阅读下面文字，完成下面小题。
理想不是现实，它是完美的道德观念，也是利他主义精神；它是很难实现的观念，经常是穷尽个人一生的努力也无法实现的观念。夸父追日、精卫填海、愚公移山，都是在为他人做自己生命之内无法完成的事。他们被后人传颂千年，因为他们展示了追求理想的生命，展示了生命的完美。
孔子说：“大道之行也，天下为公。”对孔子而言，天下归大众公有乃是“大道”。大道之下的社会，选择德高能干的人来领导，讲求人与人之间的信用与社会和睦。在天下无私财的社会里，人与人之间相亲相爱，不以血亲关系为意。因此，老者能颐养天年，壮者能人尽其才，幼者能学有所长，残疾者能生活无忧。人们开发自然资源，不是为聚敛私财，为的是物尽其用。人们努力工作，不是为了自家，而是出自道德。孔子的这种理想是完美的，所以是永恒的。这理想到了马克思的时代，成就了一场国际共产主义运动。运动死了，但那伟大的理想不会死，因为那理想是善良完美的理想是道德的、完美无私的，与今日所说的“真善美”相类。
理想是难以实现的，对于个体而言，生命不过百年，生命内的物质享受就是一切，因而个人的物质得失最重要，理想有无也就不重要。那么，我们为什么还要谈论理想，倡导每个人树立并坚持远大理想呢？
青年是祖国的未来，有理想的青年，决定祖国理想的未来。我们要鼓励青年有理想，因为没有理想主义就没有有理想的青年，没有理想主义就没有精荚和英雄，没有理想主义就没有社会进步，没有我国理想的未来。青年人除了学习实用的科学知识外，还要为服务于社会做准备，要有服务于公共生活的精神，成为社会中积极健康的力量。
多数人在年轻时曾有远大理想，但在成家、工作或者遭受挫折之后就成为现实主义者，甚至变成庸庸碌碌、争权夺利的“小人”。毕竟，理想不是现实，它只是观念，现实会蹉跎理想，摧毁理想。能够坚持理想的成年人是极少数，理想使他们坚强弘毅，百折不挠，成为英雄。培育先进稻种的袁隆平，最初没有科学院研究员的地位，没有研究资金，无怨无悔默默耕耘了数十年，终于成就了惊天动地的事业，为中国乃至世界的粮食生产做出了巨大贡献。他是我国农学家的楷模，袁隆平的成功，当然是理想主义在起作用，理想主义使他成为百折不挠的英雄。
为了社会的进步，为了祖国的发展，我们需要在青年时代树立远大理想，培养以天下为己任的责任感，把个人理想和社会理想相结合，并且在成家、工作后能一直坚持理想。
（摘编自潘维《理想主义与现实》）
1.关于原文内容的理解和分析不正确的一项是
A.在孔子所构建的理想王国里，人与人之间不需要具有血亲关系，也能相爱相亲如一家。
B.建设天下归大众公有的道德国家，是人类共同追求的理想，这种理想至今不会消亡。
C.个体生命是有限的，所以完全放弃物质享受，用毕生去追求理想才是生命存在的价值。
D.现实会摧毁理想，两者之间总会存在矛盾，但英雄们还是会竭尽全力地去实现理想。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章列举夸父、精卫、愚公、袁隆平的事例，均论证了理想是完美的道德观念这一观点。
B.第三段站在个体生命的角度，在比较物质得失和理想有无之后提出疑问，巧妙地衔接上下文。
C.文章针对多数人在成年后，遇到诸多现实问题会逐渐丧失理想的现状，提出了自己的观点。
D.文章在阐明理想内涵的基础上，论述了树立并坚持理想的必要性，最后进行总结号召。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.如果能为他人做自己生命之内无法完成的事，能展示出追求理想的生命的行为，就值得我们赞颂。
B.如果人们能物尽其用地开发自然资源，出自道德地努力工作，那么人与人、人与自然就能够和谐共处。
C.祖国的未来取决于青年人是否有理想，所以青年人除了学习科学知识之外，还应该树立远大的理想。
D.一个成年人要想取得事业的成功，就应该始终坚持理想，因为理想能让人坚强弘毅、百折不挠、迎难而上。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“时代楷模”黄文秀2016年硕士研究生毕业后自愿回到家乡——百色革命老区工作，主动请缨到贫困村担任驻村第一书记。她立下脱贫攻坚任务“不获全胜、决不收兵”的铿锵誓言。她始终把群众的安危冷暖装在心间，推动实施百坭村村屯亮化、道路硬化和蓄水池修建等工程项目，带领群众发展多种产业，为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。2019年6月17日凌晨，黄文秀同志在突发山洪中不幸過难，献出了年仅30岁的宝贵生命。
黄文秀遇难后，她的事迹在广大青年学生中引起了强烈反响，你班拟召开“向时代楷模致敬”的主题班会，你作为主题发言人之一，请你写一篇主题发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
根据语言环境，根据要求修改并转述下面书面材料的内容。
书面材料：李吉林，江苏省南通市人，中共党员。系我国著名儿童教育巨擘，尤以情境教育见长。从教六十余载，李吉林先后出版《情境教育的诗篇》《为儿童的学习》及《情境教育三部曲》（该书被世界著名出版公司斯普林格购买英文版权）。
要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④不得缺漏、篡改原文信息。
语境转述：王老师最近很推崇情境教育，他向好朋友李老师介绍道：
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
日晷由晷盘、晷针组成。带有刻度和文字的圆盘，称为晷盘。以晷盘中心为基点，均匀的分出刻度，用子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戍、亥这“十二地支”来表示____，一个时辰相当于今天的两小时。穿过晷盘中心，与晷盘保持垂直角度的铜针，称为晷针。晷针与地轴平行，起着“立竿”的作用，而当太阳光照到晷针上时，会在晷盘表面上“_____”，根据针影位置所在的晷度，就能知道现在是什么时辰。日晷计时简单可靠，却存在连个缺陷：一是日晷依赖阳光，______，日晷就失去了计时作用；二是春分和秋分时节，太阳运行轨道与赤道和晷盘平行，日晷上没有影子，也就无法标示时间。
阅读下面的文字，完成小题。
《考工记》所表现的虚实结合的思想，是中国艺术的一个特点。中国画很重视空白。如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”之名，常常大量留白，却并不感到空。空白处________有意味。中国书家也讲究布白，要求“计白当黑”。中国戏曲舞台上也利用虚空，如“刁窗”，不用真窗，________用手势配合音乐的节奏来表演，既真实又优美。中国园林建筑更是注重布置空间、处理空间。这些都说明，以虚带实，以实带虚，虚中有实，实中有虚，虚实结合，这是中国美学思想中的核心问题。这可以分成两派来讲。一派是孔孟、一派是老庄。老庄认为虚比真实更真实，是一切真实的原因，________没有虚空存在，万物就不能生长，就没有生命的活跃。儒家思想则从实出发，如孔子讲“文质彬彬”，一方面内部结构好，一方面外部表现好。孟子也说“充实之谓美”。（ ）“充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。”圣而不可知之，就是虚：只能体会，只能欣赏，不能解说，不能摹仿，谓之神。________，孟子与老庄并不矛盾。他们都认为宇宙是虚和实的结合，也就是易经上的一阴一阳一结合。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.更 却 如果 相反 B.更 而 倘若 所以
C.也 只 倘若 所以 D.也 而 如果 相反
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.但是孔孟也并不停留于实，而是要从实到虚，发展到神妙的意境：
B.但是孔孟也并不停留于虚，而是要从虚到实，发展到神妙的意境：
C.然而孔孟的伟大在于他们并没有割裂虚实，他们结合了老庄的思想：
D.然而孔孟的伟大在于他们并没有厚此薄彼，他们给虚实平等的地位：
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”之名，他的画常常大量留白，却并不让人感到空。
B.如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”之名，常常大量留白，却并不让人感到空。
C.如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”，他的画常常大量留白，却并不让人感到空。
D.如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”，他的画常常大量留白，并不感到空。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·关雎》中“_______________，_______________”，以动作细节描写极为传神地表达了恋人的相思之苦。
（2）荀子《劝学》中“_______________，_______________”两句，说明心浮气躁的坏处。
（3）李白在《蜀道难》中以“_______________，_______________”两句，借五壮士开山的神话，点染了神奇色彩，写出了蜀道历史上不可逾越的险阻。
