Question

阅读下面材料,完成下面小题。

材料一

1899年一片甲骨惊天下,甲骨文为我国汉字发展的研究提供了珍贵的直接史料,这是文化史上值得大书特书的事。

中国不同地域文化中已萌生文字的雄形,其中既有与汉字有承续关系的,也有与汉字无关的。这些文字雏形被称为“文字画”或“图画文字”,因为它们还不能逐词地记录语言，因此也不能视作严格意义上的文字。成熟汉字约形成于夏商之际,尽管甲骨文中还残留一些早期文字不规范、不准确的地方,但已经可以记录语言,是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字。

甲骨文中有很多象形字和会意字,其中有不少还保留着早期形态,从中可以体会出古人造字时的立意和取象。如“得”字像手持贝,表明古代的“贝”为宝物或用作货币；“监”字是人用器中之水照面的形象,表示的是古人以“水”为镜的习惯。甲骨文虽是处于文字发展变化中,并未全部定型,但体现出汉字的主要造字方法,具备“六书”的结构规律。

甲骨文总字头数已经达到4000多,可以自由记录汉语。甲骨文中常用字的结构已经基本定型,这些字经过几千年演变,虽然笔势笔意屡有变迁,但其基本结构没有变,脉络清晰,层次分明,如其所记载的中华文化一样,承传有序,源远流长。甲骨文记载的汉语,已经有了比较丰富的词汇,记载的内容也包罗万象。有些文宇较多的记事刻辞更是具有一定的情节,甚至富有故事性,完全可以视为最早的文学作品。

甲骨文构字采用简单的线条,概括传神,具有一定装饰性和美化倾向。不少甲骨文形体犹如美术作品中的速写,布局形象表现出古人朴素的美的感觉和观念。这为艺术创造提供了广阔空间，推动形成了独特的中国书法艺术。

不同于湮没在历史长河中的其他世界古文字,甲骨文代表的中国古文字绵延发展,成为今天中国人仍在使用的文字。并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生极其重要的影响。甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,对破解其他世界古文字也具有重要借鉴意义,是世界文化库藏中的瑰宝。2017年,甲骨文成功入选“世界记忆名录”,标志着世界对甲骨文重要文化价值及其历史意义的高度认可。

（取材于刘钊的相关文章）

材料二

最初,国子监祭酒王懿荣偶然发现甲骨文引发学界的研究热潮。1908年,罗振玉查证甲骨出土地在安阳小屯，他搜集了很多甲骨，确认安阳小屯正是《史记·项羽本纪》所记“洹水南般墟址”之“殷墟”。殷墟发现后,私人挖掘或盗增多,不少甲骨流失国外。1928年起,民国中央研究院历史语言研究所开始科学挖掘殷墟遗址,坚持每年两次发掘,直到1937年抗日战争爆发而被迫停止。战乱中,殷墟遗址陷入无政府的盗掘状态,甲骨再一次流失海外。解放后,殷墟被列入第一批全国重点文物保护单位,中科院考古研究所多次组织甲骨发掘,般墟考古发掘进入新的发展时期。

殷墟甲骨文提供了真实可贵的第一手史料,内容涉及3000年前商朝的自然生态、王室宗法、占卜制度、外交征伐以及衣食住行、婚丧嫁娶等日常生活状况。商朝是否存在的谜团被解开。

国有文字记载的历史向前推进了。甲骨文是证史的物质文化遗存,是追溯中华文明源流的根脉。

甲骨文距今3000多年,以甲骨文为源头的汉字结构一直没有变。汉字是中国文化传承的标志这种传承是真正的中华基因。今天,在中国广袤大地上,无论方言口音、生活习俗如何迥异，,通过共同的文字,人们可以毫无障碍地沟通交流,这背后是积淀数千年的汉字文化基石。

汉字不仅是中华民族凝聚的纽带,而且影响了一些国家的文明发展进程。朝鲜、日本、越南等许多周边国家形成了“汉字文化圈”,他们曾用汉字书写历史,各自的文字、习俗、价值观念等多受中华文化影响。时至今日,汉字已经成为世界共同珍视的文化资源,汉字以独特的魅力吸引全世界的目光,“汉语热”风靡全球。

（取材于柴如瑾的相关文章）

材料三

历经120年,时代风云变幻,学者们始终守护着甲骨文研究,使这门学问从绝学冷门而成为举世嘱目的国际显学,习近平总书记致信祝贺甲骨文发现和研究120周年,指出要确保甲骨文等字研究有人做、有传承。希望广大研究人员坚定文化自信,发扬老一辈学人的家国情怀和优良学风,深入研究甲骨文的历史思想和文化价值,促进文明交流互鉴,为推动中华文明发展和人类社会进步作出新的更大的贡献。

新形势下,甲骨文研究正在不断迈上新的台阶。最近,“殷契文渊”甲骨文大数据平台发布,包括甲骨文字库、著录库、文献库和甲骨文知识服务平台,任何人都可以借助这一平台认识学习、研究甲骨文。这是甲骨学研究的一个里程碑,利用现代信息技术帮助推进甲骨文研究的步伐已迈出。另外,“大数据、云平台支持下的甲骨文字考释研究”已列为国家级重大课题，课题进展顺利，取得很多初步成果。

让刻在甲骨上的文字活起来,甲骨文在互联网时代焕发生机。首款甲骨文设计字库,活泼有趣的甲骨文创意表情包,将古老文字制作成动画,甚至做成嘻哈歌曲……清华大学的教授致力于数字化甲骨文设计研究与创作工作,融入现代设计理念,带动大量年轻人关注甲骨文。

推动甲文的社会传播，很多人都在努力。根据孩子学习的兴趣与特点，研发甲骨文游戏字卡，推出甲骨文台历；被称为“汉字叔叔”的美国人斯瑞德建立了汉字字源网站……甲骨文从学术殿堂走进大众生活,这些普及工作是能为甲骨文学术研究提供多方面支持的。

（取材于王丁等人的相关文章）

1.根据材料一，下列关于文字发展的理解，不正确的一项是（   ）

A.文字雏形萌生于新石器时代 B.成熟文字约形成于夏商时

C.文字雏形是无意义的图画字 D.成熟文字能逐词记录语言

2.根据材料理解,,对甲骨文是汉字的源头的理解，不正确的一项是（    ）

A.甲骨文的词汇丰富,可以自由记录汉语 B.甲骨文常用字的基本结构一直没有变

C.甲骨文体现出汉字“六书”的结构规律 D.甲骨文有朴素美，推动书法艺术形成

3.根据材料二，下列有关殷墟甲骨文发掘的理解，正确的一项是（    ）

A.王懿荣是发现殷墟甲骨文的第一人

B.罗振玉确认殷墟,证明3000年前商朝存在

C.民国时期开启了甲骨文的科学挖掘

D.解放后,殷墟被重点保护,甲骨再无流失

4.根据材料一和材料二，下列关于甲骨文价值的理解，不正确的一项是（    ）

A.甲骨文具有外交价值

B.甲骨文具有文字研究价值

C.甲骨文具有史料价值

D.甲骨文具有文化研究价值

5.根据材料三，对甲骨文研究与传播的理解，不正确的一项是（       ）

A.甲骨文研究已经与现代信息技术结合

B.甲骨文研究可以依托课题研究来推进

C.甲骨文传播要致力于数字化设计研究

D.甲骨文传播能为甲骨文研究提供支持

6.有年轻人说：“现在要想交流，对着手机说句话就行，汉字没有大用处了，甲骨文更是古董。”请根据三则材料,帮助这样的年轻人端正对甲骨文、汉字的认识。

Answer

1.C

2.D

3.C

4.A

5.C

6.①甲骨文是汉字的源头，是研究汉字发展的史料，也是探究世界古文字的借鉴材料；②它是证明中华悠久历史文明的史料，是中华优秀传统文化的根脉；③甲骨文具有历史意义和文化价值；④汉字影响中国人的思想观念，是中华文化传承的标志，传承中华基因，是中华民族凝聚的纽带；⑤影响部分国家的文明进程，促进文明交流与借鉴；⑥甲骨文已走进大众生活，彰显了中华文化自信。

【解析】

1.本题考查对文本相关信息的理解能力。要做好此题需要找准答题区间，全面提取信息，迅速筛选信息，与选项细致比对，具有敏感点意识，能够第一时间发现问题处。比如时代有误、未然变已然、地点出错、事件杂糅、挂一漏万、张冠李戴、偷换概念、推测变绝对、强加因果、逻辑失当、无中生有、于文无据等等。题干问”根据材料一，下列关于文字发展的理解，不正确的一项是”，明确了对照区间为“材料一”，限定了选项性质为“不正确”的。

C项，“文字雏形是无意义的图画字”，错误。原文说“这些文字雏形被称为‘文字’或‘图画文字’，因为它们还不能逐词地记录语言，因此也不能视作严格意义上的文字”，可见问题有二：其一，这些文字雏形除了被称为“图画文字”还可以成为“文字”；其二，只是说不能逐词记录，意味着还是可以记录的，不能视作严格意义上的文字，宽泛、宏观、广义讲应该还是有文字意义的。选项表述绝对，曲解文意。

故选C。

2.本题考查提取、筛选、整合信息的能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，然后与选项加以对照，符合原文便是正确的理解，否则便是不正确的。做此题先根据题干确定答题区间，即信息来源处。

D项，“甲骨文有朴素美，推动书法艺术形成”，表述错误。原文内容是这样的“布局形象表现出古人朴素的美的感觉和观念。这为艺术创造提供了广阔空间，推动形成了独特的中国书法艺术”，从语法构成来看，“推动”的主语应该是“为艺术创造提供了广阔空间”的“这”，“这”作为复指的成分具体内容在上文，疏通句意可知应该是“表现出古人朴素的美的感觉和观念”的“布局形象”，选项把“布局形象”替换成“有朴素美”，偷换概念。

故选D。

3.本题考查对重点词句相关内容的理解分析能力。首先审准题，题干为“根据材料二，下列有关殷墟甲骨文发掘的理解，正确的一项是”，答题区间为“材料二”，问题为“有关殷墟甲骨文发掘的理解”。其次， 提取原文信息与选项对照时，若遇到比较复杂的句子，可以用“抽取主干法”，抓住句子主干，理清那些修饰、限制等附加成分，进而理解其含义。内涵较为丰富的句子，应该依照“句不离段”的原则，结合上下文语境，仔细领会，整体解析。与文章中心和结构密切相关的句子（如文眼句、中心句、过渡句等），要理解这些句子的含意，既要注意它在段中篇中的位置，还要看清来龙去脉。

A项，“王懿荣是发现殷墟甲骨文的第一人”，错误。原文信息只是说“最初，国子监祭酒王懿荣偶然发现甲骨文引发学界的研究热潮”，可见并没有“第一人”的说法，于文无据。

B项，“罗振玉确认殷墟，证明3000年前商朝存在”错误。原文信息是“1908年,罗振玉查证甲骨出土地在安阳小屯，他搜集了很多甲骨，确认安阳小屯正是《史记·项羽本纪》所记‘洹水南般墟址’之‘殷墟’”，可见确认的只是“安阳小屯正是……殷墟”，选项把“殷墟”替换成“商朝”，偷换概念。

C项，“民国时期开启了甲骨文的科学挖掘”与文本“1928年起,民国中央研究院历史语言研究所开始科学挖掘殷墟遗址”对照，无误，表述正确。

D项，“甲骨再无流失”，无中生有。“解放后，殷墟被列入第一批全国重点文物保护单位，中科院考古研究所多次组织甲骨发掘，般墟考古发掘进入新的发展时期”，并没有“再无流失”的类似说法，表述绝对。

故选C。

4.本题主要考查的是信息的筛选和分析比较的能力。说得通俗一些，就是“找”和“比”两种做法。一般说来分两步走：第一步，阅读题干和选项：要一字一句地读，找出考查的信息和设置题目的角度。然后结合题干提供的信息，有重点地阅读全文，画出与选项有关的信息。第二步，比较选项和与选项有关的文中信息。根据题干要求可解读出答题区间为“材料一、二”，问题是“下列关于甲骨文价值的理解，不正确的一项是”。

A项，“甲骨文具有外交价值”，无中生有。与交流有关的文字在材料二的倒数第一、二两个自然段，但只是说中国文字，具有的影响和价值，并非甲骨文具有外交价值：只是说汉字影响了朝鲜日本越南等国家的文明进程——形成‘汉字文化圈’,“时至今日，汉字已经成为世界共同珍视的文化资源，汉字以独特的魅力吸引全世界的目光”，“汉语热”风靡全球。但文本信息并非外交层面，而是汉字在文明文化方面的价值、意义。可见“甲骨文具有外交价值，于文无据，无中生有，夸大了作用。

BCD三项信息在材料一、二中均有涉及，表述正确无误。

故选A。

5.本题考查对文本信息的理解分析能力。做这类题必须掌握设置干扰项的方式，找准原文的关键词句，细心与题干对照。一般从以下几个方面认真比对：①是否程度深浅、范围大小混淆；②是否偶然、必然混淆；③是否指代混淆，是否主客颠倒，是否偷换概念；④是否现实和设想混淆；⑤是否肯定和否定、主要和次要关系混淆，是否无中生有；⑥是否条件和结果、原因和结果的关系颠倒。题干中明确了答题区域为材料三，“对甲骨文研究与传播的理解，不正确的一项是”是具体问题。

C项，“甲骨文传播要致力于数字化设计研究”，曲解文意。原文信息是“清华大学的教授致力于数字化甲骨文设计研究与创作工作，融入现代设计理念，带动大量年轻人关注甲骨文”，可见这里只是列举了清华大学教授有关甲骨文研究、传播方式的做法，不代表甲骨文研究与传播的普遍性，相关段落要说明的观点在该段（3自然段）首句处，“让刻在甲骨上的文字活起来,甲骨文在互联网时代焕发生机”，选项把特例、个例当成普遍做法，以偏概全。

故选C。

6.本题考查学生阅读文本后的探究思考问题的能力。这是一道主观表述题，在高考现代文阅读中是一个常考常新的考点。但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、提取、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。要做好此题首先要审析题干，坐标定位，“有年轻人说：‘现在要想交流，对着手机说句话就行，汉字没有大用处了，甲骨文更是古董。’请根据三则材料，帮助这样的年轻人端正对甲骨文、汉字的认识”，可见答题区间为“材料一、二、三”，这个目标定位一定要准确，不要只看材料三；另外就是化具体问题为抽象理论或概括性话题，比如此题就可以灵活变通到抓取关键信息为“甲骨文更是古董”，也就是说在相关区域找出证据证明甲骨文在现实生活中依然有存在的价值，理应重视起来。然后整体阅读这三部分，搜索提取有效信息。最后，理清文脉，举纲张目，整合概括出答案来。

（1）从材料一第一段中提取有效信息为“1899年一片甲骨惊天下，甲骨文为我国汉字发展的研究提供了珍贵的直接史料，这是文化史上值得大书特书的事”，得出答案“是研究汉字发展的史料”。

（2）从材料一的第二段结尾部分提取以下信息：“成熟汉字约形成于夏商之际，尽管甲骨文中还残留一些早期文字不规范、不准确的地方，但已经可以记录语言，是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字”“甲骨文距今3000多年，以甲骨文为源头的汉字结构一直没有变。汉字是中国文化传承的标志，这种传承是真正的中华基因。今天，在中国广袤大地上，无论方言口音、生活习俗如何迥异，通过共同的文字，人们可以毫无障碍地沟通交流，这背后是积淀数千年的汉字文化基石”中，总结得出“甲骨文是汉字的源头” “也是探究世界古文字的借鉴材料”。

（3）从材料一的最后一段 “甲骨文代表的中国古文字绵延发展，成为今天中国人仍在使用的文字。并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生极其重要的影响。甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，对破解其他世界古文字也具有重要借鉴意义，是世界文化库藏中的瑰宝。2017年，甲骨文成功入选‘世界记忆名录’，标志着世界对甲骨文重要文化价值及其历史意义的高度认可”中，得出“汉字影响中国人的思想观念，是中华文化传承的标志，传承中华基因，是中华民族凝聚的纽带””它是证明中华悠久历史文明的史料”“甲骨文具有历史意义和文化价值”。

（4）从材料二“甲骨文是证史的物质文化遗存，是追溯中华文明源流的根脉”中得出答案“甲骨文是中华优秀传统文化的根脉”。

（5）从材料三开头部分“习近平总书记致信祝贺甲骨文发现和研究120周年，指出要确保甲骨文等字研究有人做、有传承。希望广大研究人员坚定文化自信，发扬老一辈学人的家国情怀和优良学风，深入研究甲骨文的历史思想和文化价值，促进文明交流互鉴，为推动中华文明发展和人类社会进步作出新的更大的贡献”得出“促进文明交流与借鉴”“汉字彰显了中华文化自信”。

（6）从材料二“汉字不仅是中华民族凝聚的纽带，而且影响了一些国家的文明发展进程。朝鲜、日本、越南等许多周边国家形成了‘汉字文化圈’，他们曾用汉字书写历史，各自的文字、习俗、价值观念等多受中华文化影响。时至今日，汉字已经成为世界共同珍视的文化资源，汉字以独特的魅力吸引全世界的目光，‘汉语热’风靡全球。”和材料三的最后一段“推动甲文的社会传播，很多人都在努力。根据孩子学习的兴趣与特点，研发甲骨文游戏字卡，推出甲骨文台历；被称为“汉字叔叔”的美国人斯瑞德建立了汉字字源网站……甲骨文从学术殿堂走进大众生活，这些普及工作是能为甲骨文学术研究提供多方面支持的”中，得出答案”甲骨文已走进大众生活”“影响部分国家的文明进程”。