Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道，惠民利民、安民富民是中华文明鲜明的价值导向，革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质，道法自然、天人合一是中华文明内在的生存理念。

这是习近平5月15日在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中关于“中华文明”的论断。作为炎黄子孙，你如何看待中华文明?请结合材料，写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

Answer

架设国际间交流互鉴的文明桥梁

世界文明的魅力在于多姿多彩，人类进步的真义在于互学互鉴。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道，惠民利民、安民富民是中华文明鲜明的价值导向，革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质，道法自然、天人合一是中华文明内在的生存理念。

“我们要积极架设不同文明互学互鉴的桥梁”“形成多元互动的人文交流格局”“汇聚各方智慧和力量”……在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛上，习近平主席把握人类文明发展进步的历史规律，揭示文明交流互鉴在互联互通中的重要意义，郑重宣示了深入开展各领域人文合作、加强相互往来、密切群体交流的“中国倡议”，提出了中国在加强人文交流方面将实施的一系列举措。深刻的洞察、务实的倡议、积极的行动，彰显了中华民族深厚的天下情怀，展现了大党大国宽广的世界视野，引发国际社会共鸣。

历史是最好的老师。透过历史的望远镜，才能更好地看清过去、把握当下、面向未来。翻开历史卷轴，从2000多年前张骞出使西域完成“凿空之旅”，到600多年前郑和下西洋开辟海上通道，古丝绸之路不仅见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”“舶交海中，不知其数”的辉煌传奇，更记录了东西方文明相遇相知、互学互鉴的动人篇章。千百年来，沿线国家在互通有无中实现发展繁荣，在取长补短中绽放灿烂文明。陕西历史博物馆藏有一座“三彩骆驼载乐俑”，以驼代步的舞乐者身着汉族衣冠，使用西域传入的乐器，正在表演胡汉文化融合后的新舞乐。这一文物珍品，不仅让人见识了唐三彩的瑰丽，更生动地印证着一个道理：世界文明的魅力在于多姿多彩，人类进步的真义在于互学互鉴。

“‘一带一路’建设要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。”正是秉承这样的理念，近6年来，从设立“一带一路”专项奖学金，到成立“一带一路”新闻合作联盟；从举办各类音乐节、电影节、图书展，到互派文化交流团、开展联合考古、深化旅游合作，共建“一带一路”推动沿线国家在人文领域开展广泛合作，促进政党、青年、社会组织、智库、妇女、地方交流等协同并进，初步形成了和而不同、多元一体的发展态势。也正因此，塞尔维亚贝尔格莱德平等世界论坛主席日瓦丁·约万诺维奇不无感慨地评价道，“一带一路”不仅是带动沿线各国经济发展的高速公路，更是促进沿线各国人文交流的康庄大道。

交往多了，感情深了，心与心才能贴得更近。不同文化、文明间的交流对话、互学互鉴，不仅有助于加深彼此的了解，消除误解和隔阂，更能拉近不同国家的人民“心的距离”，增进互信互谅，凝聚发展共识。中国书法家的现场交流，激发荷兰海牙民众的参与热情，让当地旅游局局长感叹“‘一带一路’让我们彼此更加亲近”；中国的“文物医生”长年在柬埔寨保护和修复吴哥古迹，让游客感念“他们对世界文化遗产作出了贡献”；不断兴起的“汉语热”，让更多人以语言为桥，了解一个“全面、真实、立体的中国”……民心相通是最基础、最坚实、最持久的互联互通。不断扩大的人文交流，不断深化的交往合作，既让“一带一路”倡议越来越深入人心，也将为“一带一路”建设提供持久的精神动力。

志合者，不以山海为远。文明交流互鉴，伴随推动“一带一路”建设走深走实、行稳致远、高质量发展，推动构建人类命运共同体。搭建更多合作平台，开辟更多合作渠道，积极架设不同文明互学互鉴的桥梁，让和而不同、美美与共的精神传承千年而不息，让开放包容、合作共赢的信念绵延万里而不绝，“一带一路”必将成为一条文明之路，我们也将在人类文明史上写下新的篇章。

【解析】

本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。

命题方式：材料作文

审题过程及要点：本题要求就习近平5月15日在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中关于“中华文明”的论断发表自己的看法。习总书记的这段讲话是从四个方面来诠释“中华文明的内涵”。第一是处世之道，提倡的是“亲仁善邻、协和万邦”；第二是价值导向，主张的是“惠民利民、安民富民”；第三是中华文明的精神气质那就是“革故鼎新、与时俱进”；第四是生存理念，倡导的是“道法自然、天人合一”。可以说中华文明的内涵经过习总书记的精辟的阐释，我们都更清楚了。题目要求谈“我们怎样看待中华文明”，我们一定要选取其中一个点来写，以达到管中窥豹的效果。

立意角度:

1.文明“交流互鉴”的内涵是什么？为什么国际间要进行交流互鉴。

2.当今世界，提倡文明的“交流互鉴”的意义是什么？

3.作为未来的建设者和接班人，我们应该怎样为文明的“交流互鉴”做一点自己的贡献？

素材积累:

1. 中国文明，是亚洲文明，也是世界文明。中国文明对话传递给世界的是在制度与责任前提下，共同努力建设新的文明与对话的世界和平秩序，从而共同研究解决人类面临的现实问题。文明与对话不是形式，而是基于人类命运共同体基础工程建设之上的主体工程所包含的内容，只有全世界人类共同努力，才能够建设成文明包容和进步的家园。。

2. “一带一路”不仅是经贸通道，也是文明互鉴之路。语言教育的重要意义就在于，不同国家和地区的人民，通过掌握彼此的语言，可以获得一种观察世界的新途径和新起点，增进彼此的交流与对话，在推进“一带一路”建设的进程中，加强语言教育与语言传播，能够促进沿线国家和地区的语言互通和文化交流，进而实现“民心相通”。

3. 2019年是中美建交40周年。中美交往40年来的教训和启示说明：合则两利，斗则俱伤，唯有合作才是正确选择。在中美利益已经高度融合的今天，在经济全球化深入发展的新时代，中美双方更应该承担大国应承担的特殊责任，摒弃冷战思维，谋求合作共赢。

4. 中华文明兼收并蓄，融合了黄河文明、长江文明和北方草原文明，在历史进程中不断与其他各种文明碰撞、交流、融会，为推动世界文明交流做出了巨大贡献。欧洲文明同样极富历史文化底蕴，无论是希腊的雕塑、罗马的万神庙、拜占庭的镶嵌画，还是哥伦布的地理大发现、哥白尼的日心说、伽利略的望远镜，莫不是欧洲文明的奇丽瑰宝。

结构层次:

这是一段引语式的材料。题目由习近平5月15日在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中关于“中华文明”的论断而延伸开，要求学生结合材料，联系实际谈谈如何看待中华文明。如果从议论文的写作角度来看，首先要引述材料，用简洁的话概括习总书记讲话中关于“中国文明”的四个内涵。然后，选取其中一个内涵，做深入剖析。比如，选取“亲仁善邻、协和万邦”，这其实就是要求我们正确处理国际关系，这和以前的“独立自主的和平外交政策”并行不悖。在全球化的今天，我们的文明要扬弃，要吐故纳新，需要新青年有努力架设国际间交流互鉴桥梁的努力。中国文明，是亚洲文明，也是世界文明。我们要有开放的心态，发展的阳光，不断地革故鼎新、推陈出新，才能让古老的中华文明绽放出时代的光彩。