Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

钥匙

林文月

小时候，最羡慕母亲袖子下挂着一串琳琅满目、叮当作响的钥匙。那串钥匙中，有大门和各个重要房门的钥匙，有一些收藏重要物品的柜子、抽屉的钥匙，还有一些钥匙，甚至连父亲都不曾有。现在回想起来，当时那么羡慕母亲挂着钥匙串到处走动，大概与那些钥匙所代表的权威感有关联。

我连一把钥匙都没有。

我们家在虹口江湾路，算是比较安静的一区，但在上海这个十里洋场，谁也不敢信任谁，家家户户大门深锁。孩子们上学都不带钥匙，唯恐遗失或插在钥匙孔里忘了取下，所以放学回家，都得按门铃，等开门的时候，常常会感到自己的卑微渺小，无足轻重。

第一把属于自己的钥匙，是书桌抽屉的铝制钥匙。那单薄而平凡的钥匙，不只是满足了好奇心，似乎也夹杂着一些些权威感，一些些成长的喜悦。其实，那个抽屉又能放什么贵重物品呢？可我还是雀跃欢欣，因为第一把钥匙，意味着寤寐期待的一串钥匙的开始。于是，小心翼翼用毛线编织成链子，将那把薄薄的钥匙贯穿起来，握在掌心，竟如晨梦落实了一般。

而后，我的钥匙不知不觉中多起来，竟然也真正有了一串沉甸甸的钥匙：大门的、前后门的、研究室的，里里外外，大大小小。

设置钥匙，是为开锁，而锁的设置，则是防备他人，至于他人，则恒常是假设为“于我不利的人”。然而，换个角度，我又何尝不是他人假想中“于我不利的人”呢？

这个推想，颇令我悻然。但我不得不每天携带着那一串琳琅满目、叮当作响的钥匙，每一把钥匙，似乎都在说明我对他人的不信任。这个念头一生，便更增加了它们的重量和我自己心上的负荷。我厌恶这种重量与负荷，所以解去了一些家里的钥匙：至少，家人应该互相信任，我们的房门与橱柜不必上锁。尽管如此，链子上仍余着五六把非带不可的钥匙。我无法学母亲那样把它们挂在袖下，钥匙通常都放在皮包的一个角落。

常常，我出门时换了皮包，却忘记将那串钥匙换到新皮包里。于是，原想把假想中“于我不利的人”锁在门外，却一不小心，反把自己锁在自家门外，对着认钥匙不认主人的门，也只好徒呼奈何了！

我家保姆，二十多年前来自南部民风朴厚的乡村，骤入繁华的台北，许多事物风俗都不能适应，包括处处上锁的门，各式各样的钥匙。我向她说明锁是为了防止小偷，千万大意不得。

“哪里来那么多小偷啊，你别诅咒自己了！”她甚不以为然。保姆把台北也看作她的家乡。她的家乡我曾住过几天，的确单纯可爱，入夜无须闭户，更莫道门上加锁了。

然而，在台北住了二十多年，耳濡目染，单纯朴厚的保姆也逐渐变得小心谨慎起来。我们搬到现在的房子后，她有了一间属于自己的舒适的房间，我们替她的房间也配了一把锁。每回买菜前，她总是谨慎地锁妥房门。那个房间与我的书房相邻。有时我不免同她说笑：“我就坐在这里替你看门，你还要锁门？难道是防我不成！”她倒也泰然幽默：“谁知道什么人是好人，什么人是坏人？”多年居住于台北，保姆与初来时颇不一样，包括学会使用各种各样比较复杂的锁。如果她的幽默是出自多年来观察人事的结果，则恐怕还要包括不再是坦然开敞的心扉吧。这个改变，委实令人惊讶。

今年夏天，我家遭贼。小偷是从一扇与隔壁相邻的窗子侵入宅内，前后里外三四道锁，根本影响不了贼心。同一天，邻居也失窃，一扇门上下安装的三套锁，也全部给破坏。看来，锁与不锁，都起不了真正防范小偷的作用。去年退休的保姆，适于秋初来访，得悉此事后，既愤怒又同情地说：“唉，算是运气不好，财去人安。连我们乡下，现在也常闹小偷啊。”据说，现在乡村的风尚也不再纯厚，种田人做活儿，也得锁门带钥匙出外。

我对钥匙的印象，早已不再存着孩童时期的浪漫向往了。我仍然经常将一串沉甸甸的钥匙随身携带，但我已明白它所代表的不是光荣的权威，而是世间尔虞我诈的自欺欺人的一种护身符。许多设计灵巧的锁，其实并不能封锁居心叵测的阴险。人人自防，心扉紧锁，又有何种神妙的钥匙，能够开启彼此的心房，使心心相通呢？

我宁愿不必携带任何一把钥匙，但我几乎天天都得成为钥匙的奴隶。

（有删改）

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.文章以钥匙为线索，串起了母亲、“我”、保姆与钥匙的故事，在娓娓的叙述中表达了对钥匙和生活的思考。

B.文章以羡慕母亲的钥匙串开端，以自认成为钥匙的奴隶结尾，对钥匙的态度前后变化如此之大，引人沉思。

C.文章的语言自然平易，富有生活气息，同时，一些文言词汇如“徒呼奈何”“寤寐期待”的运用又显得凝练典雅。

D.对钥匙的态度，“我”从羡慕渴望到厌倦痛苦，保姆从不以为然到欣然接受，两者形成鲜明的对比，耐人寻味。

2.文章为什么要写保姆的故事？请结合全文简要分析。

3.文章结尾处画线句子有什么含意？结合文本简要阐释。

Answer

1.D

2.①保姆所代表的单纯可爱、夜不闭户、民风朴厚的乡村，最终也如城市一般人人自防、心扉紧锁，这从另一个角度丰富了文本的内容②保姆在“我”家做工时对钥匙态度发生转变，表现社会的复杂让单纯厚朴的心灵不再坦然开敞；同时借保姆之口，进一步揭示了就连线村也不能避免的时代变迁、人心不古的社会现实：保姆和钥匙的故事深刻了文本的内涵。

3.①“我”因为生活中形形色色的锁而不得不天天携带钥匙，受到钥匙的束缚。②“我宁愿不必携带任何一把钥匙”意味着“我”不希望生活中处处居心叵测、人人设防、个个心扉紧锁，表达了“我”希望人人敞开心扉、心心相通的美好愿望。③“我几乎天天都得成为钥匙的奴隶”则表达了“我”不得不屈从于尔虞我诈的现实的无奈。

【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题中，D项，“保姆从不以为然到欣然接受”理解错误。从“现在乡村的风尚也不再纯厚，种田人做活儿，也得锁门带钥匙出外”可见，保姆不是欣然接受，而是被迫依赖。

故选D。

2.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。主要鉴赏人物描写中次要人物的作用。次要人物为主要人物服务：烘托突出主人公性格；深化主题；推动故事情节发展；烘托气氛等。本文中的保姆是一个次要人物，通过写保姆在“我”家做工时对钥匙态度发生的转变，代表了与“我”不同的乡村人在时代变迁、社会变化、人心不古的现实中的改变。文章写道，最初“我家保姆，二十多年前来自南部民风朴厚的乡村，骤入繁华的台北，许多事物风俗都不能适应，包括处处上锁的门，各式各样的钥匙”“她的家乡我曾住过几天，的确单纯可爱，入夜无须闭户，更莫道门上加锁了”，后来“在台北住了二十多年，耳濡目染，单纯朴厚的保姆也逐渐变得小心谨慎起来”“现在乡村的风尚也不再纯厚，种田人做活儿，也得锁门带钥匙出外”，这种变化丰富了文章内容，深化了作品主题。

3.本题考查学生对文章的重点语句的含义的分析理解能力。先要读文本，分析文章内容，体会文章的主旨。再将句子还原到文章中，根据“句不离段，段不离篇”的原则，结合上下文理解句子的意义。分析“我宁愿不必携带任何一把钥匙，但我几乎天天都得成为钥匙的奴隶”的含义，根据句子在文章结尾位置可知，本句是点题句，必须结合作品的主题来理解，关键信息在倒数第2段“但我已明白它所代表的不是光荣的权威，而是世间尔虞我诈的自欺欺人的一种护身符。许多设计灵巧的锁，其实并不能封锁居心叵测的阴险。人人自防，心扉紧锁，又有何种神妙的钥匙，能够开启彼此的心房，使心心相通呢？”。首先理解“钥匙”在文中的含义，根据“我已明白它所代表的不是光荣的权威，而是世间的自欺欺人的一种护身符”来理解；然后分析划线句共两句话，前后形成语意的转折，前句强调“我宁愿”是美好的愿望，“不必携带任何一把钥匙”意在期盼人与人彼此信任，心意相通，社会风气好转；后句说“我几乎天天都得成为钥匙的奴隶”，意在表明现实中人心的险恶。可见，作者不得不屈从于尔虞我诈的现实的无奈。