Question

阅读下面这首唐诗，回答问题。

西塞山下作

韦庄

西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。

孤峰渐映湓城北，片月斜生梦泽南。

爨动晓烟烹紫蕨，露和香蒂摘黄柑。

他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵。

（1）请赏析首联的写景艺术。

（2）颔联写行舟所见，试分析“渐映”和“斜生”两词的妙处。

（3）请概括尾联“他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵”与刘禹锡的《西塞山怀古》的尾联抒发的情感有何不同？

西塞山怀古

王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事？山形依旧枕寒流。

从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

Answer

（1）西塞山前江水蔚蓝，天空云如白絮，倒映在澄澈的江中。运用了比喻和俯仰结合的描写手法，写出了山水交融、优美和谐的景色。

（2）“渐映”写出孤峰渐见影像，呈现出舟行过程中景色的变化 “斜生”写片月初升，斜挂天边的动态美，暗示时间的推移。

（3）韦诗尾联表达对这种隐逸恬静的生活的向往。刘诗尾联表达了对国家一统的极力赞颂和庆幸同时表达对统治阶级应当居安思危的告诫、警醒。

【解析】

（1）该题考查学生考查赏析诗句表达效的果能力。赏析诗句表达效果可以从手法、内容、表达效果及情感等角度进行。答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容。分析时要结合具体诗句来分析。本题要求赏析首联的写景艺术。首联“西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭”描绘的景象是，西塞山前江水蔚蓝，天空云如白絮，倒映在澄澈的江中。运用的表达技巧是，“乱云如”运用比喻的修辞手法，写出云层如轻漂的花絮的状态；前句写水是俯视，后句写云是仰视，这两句描写山水交融、优美和谐的景色，运用俯仰结合的手法。

（2）该题考查鉴赏诗歌的语言，确切是说是考查炼字能力。答题时基本思路是：如果该词含义特别，则要单独解释一下；然后考虑其中是否使用某种表达技巧，如有，则点出来，结合诗句具体分析。如果没有，则把该词放在句中解释内容，最后分析其表达效果及作用。是否生动形象表现了某人某事某物某现象的特点，是否能烘托某种气氛，是否能传情达意。

写行舟所见，试分析本题要求赏析颔联中“渐映”和“斜生”两词的妙处。颔联“孤峰渐映湓城北，片月斜生梦泽南”，一瞻前程，湓城北的庐山依稀可见，渐见影像；一顾来路，云梦之南的天际，片月斜挂，渐远渐斜。“渐映”恰当地呈现出当时舟行的渐见过程，“斜生”也巧妙地点出时间的推移、位差的变化。

（3）该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。本题要求考生概括韦庄《西塞山下作》的尾联与刘禹锡的《西塞山怀古》的尾联抒发的情感的不同。韦庄《西塞山下作》尾联“他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵”，韦庄他把芦花视为宁静恬适生活的伴侣，期望着有朝一日独棹扁舟而来，依傍芦荻结庵而居，领略西塞山的优美山水景物，观“他年”、“终傍”之辞，其志可知，对西塞山的一景一物，洋溢出深切的爱恋，表达对这种隐逸恬静的生活的向往。刘禹锡《西塞山怀古》尾联“从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”，充满对“四海为家日”的欣慰，他极力称颂国家的统一；“故垒萧萧芦荻秋”说往日的军事堡垒，如今已荒废在一片秋风芦荻之中。这残破荒凉的遗迹，便是六朝覆灭的见证，便是分裂失败的象征，这是对六朝衰亡的感喟，同时也是对对统治阶级应当居安思危的告诫、警醒。