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阅读下面一段文字,根据上下文,在横线处填入恰当的词句,使整段文字表意准确、语言连...

阅读下面一段文字,根据上下文,在横线处填入恰当的词句,使整段文字表意准确、语言连贯、符合逻辑。

我说中国社会的基层是乡土性的。那些被我们看作____的乡下人,才是中国社会的基层。

我们说乡下人土气,虽则似乎带着几分藐视的意味,但是这个“土”字却用得很好。“土”字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,因为在乡下住,____是最普通的谋生办法。的确如此,在我们这片远东大陆上,以现在的情形来说,最大多数的人是要____地到田里去的。我们不妨____来看,三条大河的流域已经全是____;而且,据说凡是从这里迁移到四围边地上去的子弟,也都是很忠实地守着这种直接____的传统。最近我遇着一位到内蒙旅行回来的美国朋友,他很奇怪地问我:你们中原去的人,到了这原本____的草原上,依旧锄地播种,一家家划着小小的一方地,种植起来;真像是向土里一钻,想不到____了。我记得我的老师史禄国先生也告诉过我,远在寒冷的西伯利亚,中国人住下了,不管那里的____,还是要下些种子,试试看能不能种地——这样说来,我们的民族确是和泥土分不开的了。从土里长出过光荣的历史,自然也会受到____,现在很有些飞不上天的样子。

(取材于《乡土中国·乡土本色》)

 

(示例)①土头土脑 ②种地 ③拖泥带水 ④缩小(一些)范围 ⑤农业区 ⑥向土里去讨生活 ⑦最适宜于放牧 ⑧其他利用这片地的方法(或:利用这片地的其他方法) ⑨天气如何 ⑩土的束缚 【解析】 本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力,具体为语境补写题。首先,要阅读全段,了解文段内容,把握话题中心;其次,标出句子,分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质;接着,注意关联词的暗示作用和含义;再次,结合语段的表达方式,看到底是议论性的文字还是说明性的文字,还是记叙描写类的。因为,不同的表达方式,其文字组合、语句间的逻辑关系是不同的。本题要求阅读下面一段文字,根据上下文,在横线处填入恰当的词句,使整段文字表意准确、语言连贯、符合逻辑。材料节选自费孝通的《乡土中国》。这段文字讲中国人的乡土情结很重,到哪里都是“锄地播种,一家家划着小小的一方地,种植起来”,正如作者最后一句话所说,“我们的民族确是和泥土分不开的了”。第一空需要填一个修饰“乡下人”很土气的形容词,故可填“土头土脑”;第二空后面说乡下人“最普通的谋生办法”,显然是“种地”或填“耕种”。第三空需要填一个大多数中国人到田里去干活的样子,那是真正的“拖泥带水”,充满着泥土气息。 第四空的前面是从整个远东来说,而第四空后面是以“三条大河的流域”为例说明,故第四空是“缩小(一些)范围” 。三大流域构筑了我们的农耕形态,所以第五空填“农业区”。 第六空说这种传统影响深远,到其他地方生活的人,也是“向土里去讨生活”。第七空,从美国朋友的疑问的而来,在他看来草原肯定是适合“放牧”,然而中原人到草原去了,还是习惯种植庄稼,所以第七空填“放牧”。 这种向土里讨生活的意识根深蒂固,所以他们想不出“其他利用这片地的方法”。作者最后以他的老师史禄国先生的话作为证明,远在寒冷的西伯利亚,中国人住下了,哪怕是大雪纷飞,也要种地,即不管“天气如何”也要种地。最后一句话是总结,“从土里长出过光荣的历史,自然也会受到”,结合整段的思路,作者很显然要写这种农耕意识的局限性,那就是“受束缚”,故最后一空填“土的束缚”  
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考点分析:
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在下面的横线上默写诗文原句。(选作其中4题)

①大自然的美既缤纷艳丽,又充满活力。譬如,毛泽东在《沁园春·长沙》中写到的“看________;漫江碧透,百舸争流”。

②古人时常会感怀时光易逝、人生短暂。苏轼游赤壁时就曾发出“寄蜉蝣于天地,____。哀吾生之须臾,____”的感慨。

③古代诗人面对如画江山时,往往会生发感叹。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如画,____”;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“千古江山,____。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去”。

④“水”是诗人笔下常见的描写或设喻对象。作者常通过“水”寄托自己的情感,如李白在《梦游天姥吟留别》中借“________”的比喻感慨世事易逝,人生苦短。

⑤你所在的班级召开以“学习重在积累”为主题的班会,你可以引用《劝学》中“________”这两句话,从正面设喻来强调积累的重要性。

 

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对下列句子的理解不正确的一项是

A.固一世之雄也,而今安在哉?

本来是一代的英雄啊,然而如今在哪里呢?

B.感我此言良久立,却坐促弦弦转急。

被我的话感动(她)站立了好久,但坐下后再转紧琴弦拨出急声。

C.今其智乃反不能及,其可怪也欤?

现在士大夫们的智慧竟反而不如他们,难道值得奇怪吗?

D.君子生非异也,善假于物也。

君子的资质秉性跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物罢了。

 

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下列对句中加点词语的解释不正确的一项是

A.苍山雪,明烛天南            负:背着

B.于其身也,则师焉            耻:耻辱

C.假舟楫者,非能也            水:游泳

D.方其破荆州,江陵            下:攻占

 

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下列有关文学常识的表述,不正确的一项是

A.《诗经》是我国历史上最早的诗歌总集,诗作多以四言为主,结构上较多采用重章叠句的形式。其创作内容分为“风”“雅”“颂”三部分。

B.韩愈是唐代古文运动的倡导者之一,他反对六朝以来浮华艳丽的文风,主张“文以载道”,提倡“惟陈言之务去”,代表作有《师说》等。

C.闻一多是中国现代伟大的爱国主义者、坚定的民主战士、著名诗人和学者。著有《红烛》《死水》等诗集;其《最后一次演讲》广为传诵。

D.雪莱是十九世纪法国著名浪漫主义诗人,富有民主思想和战斗精神,被恩格斯称为“天才预言家”,代表作有《西风颂》、《峨日朵雪峰之侧》等。

 

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下列各组词语中,字形全都正确的一项是

A.裸露     慰籍     礼尚往来     望洋兴叹

B.浮燥     耽搁     鸦雀无声     废寝忘食

C.幽僻     国粹     雷厉风行     不谋而合

D.荫蔽     熨帖     没精打采     变换莫测

 

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