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下列句中加点字活用现象与例句相同的一项是( ) 例句:犹天之不可阶而升也 A.苟...

下列句中加点字活用现象与例句相同的一项是(    )

例句:犹天之不可而升也

A.苟为义而先利 B.蔬食饮水 C.庶民 D.求也退,故

 

B 【解析】 本题考查文言文词类活用现象。在古代汉语里,某些词,主要是实词,可以按照一定的语言习惯灵活运用,在语句中临时改变它的功能,即改变原来的词性。古汉语词类活用,常见的主要有:(1)名词作动词(2)名词作状语(3)形容词作动词(4)动词、形容词活用为名词(5)使动用法(6)意动用法(7)数词有时也活用为动词。 例句: 阶,名词作动词,竖起梯子。 A项,后,名词的意动用法,“以……为后”; B项,饭,名词作动词,吃; C项,子,名词作状语,像儿子一样; D项,进,使动用法,使……进; 故选B。  
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下列各组加点的虚词意义和用法完全相同的一项是(    )

A.无信,不知其可也  富可求者

B.威天下不兵革之利   有杀生成仁

C.东郭墦间      望不似人君

D.则齐国庶几乎     不得志独行

 

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下列各项中没有通假字的一项是(    )

A.久要不忘平生之言 B.生而知之者,上也

C.民之归之,由水之就下 D.往送之门,戒之曰

 

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下列句子中加点词的解释全部正确的一项是(    )

A.仪封人请  见:引见       见其不知量  多:称赞

B.躬自厚而薄于人  责:要求    尧舜其犹诸  病:生病

C.义之与  比:比较        今有人日其邻之鸡  攘:窃取

D.耕而补不足  省:视察     何以利吾  家:卿大夫的采地食邑

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

文德中学拟开设学生进农场、工厂、社区参加社会实践活动的选修课。有人说,学生的主业是学习,尤其高二是高中阶段的关键期,不能分心。也有人说,参加社会实践活动可以全面提升学生德智体美劳方面的能力。还有人认为,既然是学校安排的课程,一定有其积极的一面,但也担心学生的人身安全等问题。对此,文德中学准备召开座谈会,广泛听取学生、教师、家长代表的意见,然后再决定是否出台相关规定。

请结合材料内容,在学生、教师、家长中任选一种身份,写一篇发言稿,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

 

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请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过45个字

最近,一项新设立的“勤劳奖学金”在武汉生物工程学院“炸开了锅”。100名在热爱劳动、自强自立方面表现突出的学生获奖,每人获奖金500元。与其它奖学金不同,为了鼓励学生勤工助学,此奖项的设置以勤劳自立为标准,主要针对“非家庭经济困难认定库内学生”,目的是在全体大学生中弘扬劳动精神。

 

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