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2019年12月20日,国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网等联合主办...

2019年12月20日,国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网等联合主办的“汉语盘点2019”揭晓仪式在北京举行。2019年度十大流行语为:我和我的祖国、金色十年、学习强国、中美经贸磋商、最美奋斗者、硬核、垃圾分类、先行示范区、基层减负年、我太南了。

新词语是语言变化的集中体现,也是社会变化的一面镜子。对于以上新词语你有怎样的看法,请选择其中一个谈谈你的看法,不少于50字。

 

示例:(1)2019年,一首《我和我的祖国》唱响祖国的大江南北,一部《我和我的祖国》讲述了个人与国家的息息相关。在新中国成立70周年之际,每个人都在用自己的方式讲述着“我和我的祖国”的故事。 (2)全球范围内的贸易摩擦并不是简单的贸易顺差与逆差的争夺,而是各国国家利益的博弈。古语云:和为贵。贸易摩擦终现转机,求同存异的思路应是解决争端的正确轨道。 【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。这是一道考查学生从不同角度看待问题的题型,解答此题,基本方法是审清题意,明确要求,结合所选词语的内容,分析词语折射的信息,表达对社会变化的看法。年度流行语作为年度新词语,折射出当代社会生活的方方面面。“我和我的祖国”与歌曲的流行有关,彰显普通民众的爱国情怀;“金色十年”指中国、巴西、俄罗斯、印度、南非“金砖”五国携手走过的第一个十年,初步显现发展与合作的“金色效应”;“学习强国”是由中共中央宣传部主管,以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容,立足全体党员、面向全社会的优质学习平台,在全国范围内普及和流行,并得到全国人民的普遍赞同和广泛使用;“中美经贸磋商”指中美两国围绕经贸问题进行的磋商,体现赢才能通向更好的未来;“最美奋斗者” 热情讴歌中华人民共和国成立以来各地区、各行业、各领域涌现出来的先进人物;“硬核”指面向核心受众,有一定难度和欣赏门槛的事物,人们常用“硬核”形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”;“垃圾分类”彰显社会对垃圾处理、回收、利用的重视;“先行示范区”深圳高举新时代改革开放旗帜,建设中国特色社会主义先行示范区;“基层减负年”强调2019年要解决一些困扰基层的形式主义问题,切实为基层减负;“我太南了” 是普通网民希望释放生活压力的心理表现。考生可以选择其中最为熟悉的词语进行分析。  
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考点分析:
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下面是一位同学给老朋友发的微信内容,有五处表达不得体,请标出并修改。

惊闻你将要乔迁,我感到非常高兴,但因为这段时间我刚到新单位高就,所以不能为你搬家鼎力相助。过段时间,我一定拔冗光临你的新居,届时将奉上薄礼,以表祝贺。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。寅恪师讲课,同他写文章一样,先必要的把材料写在黑板上,然后再根据材料进行分析、解释、综合,对地名和人名更是特别注意。他的分析细入毫发,如剥蕉叶,愈剥愈细愈剥愈深,本着     的精神,不武断,不夸大,不歪曲,不断章取义。他仿佛引导我们走在山阴道上,盘旋曲折,山重水复,柳暗花明,最终     ,把我们引上阳关大道。寅恪师的学风,影响了我的一生。后来到德国,读了吕德斯教授的书,并且受到了他的嫡传弟子瓦尔德施米特教授的教导和熏陶,可谓     ,可惜自己的学殖瘠薄,又限于天赋,(     ),这只怪我自己,怪不得别人。

我在清华四年,现在回想起来,欧洲著名的作家,什么莎士比亚、歌德、塞万提斯、莫里哀、但丁等等的著作都读过,然而大都是     ,并不深入。给我留下深远影响的课反而是一门旁听课和一门选修课。前者就是寅恪师的“佛经翻译文学”,后者是朱光潜先生的“文艺心理学”,也就是美学。

1.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是(   )

A.精益求精   豁然开朗   千载难逢   浮光掠影

B.实事求是   恍然大悟   千载难逢   半途而废

C.实事求是   豁然开朗   三生有幸   浮光掠影

D.精益求精   恍然大悟   三生有幸   半途而废

2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(   )

A.先把必要的材料写在黑板上,然后再根据材料进行分析、解释,综合,对地名和人名更是特别注意。

B.先把必要的材料写在黑板上,然后再根据材料进行解释、分析、综合,对地名和人名更是特别注意。

C.先根据材料进行分析、解释、综合,然后把材料必要的写在黑板上,对地名和人名更是特别注意。

D.先根据材料进行解释、分析、综合,然后把必要的材料写在黑板上,对地名和人名更是特别注意。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )

A.我便从此告别了歌德和莎士比亚,开始同释迦牟尼和弥勒佛打起了交道来

B.在十年浩劫中,他又被置于“如死囚牢”般的境地,我也未能继续向他学习

C.二十世纪末,中国人真正发现了陈寅恪的价值,而此时我却与他渐行渐远

D.虽还不能论无所收获,然而犹如细流比沧海,空怀仰止之心,徒增效颦之恨

 

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补写出下列句子中空缺部分。

(1)习近平主席曾说“中国青年是有深厚家国情怀的青年”。毛泽东的《沁园春·长沙》下片中“_____________________”两句就表达了革命青年关心国家大事,以天下为己任的思想情怀。

(2)《归园田居(其一)》用鸟和鱼的比喻来表达自己对田园生活的向往,这两句诗是“________________”。

(3)在《兰亭集序》中,王羲之用“_______________________”两句否定了生死等同的虚妄之说,这是作者超越了人生无常之痛的理性思考。

 

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阅读下面这首宋词诗,完成下列小题。

鹧鸪天·西都作

朱敦儒

我是清都山水郎,天教分付与疏狂。曾批给雨支风券,累上留云借月章。

诗万首,酒千觞,几曾着眼看侯王?玉楼金阙慵归去,且插梅花醉洛阳。

(注)①清都,传说中天帝的居所。山水郎,为天帝管理山水的侍从。②慵:懒。

1.以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.词的首句以“山水郎”自居,写自己热爱山水乃是出于天性,直抒胸臆,表达自己的理想。

B.三、四两句词人写自己能支使风云雨露是天帝批准的,由此可以看出内心深处对权力的渴望。

C.下阙中的一个“慵”字,是词人内心思想的真实写照,十分准确地表现了作者的情感态度。

D.全词清隽婉丽,自然流畅,富于想象,夸张大胆,抒情强烈结构上前后呼应,章法严谨。

2.从“诗万首,酒千觞,几曾着眼看侯王?”中,你读出了诗人哪些形象特点?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴,举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然,浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之,歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之篓妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,鸟鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,困一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

《赤壁赋》名家点评:

《赤壁》前后赋者,苏公之所作也。曹操气吞宇内,楼船浮江,以谓遂无吴矣。而周瑜少年,黄盖裨将,一炬以焚之。公谪黄冈数游赤壁下盖忘意于世矣观江涛光涌慨然怀古犹壮瑜事而赋之。

(晁补之《续离骚序》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A.公谪黄冈/数游赤壁下/盖忘意于世矣/观江涛光涌/慨然怀古犹壮瑜/事而赋之

B.公谪黄冈/数游赤壁/下盖忘意于世矣/观江涛光涌/慨然怀古犹壮瑜/事而赋之

C.公谪黄冈/数游赤壁/下盖忘意于世矣/观江海光涌/慨然怀古/犹壮瑜事而赋之

D.公谪黄冈/数游赤壁下/盖忘意于世矣/观江涛光涌/慨然怀古/犹壮瑜事而赋之

2.下列对文中相关内容表述不正确的一项是(      )

A.壬戌,古代历法中的干支纪年法。既望,农历每月十六日

B.“美人”指容貌美丽或才能出众的人,文中指作者所思慕的恋人。

C.“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿,都是星宿名。

D.“谪”是指封建时代把官吏降职,并调到边远地方做官。

3.下列表述不正确的一项是(   )

A.作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

B.作者善于运用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情和思想变化写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。

C.作者通过阐发“变”与“不变”的哲理,以寻求解脱,最后归于豁达乐观,表现了积极的人生态度。

D.全文写景、抒情、议论紧密结合,创造出一种情、景、理的融合,充满诗情画意又蕴含着人生哲理的艺术境界。

4.翻译下列句子。

(1)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

(2)且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

 

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