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课内文言文语句翻译。 (1)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。 (2)后世之谬其传...

课内文言文语句翻译。

(1)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

(2)后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!

 

(1)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。 (2)后世的人弄错了它的流传(文字),而没有人能够说明白的(情况),哪能说得完呢! 【解析】 此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义,明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译: (1)固,本来;一,等同起来;齐,等同起来。 (2)之,取消句子独立性;谬,错误的;名,动词,说明白本来的情况;胜,尽。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下面小题。

纵观中国的书法史,凡是有造诣的书法家,无不首先是诗人、文学家和学者,这是一个________的事实。王羲之、颜真卿、张旭、黄庭坚、郑板桥……可以说是________。

文学性在书法作品中的体现,主要是书家书写的内容。我认为书家所写的内容如果只是照搬古人的诗词歌赋,抑或是明贤的哲言警句,而不是________的文学作品,那么这个书法作品便称不上是上乘之作。历代的名帖如王羲之的《兰亭集序》、苏东坡的《黄州寒食帖》之类,其文本身就是个性鲜明的文学作品,其意高、其情切,加之书法家精彩的书写,二者________,方组合成一件传世的不朽之作。在很多评奖中,我们往往只注重“书法”的品评,而忽略其内容的参照对比。即便是一些书写自家内容的书法作品,书写文本浅陋和低俗的原因,就是由于书家文学素养的肤浅。

文学性在书法中的体现,(    )。一个成功的书家,他必须拥有自己独特的字形;其二要有自己独特的章法;其三要有自己独特的精神气质。郑板桥的书法融真、草、篆、分于一体,自称“六分半书”,一字一笔,兼众妙之长,结构长窄者令其更长窄,宽松者令其更宽松,左右避让,大小提携,如“乱石铺阶”。从中可以体会他兀兀独立,不与世俗为伍,寻求一种心灵极度自由的精神内涵。他的这种精神内涵,最终转化成一种文学情趣,充盈在他的文本和书法作品中。

1.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是(    )

A.不容置疑 不胜枚举 自出心裁 相辅相成

B.不容置喙 不胜枚举 别出心裁 相反相成

C.不容置疑 不乏其人 自出心裁 相反相成

D.不容置喙 不乏其人 别出心裁 相辅相成

2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.即便是一些书法作品书写自家内容,书家文学素养的肤浅,也会导致书写文本的浅陋和低俗。

B.因为书家文学素养的肤浅,导致了即便是一些书写自家内容的作品,书写文本浅陋和低俗。

C.即便是一些书写自家内容的书法作品,书家也因文学素养的肤浅,导致书写文本的浅陋和低俗。

D.即便是一些书写自家内容的书法作品,也因书家文学素养的肤浅,导致书写文本的浅陋和低俗。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A.还应该在字形、章法和书法家独特的精神气质上。

B.更应该在书法家独特的精神气质上。

C.还在于一种由形到神形成的文学情趣。

D.文学情趣的充盈更为重要。

 

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选出加点词意义和用法相同的一项(     )

A.所以学者不可以不深思而慎取之也   所以游目骋怀

B.出,则或咎其欲出者             而余亦悔随之而不得极夫游之乐也

C.及其所既倦,情随事迁             纵一苇所如

D.已为陈迹,犹不能不之兴怀         至于幽暗昏惑,而无物相之

 

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选出加点词词类活用归类正确的一项(    )

①有泉出      ②伏清白以直兮  ③火尚足以

④不知东方之既白  ⑤顺流而也   ⑥则其又加少矣

望武昌       ⑧民生之多艰   ⑨而世之奇伟、瑰怪、非常之

⑩而不得夫游之乐也

A.①⑤⑦/②⑧/③④/⑥⑨⑩ B.①⑦/②⑥⑨/③④⑧/⑤/⑩

C.①⑦/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑩ D.①/⑧/③④⑩/②⑤⑦/⑥⑨

 

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选出句式特点不同类的一项(    )

A.何为其然也 B.何可胜道也哉

C.而今安在哉 D.不吾知其亦已兮

 

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书写正确的一项是(     )

A.群贤毕至   白露横江   凭虚御风   有碑仆倒

B.怠而欲出   旌旗蔽空   如怨如幕   舳舻千里

C.逝者如斯   崇山峻岭   流觞曲水   喻之于怀

D.游目聘怀   临文嗟掉   情随事迁   放浪形骸

 

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