Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

以上的画面引发了你怎样的联想？作为一名时代青年，请据此写一篇作文，体现你的思考和感悟。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

Answer

例文：

伟大的背后都是苦难

一只脚被舞鞋裹得紧紧的,纤细修长;另一只脚,伤痕累累,骨骼变形,触目惊心。然而就是这双脚,支撑起舞台上曼妙的舞姿和对美好故事的诠释,而华为也借这幅宣传画告诉了我们一个道理:伟大的背后都是苦难。

歌曲《阳光总在风雨后》曾感动了多少人,然而真正能够与这歌词产生共鸣的人,应该都是经历过人生的黑暗并在黑暗中奋发的人

伟大的背后都是苦难,因为有了苦难的累加,才产生了质的飞跃。俗话说台上一分钟,台下十年功。”在这十年里,芭蕾舞演员需要白次地用两只脚支撑起全身的重量。他们忍受着疼痛,承受着常人难以承受的身体之重。长年累月才能做到脚尖骨骼虽然变形,但也一天天变强,直到能撑起整个身体行走、跳跃、旋转,然后在舞台上舞出最轻盈美的舞姿。

由舞台向生活展开,这苦难,以及面对苦时的勤奋与汗水,恰恰成了我们生命的养分,促进了我们的成长。

伟大的背后都是苦难,苦难对人们意志力的养,远胜过苦难本身。这份意志力才是成就伟大的核心。任何能称为伟大人、企业莫不如此。两次获得诺贝尔奖的居里夫人,她的科学成就得到世人的膜,又有谁知她在确定研究方向时三年时间从一吨沥青提炼出0.1克镭盐的过程承受了怎样的质疑与嘲讽?在外界看来,华为已是中国最值得骄傲的企业之一但在任正非眼中,华为就是一双变了形的脚,伤痕累累。可贵的是,华为正视些苦难,以更坚强的毅力和非凡的勇气,与中外的竞争对手相搏击。或许正是手抨击的反向磨砺,成就了人的意志力,从而促使人和企业超越了平凡,成就了最伟大的自己。

然而现实中,许多人或许只是看到了外表的美丽光鲜和伟大强盛,而忽略了成就它的苦难的价值。在这个浮躁的社会,人们往往更容易接受快餐文化,希望任何成功都能够简化过程,走快捷道路。当然们并不否认,曾有人抓住时机一夜成名、一日暴富。这些或许都是特定时期、特殊背景下的产物,不能当作一般规律来看待。岂不知快餐的代表人物“肯德基爷”经历了几十次或主动或被动的工作变动,备受打击之后,才在66岁时找准事业的方向。岂不知改革初期炒股发达的五个百万富翁,四个早已破产,一个自杀。没有苦难磨砺的人生,往往无法打磨出耀眼的光芒。经不起时代浪潮的冲击不能顺利走好自己的道路,何来伟大成就?

苍鹰能搏击长空,在于风吹雨打铸就了翅膀的虽劲;参天大树能在空中招摇,在于根须拼命向土壤、岩石深处渗透,顽强地取营养和水分。王安石说:世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。自然风如此,人生的风景亦如此。

当代青年在追求伟大高远的目标时,更要懂起点到伟大之间布满苦难的巨大沟壑,必须要用勇敢、拼搏和毅力去填满。看清它,衡量自己,继而战胜它,这样才能成就自己。

【解析】

一、审题

命题方式：材料作文

本题考查学生材料作文写作能力。材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。

具体过程：画面由图文两部分组成，由此展开联想。

二、立意（注意不同的角度）

1.大与苦难的关系

2.美与丑的关系

3.外表与内在的关系

三、素材

1.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬

2.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

3.即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪

4.上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

5.不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影。

6.从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

7.大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。——谚语

8.苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。——［法］巴尔扎克

9.人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——［法］伏尔泰

10.失败乃成功之母。——俗语

11.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——［德］贝多芬

12. 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟珂《孟子》

13. 宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。

四、结构

议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料由此提出自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意各部分之间的逻辑关系，如此题可围绕苦难与伟大这一话题，探讨二者之间的关系，最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。