请根据以下信息，以xx中学学生会的名义，给xx中学的陈校长写一封邀请函。要求:语言表达准确、简明、连贯、得体、格式正确(落款已写好),不超过85个字。
①即将毕业的2020届同学要举行“新春与青春”的文艺晚会。
②文艺晚会在学校综合楼报告厅举行。
③文艺晚会于2020年1月18日晚8点08分开始。
④2020届同学很快就要参加高考了,希望余校长能出席晚会并讲话。
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xx中学学生会
2020年1月10日
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
《菜根谭》有言:“涉世浅，点染亦浅；历事深，机械亦深；故君子与其练达，不若朴鲁；与其曲谨，不若疏狂。”意思是说对于刚涉足社会的人来说，因为他涉世不深，______；而那些涉世很久的人，城府也随着加深。所以，对于有厚德的君子来说，______，不如纯朴本真；与其谨小慎微，不如坦坦荡荡。那些投机取巧、到处耍滑的人最终是不会成为生活赢家的。生活其实很简单，我们以什么样的态度去对待它，它就以什么样的态度来回报我们。我们该有内心的道德坚守，该有仁爱之心，该有正气之节。______，也要在自己心上植一朵清莲，留香弥久！
阅读下面的文字，完成下面小题。
一口井、一棵树、一方庭院、一幢老屋，是中国传统村落的典型意象。老屋在陪伴一代又一代人成长的同时，也在风雨洗礼中_______。有的年久失修、土墙坍塌，有的屋顶漏水、柱子霉烂，老房屋与古村落日益破败、_______消失。拯救老屋_______。2016年以来，由国家文物局倡导的拯救老屋行动在各地推进。在浙江松阳，在云南石屏，在江西金溪，不少凋零衰败的传统建筑再次焕发生机。
单纯从经济角度看，维修老屋或许还不如重建新房“划算”。但作为古代历史与地域文化的完美标本，民居里的土木结构、榫卯工艺、雕砖画壁，构成了中式建筑的美学意蕴，保留了一代代人的乡愁和记忆。同时，保存着农业文明印记的老屋，还将为现代建筑提供可资借鉴的传统智慧。所以，保护老屋的“形”，（ ）从这个层面上看，修护老屋不能只算“经济账”，还要算“文化账”。
拯救老屋的主要目的仍是有效利用，不能停留于粉墙刷漆“表面光”，而应该活态保护。外面修旧如旧，一砖一瓦一梁一柱力图保留传统风貌。里头则要注重实用，既符合现代生活的需要，也要契合当地生活习俗。 _______，保护古建筑，不等于回到旧生活。在保证安全、不破坏建筑风貌的基础上增加现代生活设施，优化居住环境，才能真正实现老屋的活态保护，让诗意的栖居成为可能。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.饱经忧患 逐渐 迫在眉睫 所以
B.饱经忧患 逐步 迫不及待 所以
C.饱经沧桑 逐步 迫不及待 毕竟
D.饱经沧桑 逐渐 迫在眉睫 毕竟
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.实则是传承传统文化的“神”，保留传统村落的“魂”。
B.实则是传统文化的“神”得以传承，传统村落的“魂”得以保留。
C.那么传统文化的“神”就能得到传承，传统村落的“魂”就能得到保留。
D.本质是传承传统文化的“神”，保留传统村落的“魂”。
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.里头则要注重实用，既符合现代生活的需要，也要契合当地生活习俗。
B.里头则要注重实用，既契合当地生活习俗，也要符合现代生活的需要。
C.里头则要注重实用，既契合当地生活习俗，也要满足现代生活的需要。
D.里头则要注重实用，既满足现代生活的需要，也要契合当地生活习俗。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《水遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾面对斜阳草树、寻常巷陌，不禁遥想当年刘裕“__________，_________”的北伐壮举。
（2）庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_________，_________”。
（3）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“________，_______________。”
（4）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其“_______________，___________________”两句着力描绘寒潭之水和傍晚山峦的色彩变幻，被前人誉为“写尽九月之景”。
阅读下面这首词，完成下面小题。
水调歌头·把酒对斜日
杨炎正①
把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。
千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。
（注）①杨炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行投降政策，他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。
1.下列对词中语句的理解，不正确的一项是（ ）
A. 起首两句，轻描淡写愁态，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，实写景物，点明时间。
B. “胭脂”两句，以乐景衬哀情，写词人问西风：为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了，染得它这样红？以此反衬愁怀，颇为沉郁。
C. “天在阑干角”两句，写出了非醉非醒、似醉仍醒的状态，一边收束上片的离愁别绪，一边又开启下片的心理矛盾。
D. “尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，也暗含诗人的软弱和对现实的逃避。
2.整首词抒发了词人哪些复杂的情感？请结合诗句分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
沈亮，字道明，清操好学，善属文。未弱冠，州辟从事。会稽太守孟顗（顗：yǐ）在郡不法，亮纠劾免官，又言灾异，转西曹主簿。时三吴水淹，谷贵民饥，刺史彭城王义康使立议以救民急，亮议曰：“东土灾荒，民凋谷踊，富民蓄米，日成其价。宜班下所在，隐其虚实，令积蓄之家，听留一年储，余皆勒使粜货，为制平价，此所谓常道行于百世，权宜用于一时也。又缘淮岁丰，邑富地穰，麦既已登，黍粟行就，可析其估赋，仍就交市，三吴饥民，即以贷给，使强壮转运，以赡老弱。且酒有喉唇之利，而非餐饵所资，尤宜禁断，以息游费。”即并施行。
襄阳地接边关，江左来未有皇子重镇。元嘉二十二年，世祖出为抚军将军、雍州刺史。以旧宛比接二关，咫尺崤、陕，盖襄阳之北捍，且表里强蛮，盘带疆场。以亮为南阳太守，加扬武将军。边蛮畏服，皆纳赋调，有数村狡猾，亮悉诛之。遣吏巡行诸县，孤寡老疾不能自存者，皆就蠲（蠲：juān，免除）养。耆年老齿，岁时有饩。时儒学崇建，亮开置庠序，训授生徒。
郡界有古时石堨（堨：è，堰），芜废岁久，亮籤世祖修治之，曰：“窃见郡境有旧石堨，区野腴润，实为神皋，而芜决稍积，久废其利，凡管所见，谓宜创立。”世祖许之。又修治马人陂，民获其利。在任四年，迁南谯王义宣司空中兵参军。随王诞镇襄阳，复为后军中兵，领义成太守。
亮莅官清约为太祖所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉又赐书二千卷。二十七年，卒官，时年四十七。
（选自《宋书·列传卷一百》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.亮莅官清约/为太祖所嘉/赐以车马服玩/前后累积/每远方贡献绝国勋器/辄班赉焉/又赐书二千卷/
B.亮莅官/清约为太祖所嘉/赐以车马/服玩前后累积/每远方贡献绝国勋器/辄班赉焉/又赐书二千卷/
C.亮莅官清约/为太祖所嘉/赐以车马/服玩前后累积/每远方贡献/绝国勋器辄班赉焉/又赐书二千卷/
D.亮莅官/清约为太祖所嘉/赐以车马服玩/前后累积/每远方贡献/绝国勋器辄班赉焉/又赐书二千卷/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.辟，是汉代公卿或州郡自行任用掾属的制度。东汉时地方长官有权直接辟用士人。
B.耆年，即高年、老年人，古时称六十岁为“耆”，六十岁以上可称为“耆年”。
C.庠序，指古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业，职责之一是推行人伦教化。
D.太祖，古代开国之主、国家奠基者的特定谥号，是继承帝位的子孙对其的尊称。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.沈亮为官尽责，直言进谏。会稽太守孟顗在郡里不守法纪，沈亮检举弹劾他，因此被罢官。后沈亮因直言灾异现象而遭贬。
B.沈亮关注民生，妙策解困。三吴遭受水灾，民生疾苦，沈亮提出打击投机营利行为、建立互市等建议，都被刺史采纳、施行。
C.沈亮治政威严，心怀仁爱。在治理边蛮时，沈亮果断诛杀奸猾之徒，令村民畏服；他爱护百姓，馈赠老者，兴办学校，教化风气。
D.沈亮为官清廉，深受器重。他为官清正廉洁，才能出众，得到皇帝肯定，多次担任要职，太祖还多次赏赐给他一些贵重的物品。
4.把下列文言句子翻译成现代汉语。
（1）且酒有喉唇之利，而非餐饵所资，尤宜禁断，以息游费。
（2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
