下面是某校为高一学生编写的学业规划流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
下面是某校文学社一则通知正文的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
为了表达对金庸先生的追思，进一步了解金庸先生及其侠义精神，贵校将于11月30日9时在图书馆403室举办“金庸武侠小说研究”的知识讲座，本次讲座我们应邀了德高望重的孔教授，他将以深入浅出的语言，丰富详实的文学资料，为大家带来一场文化盛宴。拜托所有文学社成员踊跃参加，准时莅临图书馆，细心倾听孔教授的精彩讲座。
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国是灌溉大国，也是灌溉古国，灌溉历史与中华文明的历史同样_____。特有的自然气候条件，使灌溉成为中国农业经济发展的基础支撑，历史上产生的灌溉工程______，它们数量众多、类型多样、区域特色鲜明。近年来，灌溉工程遗产的影响力_____，已经成为水利文化面向社会传播的主要载体。历史灌溉水系是许多古城、古村镇的重要环境保障和文化基因，科学保护灌溉工程体系、挖掘传承区域特色水利历史文化，是乡村振兴战略实施的重要环节。延续至今的灌溉工程遗产都是生态水利工程的____，研究挖掘其科学技术价值和历史经验，对当前水利建设发展具有重要现实意义。
国际灌排委员会是以国际灌溉、排水防洪前沿科技交流及应用推广为宗旨的专业类国际组织。世界灌溉工程遗产是专业型世界遗产，由国际灌排委员会于2014年设立，是为了推广、保护和挖掘具有历史价值的可持续灌溉工程及其科学经验为目的，每年申报评选公布一批。中国前四批申报成功的世界灌溉工程遗产有四川夹江东风堰、浙江丽水通济堰等13 个项目。( )，中国的世界灌溉工程遗产项目已达17处，是拥有遗产工程类型最丰富、灌溉效益最突出、分布范围最广泛的国家。世界灌溉工程遗产已经成为中国水利文化走出去的主要载体。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.目的是为了推广、保护和挖掘具有历史价值的可持续灌溉工程及其科学经验
B.是为了保护、挖掘和推广具有历史价值的可持续灌溉工程及其科学经验为目的
C.目的是保护、挖掘和推广具有历史价值的可持续灌溉工程及其科学经验
D.是以推广、保护和挖掘具有历史价值的可持续灌溉工程及其科学经验为目的
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.本次公布了第五批的都江堰、灵渠、姜席堰、长渠
B.第五批的都江堰、灵渠、姜席堰、长渠在本次公布
C.都江堰、灵渠.姜席堰.长渠在本次公布的第五批里
D.加上本次公布的第五批的都江堰、灵渠、姜席堰、长渠
3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.天长地久 琳琅满目 如日中天 旷世杰作
B.源远流长 不胜枚举 如日中天 千古绝唱
C.天长地久 琳琅满目 与日俱增 千古绝唱
D.源远流长 不胜枚举 与日俱增 旷世杰作
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·王风》有一首诗叫《采葛》，其中写道：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中也有类似的句子，“____________，_________”，表现女子未见心上人的伤心难过。
（2）《离骚》中，表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是“_______，____________”。
（3）苏轼《赤壁赋》中运用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小的两句是“__________，________”。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
悲吴王城
杜牧
二月春风江上来，水精波动碎楼台。
吴王宫殿柳含翠，苏小宅房花正开。
解舞细腰何处往，能歌姹女逐谁回？
千秋万古无消息，国作荒原人作灰。
（注）吴王城：三国时期都城遗址。吴王孙权迁都鄂县，改名武昌。这首诗是会昌二年杜牧任黄州刺史游览武昌时所作。当时，晚唐江河日下。苏小：南齐时钱塘著名歌妓。姹女：美貌的女子。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一是
A. 首联的“碎”字化静为动，写荡漾的水波，揉碎了倒映在水中楼台的影子。
B. 颔联实写吴王宫殿里柳枝含翠，歌妓的住所里漂亮的花儿正在迎风开放。
C. 颈联写人，追问当年那些花枝招展、能歌善舞的漂亮女子究竟去往了何地。
D. 前两联描写乐景，后两联抒写悲情，以乐衬悲，给读者留下深刻思考的空间。
2.这首诗抒发了诗人复杂的思想感情，请结合作品简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵概，字叔平，南京虞城人。少笃学自力，器识宏远。中进士第，为集贤校理、开封府推官。奏事殿中，仁宗面赐银绯。
出知洪州，州城西南薄章江，有泛溢之虞，概作石堤二百丈，高五丈，以障其冲，水不为患。僚史郑陶、饶奭永审时扶挟持郡事，为不法，前守莫能制。州之归化卒皆故时群盗奭造飞语曰卒得廪米陈恶有怨言不更给善米且生变概不答卒有自容州戍逃归而犯夜者，斩之以徇，因收陶、奭抵罪，阖府股栗。加直集贤院。坐失举渑池令张诰免，久乃起。
召修起居注。欧阳修后至，朝廷欲骤用之，难于越次。概闻，请郡①，除天章阁待制，修遂知制诰。逾岁，概始代之。苏舜钦等以群饮逐，概言：“预会者皆馆阁名士，举而弃之，觖②士大夫望，非国之福也。”不报。谏官郭中锡论事忤旨，帝欲加罪，概曰：“隆下始面谕中锡毋面从，今黜之，何以示天下？”乃止。知郓州、应天府，代韩绛为御史中丞。绛以论张茂实不宜典宿卫罢，概至，首言之，茂实竞去。擢枢密使、参知政事。数以老求去。
熙宁初，拜观文殿学士、知徐州。自左丞转支部尚书，前此，执政迁官，未有也。以太子少师致仕，退居十五年，尝集古今谏争事，为《谏林》百二十卷上之。神宗赐诏曰：“请老而去者，类以声问不至朝廷为高。唯卿有志爱君，虽退处山林，未尝一日忘也。当置于坐右，时用省阅。”元丰六年薨，年八十八。赠太子太师，谥曰康靖。
（《宋史·赵概传》，有删节）
（注）①请郡：指古代京宫请求外放，任州郡长宫。②觖：因不满意而怨恨。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.州之归化卒／皆故时群盗／奭造飞语臼／卒得廪米／陈恶有怨言／不更给善米／且生变／概不答／
B.州之归化卒／皆故时群盗／奭造飞语臼／卒得廪米陈恶／有怨言／不更给善米／且生变／概不答／
C.州之归化／卒皆故时群盗／奭造飞语曰／卒得廪米／陈恶有怨言／不更给善米／且生变／概不答／
D.州之归化／卒皆故时群盗／奭造飞语曰／卒得廪米陈恶／有怨言／不更给善米／且生变／概不答／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.字，人的别名。字和名常有意义上的联系。自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬。
B.起居注，职官名，负责侍从皇帝、记载皇帝的言行。它作为撰修国史的基本材料之一。
C.吏部尚书，古代六部中吏部的最高级辰宫，掌管全国官吏的任免、科考、升降等事务。
D.元丰，宋神宗的年号。汉武帝起开始有年号，以后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.赵概年少好学，受到重用。科举考试中进士，担任集贤校理、开封府推官；宋仁宗在般中曾当面对他赏赐。
B.赵概勤于政务，果断严明。在洪州任职时，筑堤防水，解除章江水患；斩杀驻地逃兵，收监陶、黄二人。
C.赵概为人实在，仗义执言。在皇上面前，为郭申锡、苏舜钦等人开脱罪名；担任参知政事，对张茂成提起奏议。
D.赵概见识高远，积极建言。以太子少师一职退休回家，收集材料编写《谏林》，提醒皇上纳谏，得到皇上的称赞。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（l）坐失举绳池令张诰兔，久乃起。
（2）降下始面谕申锡毋面从，今黜之，何以示天下？
