下面是某机构关于青少年近视情况的一组调查，请结合条形图得出一个差异性结论（不超过15个字），结合扇形图得出一个普遍性结论（不超过10个字），并就中学生近视的情况提出一条有针对性的建议（不超过30个字）。
下面是六种实用文体的部分摘录，其中五则材料的文字中各有一处不当，请结合语境，分别找出其不当之处并作修改。
（1）本人毕业于东方师范学院汉语言文学专业，在校期间长期担任学生会干部，多次得到奖学金，希望得到贵校垂青，本人将静候回复。（自荐书）
（2）本人因家父长期患病丧失劳动能力，家庭经济困难，特申请国家助学金，望批准。（申请书）
（3）尊敬的家长，为进一步加强家校联系，兹定于本周六下午2：30在本班教室（求知楼205室）召开家长会，过期不候。（通知）
（4）我住院期间，承蒙各位同窗垂念，病愈后又有劳各位前来探望。在此深表谢意！（答谢词）
（5）经过紧张的前期筹备，我校广播站“追梦人生”栏目今天开播了！我们将和莘莘学子一起谈理想，话人生，追梦圆梦，不负青春！（广播稿）
（6）因扩大业务需要，本店诚聘以下人员：大堂经理1名，前台接待1名，收银员1名。一经录用，待遇从优。详情请进店咨询。（招聘广告）
阅读下面的文字，完成下面小题。
热播的科幻电影《流浪地球》里有这样一幕：在地球即将撞击木星的危急关头，中国航天员刘培强驾驶载有数十万吨燃料的空间站主控室撞向木星，地球因木星引力而获救。这种为人类命运_________的英雄精神，令无数观众为之动容。它击中了人们的心灵，更传承着千百年来________的家国情怀和奉献精神。
天地英雄气，千秋尚凛然。一个懂得珍惜并奖励英雄的国家，才能激发更多英雄________。近日，中共中央办公厅印发《关于做好国家勋章和国家荣誉称号提名评选工作的通知》，以中华人民共和国成立70周年为契机，“首次开展国家勋章和国家荣誉称号评选颁授，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物”。作为国家最高荣誉，国家勋章和国家荣誉称号既是对获奖者本人突出功绩和精神风范的高度肯定，也承载着一代代人________建设国家、逐梦复兴的峥嵘历程。“国家大事，唯赏与罚”。国家功勋荣誉表彰的价值正在于，（ ），召唤更多人把个人奋斗汇入时代洪流。
（摘自人民日报评论员观察）
1.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.中国航天员刘培强驾驶空间站主控室携带数十万吨燃料撞向木星，使地球因摆脱木星而被救。
B.中国航天员刘培强驾驶载有数十万吨燃料的空间站主控室撞向木星，地球摆脱了木星引力而获救。
C.中国航天员刘培强携带数十万吨燃料驾驶空间站主控室撞向木星，地球得以摆脱木星引力而被救。
D.中国航天员刘培强驾驶载有数十万吨燃料的空间站主控室撞向木星，使地球得以摆脱木星引力而获救。
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.彰显崇尚英雄的国家态度，矗立家国情怀的精神灯塔，以“礼”正国，以励率民
B.以“礼”正国，彰显崇尚英雄的国家态度，以励率民，矗立家国情怀的精神灯塔
C.以“礼”正国，以励率民，彰显崇尚英雄的国家态度，矗立家国情怀的精神灯塔
D.以励率民，矗立家国情怀的精神灯塔，以“礼”正国，彰显崇尚英雄的国家态度
3.依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.大义凛然 代代相传 继往开来 励精图治
B.慷慨以赴 生生不息 前赴后继 筚路蓝缕
C.大义凛然 生生不息 前赴后继 励精图治
D.慷慨以赴 代代相传 继往开来 筚路蓝缕
补写出下列句子中的空缺部分
（1）《白雪歌送武判官归京》一诗中，与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是“_____________，__________________。”
（2）杜鹃是我国古诗词中最常见的意象之一，因其啼声甚哀，往往传达出一种凄凉之情或思念之意，《琵琶行》中的“________________？______________”两句就借杜鹃表达了一种凄凉之情。
（3）辛弃疾在《永遇乐.京口北固亭怀古》的上片中，用“____________，_______________”直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己人到老年的壮心不已和无奈感慨。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
石州慢•己酉秋，吴兴舟中作①
张元幹
雨急云飞，惊散暮鸦，微弄凉月。谁家疏柳低迷，几点流萤明灭。夜帆风驶，满湖烟水苍苍，菰蒲零乱秋声咽。梦断酒醒时，倚清绝。
心折，长庚②光怒，群盗纵横，逆胡猖獗。欲挽天河，一洗中原膏血。两宫③何处？塞垣只隔长江，唾壶空击悲歌缺。万里想龙沙④，泣孤臣吴越。
（注）①宋高宗建炎三年，金兵大举南下，宋高宗狼狈南逃。②长庚：即金星，又名太白星。③两宫：指宋徽宗与宋钦宗二帝。④龙沙：泛指沙漠，这里指宋徽宗、钦宗被囚禁的地方。
1.下列对这首词的理解和分析，不准确的一项是（ ）
A.词的上片写景用色彩黯淡的笔调画出舟中所见的夜色，渲染了凄伤清绝的氛围，暗示了时局动荡和自身的颠沛流离。
B.词的上片在写景的同时也显现了景中活动的人物形象，一个独醒者，一个梦醒后找不到出路的爱国志士。
C.全诗语言流畅，绝去雕饰。如过片的“心折”二字一韵，极其短促，也成为全诗乐章的变徵之声。
D.词的下片由“长庚光怒”上承夜景，下转时事的感慨和书愤。面对内外交困的现实政局形势，委婉含蓄地抒发自己的孤愤之情。
2.“泣孤臣吴越”是全词结穴之句，即通篇都写孤愤。试结合全诗简析这孤愤之情如何体现的？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙中举博学鸿词，以疾不与试。二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。阅者以其言戆，置二甲。三十三年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。裁革杂征，相率以力耕为业。县隶琼州与黎为界旧设土舍制其出入吏得因缘为奸元淳立撤去一权量定法度黎人便之城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。元淳时步行阁里间，周咨疾苦，煦妪如家人。
琼郡处海外，军将多骄横，崖州尤甚。元淳尝署州事，守备黄镇中以非刑杀人，游击余虎纵不问；且贪，索黎人献纳。元淳访得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。总督石琳下琼州总兵会讯，元淳申牍曰：“私揭不应发审，镇臣不应侵官，必挫执法之气，灰任事之心。元淳当弃官以全政体，不能蒲伏武臣，贻州县羞也。”初鞫是狱，镇中令甲士百人佩刀入署，元淳据案怒叱曰：“吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。”镇中气慑，疾挥去，卒定谳，论罪如律。崖人为语曰：“虽有余虎，不敌陶公一怒。”而总督卒因元淳倔强，坐不检验失实，会赦免。复欲于计典黜之，巡抚萧永藻初授事，曰：“吾初下车，便劾廉吏，何以率属?”为言于总督，乃已。
元淳自奉俭约，在官惟日供韭一束。喜接诸生，讲论至夜分不倦。屡乞病未果，竟以劳卒于官。昌化额田四百余顷，半沦于海，赋不及二千，浮粮居三之一，民重困。元淳为浮粮考，屡请于上官，乞豁除，无应者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟获俞旨免焉。
（选自《清史稿·列传第二百六十三》）
1.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.县隶琼州/与黎为界/旧设土舍制/其出入吏/得因缘为奸/元淳立撤/去一权/量定法度/黎人便之
B.县隶琼州/与黎为界/旧设土舍/制其出入/吏得因缘为奸/元淳立撤去/一权量/定法度/黎人便之
C.县隶琼/州与黎为界/旧设土舍制/其出入吏/得因缘为奸/元淳立撤/去一权/量定法度/黎人便之
D.县隶琼/州与黎为界/旧设土舍/制其出入/吏得因缘为奸/元淳立撤去/一权量/定法度/黎人便之
2.下列对文中加点词语解说不正确的一项是（ ）
A.二甲，科举考试殿试录取分为三甲，其中一甲三名，赐“进士及第”的称号；二甲若干名，赐“进士出身”的称号。
B.署，代理，暂任。古代表示“代理官职”的词语还有权、假、行、领、摄等。
C.计典，古代对官吏三年考绩的大计之典。
D.御史，秦代以前仅为史官，汉代以后多指侍御史，一般称御史，职权专主纠察。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.陶元淳因为生病没有参加博学鸿词科的考试。后来参加进士之后的殿试，因为言辞憨直，被降到二甲。
B.陶元淳到昌化作知县，发展生产，增加户口，常常步行于乡里，访贫问苦，态度和煦，如同家人一般。
C.崖州守备黄镇中非法杀人，游击官余虎放纵不管，陶元淳得知实情，余虎以金钱贿赂陶元淳，陶元淳因此而弃官。
D.陶元淳自始自终都很关注民生，无论是参加殿试的廷对，还是在地方为官，他都为民呼喊，屡次请求上官为民减负，可是皆无人回应。
4.把文中句子翻译成现代汉语。
（1）元淳当弃官以全政体，不能蒲伏武臣，贻州县羞也。
（2）而总督卒因元淳倔强，坐不检验失实，会赦免。
