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阅读下面的作品,完成下面小题。

禁指

斯继东

好像是北京奧运会之后吧,来看曾先生的人忽然多了起来。除了弹琴的弄音乐的,还有搞书画的,自称作家的,报社电视台的,后来甚至还来了当官做生意的。

各种回绝。曾先生有点烦。你看他们是真心喜欢琴吗?一个个穿戴得今不今古不古,三不像六样生。曾先生说。

还有,我什么时候变成大师了?一夜之间我怎么就生出这么多的徒子徒孙啊?还不是拉虎皮扯大旗,行坑蒙拐骗之实?曾先生说。

一只手明明有五个指头,为什么要立一个禁指,他们知道吗?曾先生说。

禁指就是小手指,曾先生从来不让它碰琴弦。

《说文》上讲,琴者,禁也。立一禁指,就是告诚世人,要有所为,更要有所不为。曾先生说。

生气归生气,人来了,曾先生照例还是客客气气。这其中,小余于曾先生是个例外。曾先生在上海时,读大学的小余是琴听得最多的一个。曾先生一人一琴回乡后,俩人便断了音讯。某一天,小余忽然寻到了桃源村,问他说是辞掉银行工作回会稽开了家琴行。之后小余就成了常客。每年中秋过年两节必到,平时来也从不空手。小余来曾先生都留饭,我得加一荤一素,曾先生也会多喝一汤碗黄酒。老一小端着酒碗,不聊别的,就聊琴。

讲得最多的是《文王操》。

曾先生这些年翻来覆去在打的古谱就是《文王操》。据曾先生讲,古籍中就有周文王渭水之滨访吕尚而作《文王操》和孔子向师襄学弹此曲的记载,之后历朝历代文士琴人的诗作琴论中每有提及。重奏此三百多年前的绝响,一直是近世琴人的梦想。但《文王操》有据可考的曲谱有十多种,各种版本曲名不一、段数不同、曲调相异、或有辞或无辞。这中间的甄别、择选和揉合,远非简单的打谱所能一言道尽。面对这块无处下嘴的硬骨头,诸多琴人不是望而却步便是半道折返。这抱憾的琴人中,就有曾先生时时念叨的师傅张先生,是他把晦庵古琴传给了曾先生。曾先生总说自己是在混吃等死,要说有什么心事未了,那大概就是《文王操》了。

曾先生终于把《文王操》打好了。曾先生抚《文王操》,收声后曾先生问我好听不好听,我说好听。

可我说好听有什么用啊,我又不会弹琴。

曾先生笑笑,说,会弹勿会弹不要紧,琴是弹给会听的人听的。

同一年的秋天,还发生了另外一些事体。

我陪曾先生去体检,曾先生说一带两便,让我也做做。过几天去拿体检结论,曾先生没事,倒是我查出了问题。曾先生拿了我的化验单去问主任医生,问了很长时间。出来曾先生只说有几个指标不太好。

小医院靠不住,我们去上海看看。曾先生说。

我不答应。

我带你去嬉嬉外滩,看看东方明珠塔。曾先生说,顺便查一查,放心些。

曾先生平时不太用手机。这次找出电话本打了不少电话。

小余开的车。送到医院,一切就都由不得我了。曾先生托了熟人,住院部住下来后,请了上海最好的医生做手术。临了大事,曾先生照旧泰悠悠,不慌不张。我要给我儿子打电话,曾先生拦我。手术前后,曾先生一步勿脱守在床边,怕不周到,还请了个陪护。虽然请了陪护,事情曾先生还是抢着做。

原来曾先生也不是只会弹弹琴。

“这么久没摸琴,你都屈煞了吧?”我问曾先生。

曾先生呆得呆,说:“还好还好。”

前前后后住了一个多月院。曾先生没食言,出院后当真带我去嬉了外滩,爬了东方明珠塔。在塔前,我俩还合了个影,是曾先生提议的。我后来才知道,其实曾先生也是第一次爬东方明珠塔。

归到家的那个晚上,曾先生破例没有弹琴。

笫二日一早扫尘时我才发现,琴不见了。

我慌急慌忙喊曾先生。曾先生无事似的答了句:“你住院期间,我托小余把‘晦庵’卖了。”

什么?我杵在那里。

“秀琴啊,”曾先生喊我一声,“人也好,琴也好,总有一天是要脱手的。”

我的眼泪水又一次不争气地汆了出来。

那天早晨,曾先生又跟我提起了张先生。他说张先生惜物却又不恋物,文革初期,前明陈圆圆琵琶被砸,“虎啸龙吟”被盗,张先生淡然一笑:“这天下都今天你明天他的,一张琵琶一床琴又算什么?”曾先生说,张先生的书房里挂有马一浮先生的一幅字,其中有两句他近年总会时不时想起。

我问哪两句。曾先生破例用普通话吟了出来:“他日移居山溪里,取琴为我召阳春”。

之后,一直到过背,曾先生的手指再也没有碰过琴弦。

(选文有删节)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.小说通过秀琴(即第一人称“我”)的回忆展开叙述,这样安排显得真切自然,更能突出秀琴的感激之情。

B.曾先生淡泊名利、宽容善良。小余开琴行从侧面烘托了曾先生的精明能干,照应下文“请托手术”等情节。

C.琴是本文的线索,将“我”和曾先生连接起来,也将曾先生和外界联系起来,无论是谈琴,还是打谱,都与“琴”相关联。

D.小说叙事按时间顺序自然展开,娓娓道来,节奏舒缓有致,似说家长里短,透出沉静恬淡之味。

2.探究文中划线句的深刻意蕴。

3.有人认为本文是“大俗大雅的佳作”,请结合作品进行分析。

 

1.B 2.①“破例用普通话”表明曾先生的郑重态度;表现他对张先生的尊重与缅怀。②引用的诗句,表现了张先生的豁达与超脱;曾先生时不时会想起这句话,突出了张先生对曾先生的影响之大。 3.①选材(或:人物):既写了抚琴打谱的古雅,也写了卖琴治病,托关系手术的俗事,雅俗交融;②语言(或:艺术效果)引经据典,偶杂文言,有典雅古风,又多用江南方言及日常生活用语,有生活气息;③主旨:既有对古琴人坚守艺术操守的赞许,和对美好情感的赞美,又有对世俗喧嚣的批判,主题意蕴丰富。 【解析】 1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。 B项,“小余开琴行从侧面烘托了曾先生的精明能干,照应下文请托手术等情节。”错,小余开琴行在原文第七段,“开琴行”暗示小余与曾先生重新建立联系,引起下文。 故选B。 2.本题考查理解重要句子的含义。解答此类题目,可从以下几个角度角度一,从句中不同的关键词语分析其丰富含意;角度二,从句子内部结构的层次性分析其丰富含意;角度三,从句内句外两个层面分析其丰富含意;角度四,从因果关系分析其丰富含意。结合具体语境“张先生的书房里挂有马一浮先生的一幅字,其中有两句他近年总会时不时想起”,吟诵两句诗句时用普通话表明曾先生的非常重视这件事,表明他郑重的态度;也表现他对张先生的尊重与缅怀。引用的诗句“他日移居山溪里,取琴为我召阳春”,表现了张先生豁达与超脱,曾先生“一人一琴回乡”就反映了这种人生态度;“曾先生时不时会想起这句话”,突出了张先生对曾先生的影响之大。 3.本题考查探究小说艺术特色的能力。小说艺术特色类探究题的探究点往往不局限在艺术手法的某一方面,如情节艺术、人物形象塑造艺术、谋篇布局的艺术,而是将目光放在小说艺术的整体构思和布局上,它涉及小说写作技巧的方方面面,如情节线索、表现手法、人物间的相互关系、主题及其象征意蕴等。艺术特色的探究往往从文本的某一艺术特色切入,要求探究其使用的意图或表达效果。解答此题时只要紧扣“俗”和“雅”两个字组织答案即可。首先从文章选材进行全文围绕“琴”展开,文章第二十六段“曾先生无事似的答了句:你住院期间,我托小余把‘晦庵’卖了”,由此可见雅俗交融;其次从文章语言进行分析,文章经据典,偶杂文言,又有方言和日常用语。再从文章主旨进行分析,主题意蕴丰富,既有对古琴人坚守艺术操守的赞许,和对美好情感的赞美,又有对世俗喧嚣的批判,由此可见雅俗交融。因此,本文是“大俗大雅的佳作”。
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)我腾跃而上,不过数仞而下,_______,此亦飞之至也。(庄子《逍遥游》)

(2)举酒属客,_______,歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》)

(3)黄鹤之飞尚不得过,__________。(李白《蜀道难》

(4)想当年、_________,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(5)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,_________。(诸葛亮《出师表》)

(6)箫鼓追随春社近,_________。(陆游《游山西村》)

(7)______,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?(《论语》)

(8)登山则情满于山,________。(刘勰《文心雕龙》)

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

投长沙裴侍郎

(唐)杜荷鹄

此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。

只望至公将卷读,不求朝士致书论。

垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。

男子受恩须有地,平生不受等闲思。

(注)①至公:科举时代对主考官的敬称。

1.诗中的主人公形象特点是什么?请结合全诗分析。

2.请赏析“垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂”的表达效果。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

游沧浪亭记

(明)何白

仓浪亭在均阳之东,后负玉峰,前临汉水。古《孺子歌》濯缨处。余既辞帝所,复之人间,昔之灵秘清华之境,乃舍我若遗,意怏怏不自得,冀一濯沧浪以少其怀。

居无何,会州大夫林君诣余,余告以杖屦所历,而复请为沧浪主人。大夫曰:“嘻喜!不佞幸为香案吏,实宰太和,日局于案牍簿领,即沧浪近在庑下,岁不一至焉。虽然,子挟吾有以寄其牢愁之思,吾因子游而得以拒案牍之困,吾两人者交相藉也,不亦可乎?”

旦出城北门,操舟以济江。干即古槐渡,为邓陕之商所径道也。予既济,斗折而上数百跬为沧浪亭,亭踞半壁,下瞰大江,亦超然一旷观也。从亭右折而南,趿级而上,为玉峰庵,庵据玉峰之半,古柏蓊然,柏下石径错以石。余披襟其下,耳根清籁。顷之,大夫从者于山半,葛巾方袍,神气道逸,不为风尘磬折状巳。陈酒脯,欲饮予庵后太和精舍。

精舍四周藩以晔榴苍桂,前垒石为台,杂艺牡丹芍药,颇极萧远之致。庵左右多隙地,筼筜万挺,沉沉却暑,碧石清江,隐见林外。少史扫石命酒,余与大夫盘礴引满,堍仰吟啸,觞爵交错,颓然自放。左右之人争窃观,不知谁为太守也。

日暝下山,余与大夫方舟而渡。水裔行旅,趋渡喧嚣。余谓大夫曰:“余不谷,幸徼大夫之灵,得为竞日之游,衎衎然乐也。今截江而渡者,指不下数十百。而为兹山一寓目者,若而人哉!乃知清华之享天所靳也。敢不拜大夫之赐已。”之中流,烟渔船,鸣榔相答。复谓大夫曰:“今之渔父,非昔之孺子,何久之不托于音也?”乃扣舟倚和沧浪之歌。

歌曰:汉之广兮,岂挠而浊,谁为为之,匪扬匪漉。汉之广兮,岂汰而清,谁为为之,匪激匪澄。毋尘而缨也,毋泥而足也,大白若辱兮,又何之濯为?”

(选自《汲古堂集》,有删节)

1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是

A.冀一濯沧浪以少其怀    纾:缓和

B.古柏蓊然,栢下石径错以石    文:同“纹”,有花纹的

C.大夫从者于山半    屏:让……退避

D.渔舸,鸣榔相答    际:边际

2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.虽然林君公务繁忙,但依然抽空陪作者一游沧浪亭,因为他想借此摆脱公务困扰。

B.沧浪亭位于县城北门外江对面半山腰,从那里可俯瞰大江,超脱尘世,十分壮观。

C.林君命人准备酒馔,在玉峰饮酒赏景,纵情歌啸,左右随从都无法辨识他们俩。

D.回程途中,作者发现附近渔父很像古代《孺子歌》中的渔父,于是扣舷应和他们。

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)实宰太和,日局于案牍簿领,即沧浪近在庑下,岁不一至焉。

(2)精舍四周藩以晔榴苍桂,前石为台,杂艺牡丹芍药,颇极萧远之致。

4.根据文段,简要概括作者的形象特征。(不超过30字)

 

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下列选项中,对漫画寓意的理解最贴切的一项是

A.面对高考,要高瞻远瞩,站得高才能看得远。

B.高考中,女生往往比男生有优势,能够笑傲考场。

C.读书姿势很重要,否则会影响考试结果,形成恶性循环。

D.面对高考,应当放松心态,乐观面对。

 

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对下面一段文字进行提炼,不属于能够反映语段主要信息的关键词的一项是

最近,美国科学家操纵一个探测器撞击了月球南极的一个陨石坑,并捕捉到了溅起的灰尘中的成分信息。经过分析发现,扬起的灰尘中有一种化合物,属于阳光分解水分子过程中的产物。据估计,这个探测器能让约95升水以蒸汽柱的形式喷出。这是科学家第一次确定月球上有水。

A.探测器 B.月球 C.确定 D.有水

 

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