时间长的事物,后者一般可以用来形容“新”出现的新鲜事物。此处用来形容“中华文明”,应用“源远流长”。 救亡图存: 拯救国家的危亡,谋求国家的生存.存亡继绝:恢复灭亡的国家,延续断绝了的子嗣:泛指使濒临天亡或己亡者得以继续存在或延续. 因前文有 “救国救民”一词,此处应用“救亡图存”。推陈出新:对旧事物取共精华,去其糟粕, 并在此基础上创新.标新立异:提出新奇主张或作出奇特的举动,显示与众不同. 根据前文内容“坚定文化自信,要取其精华,去其糟粕”提示结合成语意思,应用“推陈出新”一词。 博采众长:广泛采纳,吸取各家的长处.集思广益:集中大家的智慧,广泛吸收有益的意见.根据前文“恢复和加强中华文化曾经有过的自主性和主体性”一句,可判断吸取到的是长处,而不是意见,所以用“博采众长”。故选C. 2.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目,首先要明确设题的形式,如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择,考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。本题中,A项,“无论哪一个立不起来的国家和民族”逻辑错误,“都是”一词过于绝对。C项,“能否”与“关键是珍惜”两面对一面。D项,“因为不珍惜自己的思想文化造成的” 句式杂糅。应该为“因为不珍惜自己的思想文化”或“由不珍惜自己的思想文化造成的”。故选B. 3.本题考查语言表达的能力。解答此类题目,考生应联系上下文,看看主语是否一致,有没有关联词语,有没有指示代词的出现等。考生能注意到前一句的主语是“这样的文化”为了保持主语一致性,应排除BC两项,其次,根据“只有……才”巨石上的一致,能排除A项。故选D
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列文化常识表述有误的一项是

A.参乘,亦作“骖乘’,古时乘车站在车左担任驾车的人。如《鸿门宴》中的樊哙。

B.青衿,周代读书人的服装,在《短歌行》“青青子衿,悠悠我心”里指代有学问的人。

C.古代纪年的方式有年号纪年法、干支纪年法、年号兼干支纪年法、王公即位年次纪年法等。《赤壁赋》中“壬戌之秋”属于干支纪年法。

D.祖道,出行者祭祀路神和别人为之设宴送行的礼仪。如《荆轲刺秦王》中“既祖,取道”。

 

查看答案

下列各项中加点词意义和现代汉语意思相同的一项是

A.或取诸怀抱 B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观

C.亦将有感于斯文 D.余音袅袅,不绝如缕

 

查看答案

下列各句中没有词类活用现象的一句项是

A.舞幽壑之潜蛟 B.至于幽暗昏惑而无物以相之

C.侣鱼虾而友麋鹿 D.淇水汤汤,渐车维裳

 

查看答案

下面文言句式归类正确的一项是

①君既若见录 ②虽体解吾犹未变兮③客有吹洞箫者 ④渺渺兮予怀 ⑤仰观宇宙之大

⑥甚矣,汝之不惠 ⑦渐见愁煎迫  ⑧寄蜉蝣于天地  ⑨相与枕藉乎舟中  ⑩还必相迎取

A.①⑦/②③/⑤⑥/④/⑧⑨⑩ B.①⑩/②⑦/③⑤/④⑥/⑧⑨

C.①⑦/②④/③⑤/⑥⑩/⑧⑨ D.①⑩/②⑦/③⑤/⑥/④⑧⑨

 

查看答案

(1)《赤壁赋》中写游人任凭一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去的句子是:______________

(2)《离骚》中与“道不同,不相为谋”意思一样的两句是:__________________________

(3)《氓》中运用比兴手法写女子容颜美丽、婚姻幸福的两句:__________________________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.