Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

喀布尔人

[印度]泰戈尔

我五岁的女儿敏妮在我书桌旁，用手轻轻敲着膝盖玩。我正专心地写小说的第十七章。忽然敏妮跑到窗前，喊道:“一个喀布尔人!”街上果然有个喀布尔人走过。他穿着宽大污秽的喀布尔服装，裹着高高的头巾;背着个口袋，拿着几盒葡萄干。

女儿大声叫他:“哎!”那个喀布尔人回过身来抬头看。她看到这光景却吓住了，跑到妈妈那里躲起来。这是他们第一次会面。

可没过几天，我意外地发现敏妮坐在门口长凳上，和那个坐在她脚边的大个喀布尔人又说又笑。她小纱丽(印度妇女传统服装，丝绸制的连衣裙——编者注)的角上已经塞满了杏仁和葡萄干——喀布尔人用这种有力的贿赂，使两人成了很好的朋友。

他们常说些玩笑。敏妮满脸含笑地坐在喀布尔人面前，小大人似地低头看着这大高个:“呵，喀布尔人!你口袋里装的什么?”他用山民的鼻音回答:“一头象!”也许这并不可笑，但是这两人多么欣赏这句俏皮话!依我看，这种小孩和大人的对话里，有些非常引人入胜的东西。

喀布尔人也不放过开玩笑的机会:“那小人儿，你什么时候到公公家去呢?”

敏妮对这问题有点莫名其妙，但她不肯显露，却机灵地回答:“你到那去么?”

可在喀布尔人这一阶层中间，“公公家”有双关的意思，还能指监狱。“呵，”他向幻想中的警察挥拳，“我要揍我的公公!”听到他这样说，想象到那个狼狈不堪的“公公”，敏妮哈哈大笑。

敏妮的母亲恳求我留心那人。她是个极胆小的女人，只要一看见有人向我们的房子走来，她就立刻断定他们不外乎是盗贼、醉汉、疟疾菌。她对这个喀布尔人也充满了疑虑。我总是笑笑，辩解说拐卖一类的事多半不会发生。喀布尔人和敏妮的亲密友谊便不受约束地继续着。

有天早晨，我听见街上有吵闹声，往外一看，拉曼被两个警察架住带走了。我赶紧跑去问怎么回事。原来是有个街坊欠了这小贩一条围巾的钱，争吵中拉曼把他刺伤了。忽然间，在凉台上，敏妮出现了。她照样喊着：“呵，喀布尔人！”拉曼回头，脸上露出了笑容。今天他胳臂底下没夹口袋，所以她不能和他谈关于象的问题。她立刻问：“你到公公家去么？”拉曼笑了:“我正要到那去。"看到他的回答没有使孩子发笑，他又举起手说:“可惜我的手被铐住了，不然我就揍那老公公了!”

拉曼被判了刑，再无消息。时间一天过去，敏妮也长大了，总和朋友们一起，不像往常那样到她爸爸的房间里来了。又一个秋天，我们把敏妮的婚礼筹备好了。我们家的光明要到她丈夫家去，把她父亲丢到阴影里。

我的敏妮今天要出嫁了。

从清早起，房子里就充满了婚礼的嘈杂和忙乱。我在书房查帐，有个人进来恭敬地行礼。原来是拉曼，那个喀布尔人。起先我不认识他——他没有了口袋，没有了长头发，也失去了从前的那种生气。但他微笑着，我又认出他来。

“你什么时候来的?”我问。

“昨晚，”他说，“我从监狱里出来了。”

我觉得这话听起来很刺耳。碰巧他今天来，这不是个好预兆。

“这正在办喜事，"我说，“我正忙。能不能过几天再来?”

他迟疑地说“我可不可以看看那小人儿呢，先生，只一会儿?”他相信敏妮还像从前那样，会像往常那样跑来，叫着:“呵，喀布尔人!”为纪念过去的日子。他带了一点杏仁、葡萄干，好好用纸包着。

我说:“家里正在办喜事，你谁也见不到。”

这人露出失望的神色。他走近递过他的礼物，说:“先生，我带了这点东两来，送给那小人儿。您有一个小姑娘；我在家也有一个这么大的小姑娘。我想到她，就带点果子给您的孩子——我不是想赚钱的。”他伸手掏出一张又小又脏的纸来，小心地打开，在桌上用双手把它抹平。上面有一个小小的手印。这个墨迹模糊的手印平平捺在纸上。当他每年到加尔各答卖货时，自己小女儿的这个手印总在他心上。

眼泪涌到我的眼眶。我忘了他是个穷苦的喀布尔小贩，而我是——不，我又哪比他强呢?他也是个父亲啊！

我把敏妮叫出来。她穿着红绸衣，额上点着檀香膏，打扮成新娘的样子。含羞站在我们面前。看着这景象，喀布尔人显出惊讶——他不能重温他们过去的友谊了。他只微笑着:“小人儿，你要到公公家去么?”

但敏妮现在懂得“公公”的意思了，她不能像从前那样回答他。她脸红了，在他面前把脸低下去。我想起他和敏妮第一次会面的那天，感慨万千。

她走后，拉曼长吁一口气坐下来。婚礼的喇叭吹起来，秋天温照的阳光倾泻在周围。拉曼坐在加尔各答的小巷里，却冥想着阿富汗的群山。在悠长的岁月里，他的女儿一定也长大了。我递给他一张钞票，说:“回到你的家乡、你的女儿那里去吧，拉曼，愿你们重逢的快乐给我的孩子带来幸运!”

送了这份礼，婚礼的排场就须节省些。但我觉得这婚筵格外光彩。因为我想到，在遥远的地方，有一个久出不归的父亲，要和她的女儿重逢了。

(冰心、倪培耕译、有删改)

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说对环境的描写着墨不多，但所写特点鲜明、作用突出。如写敏妮婚礼时的秋阳，使环境氛围与人物当时的情感自然融为一体。

B.小说的详略取舍得当。泰戈尔对拉曼与“我”一家交往的言行用笔细致，面对拉曼的日常工作、狱中岁月、未来动向则留白甚多。

C.泰戈尔长于细节描写。从塞满零食的小纱丽，到华贵的红绸衣，这变化体现了敏妮的成长，也使她与拉曼关系的变化顺理成章。

D.小说中的人物对话是情节发展的重要线索。如关于“公公”的玩笑三次出现，自然而巧妙地串联了全文，也使故事读来分外动人。

2.本文采用的是第一人称的叙事视角，请你谈谈这样设置的好处。

3.季羡林认为:梵我合一（个体灵魂与宇宙灵魂合为一体，与中国道教“天人合一”相似）、和谐协调，是泰戈尔思想的核心。从本文的情节与情感来看，泰戈尔一方面强调和谐与温暖，一方面淡化了原本激烈的矛盾冲突，只留下淡淡的感伤。请在上述两方面中选择一种，结合小说加以解释分析。

Answer

1.A

2.①第一人称叙事，“我”作为讲述者串起整个故事，使读者跟着“我”旁观喀布尔人拉曼和敏妮的交往，情节自然流畅。②第一人称叙事，“我”所知有限，使小说叙事集中到喀布尔人拉曼和敏妮的交往上，省略其它次要部分，情节详略分明。③第一人称叙事，便于抒情，使得“我”对拉曼的欣赏、反感、同情态度变化细致具体，情感真挚动人。④第一人称叙事，“我”的身份与作者相同，恰好也是一名作家，使小说故事读来真实可信。⑤第一人称叙事，能突出人物形象，凸显主题。通过“我”对拉曼的情感、态度变化，更突出了拉曼的善良与友好，也表现了对父爱的理解与歌颂。

3.（一）强调和谐与温暖：①拉曼之前与敏妮之间温馨快乐的相处与玩笑；②拉曼对敏妮不变的温柔与关爱；③拉曼对自己女儿的思念；④“我”欣赏拉曼与敏妮的玩笑与友情；⑤“我”与拉曼皆为人父，对其产生共情、同情，终于让拉曼和女儿见面；⑥“我”资助拉曼，使其归家与女儿重逢，并为之欣慰。（二）淡化了原本激烈的冲突矛盾：①略写“我”与妻子关于拉曼危险性的分歧； ②略写拉曼与街坊的流血冲突，以及牢狱之灾。留下了淡淡的感伤： ③仅保留敏妮长大、物是人非的感伤； ④与拉曼有家难回、不知女儿消息的淡淡感伤。

【解析】

1.本题考查学生对作品思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握，然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句，将题目材料信息带入选文比对理解分析。

A项，婚礼时的秋阳，和它前面喜庆热闹的“婚礼的喇叭”一道，是以明媚温暖的温馨环境，反衬喀布尔人物是人非的恍惚、感伤情绪，情景相反，属于以乐景写哀情，不可说是“环境氛围与人物当时的情感自然融为一体”。

故选A。

2.本题考查第一人称在小说中的作用。运用第一人称，一般从以下三点作答：从情节上说，可以用“我”串联所有的故事情节，“我”是小说的线索人物；从人物上说，我是故事的见证人，主人公的成长或心理变化，可以由“我”见证；从主题上说，我的所见所闻所感，有助于揭示小说的主题；从效果上说，可以使小说中的故事真实可信，使人感到亲切自然。

①第一人称叙事，“我”作为讲述者串起整个故事，“我”旁观喀布尔人拉曼和敏妮的交往，敏妮初见喀布尔人、敏妮与喀布尔人亲切地交谈、喀布尔人被警察带走时与敏妮开玩笑、敏妮结婚时喀布尔人来看望敏妮，这一系列情节自然流畅。②第一人称叙事，“我”所知有限，使小说叙事集中到喀布尔人拉曼和敏妮的交往上，对拉曼的日常工作、狱中岁月、未来动向则留白甚多，使情节详略分明。③第一人称叙事，便于抒情（或进行心理描写），如“依我看，这种小孩和大人的对话里，有些非常引人入胜的东西”“我觉得这话听起来很刺耳。碰巧他今天来，这不是个好预兆”“眼泪涌到我的眼眶。我忘了他是个穷苦的喀布尔小贩，而我是——不，我又哪比他强呢?他也是个父亲啊”，这些句子使得“我”对拉曼的欣赏、反感、同情态度变化细致具体，情感真挚动人。④第一人称叙事，“我”的身份与作者相同，恰好也是一名作家，使小说故事读来真实可信。⑤第一人称叙事，能突出人物形象，凸显主题。文中通过“我”对拉曼欣赏、反感、同情的态度变化，突出了拉曼的善良与友好。拉曼对敏妮和善，他与敏妮亲切谈话，他“为纪念过去的日子，他带了一点杏仁、葡萄干，好好用纸包着”；拉曼也是一个充满爱意的父亲，文中说“他伸手掏出一张又小又脏的纸来……自己小女儿的这个手印总在他心上”，拉曼的善良友好形象都是通过“我”的观察得到的。从主题上讲，作者通过“我”的亲眼所见，表现了对父爱的理解与歌颂。

3.本题考查学生对作品进行个性化解读的能力。本题具有一定的开放性，但是作答时，一定要依据文本内容和作者在文中的观点提出自己的见解，不要脱离文章观点作答。

（一）强调和谐与温暖： ①拉曼与敏妮之间温馨快乐的相处与玩笑。拉曼与敏妮在一起时又说又笑，拉曼把敏妮小纱丽的角上塞满了杏仁和葡萄干，他们常说些“一头象”“公公家”之类的玩笑。②拉曼对敏妮不变的温柔与关爱。他们以前在一起有说有笑，当拉曼被警察带走时他依然对敏妮开着玩笑，他出狱之后带着杏仁、葡萄干来看望敏妮； ③拉曼对自己女儿的思念让人感动。拉曼衣着污秽，地位不高，还曾经入狱，但是他是一个父亲，他爱敏妮，他更爱他的女儿，他收藏着女儿小手印；④“我”欣赏拉曼与敏妮的玩笑与友情，当敏妮的母亲恳求我留心那人时，我总是笑笑，辩解说拐卖一类的事多半不会发生，所以喀布尔人和敏妮的亲密友谊便不受约束地继续着； ⑤“我”与拉曼皆为人父，对其产生共情、同情，我“把敏妮叫出来”，终于让拉曼和女儿见面； ⑥“我”宁可婚礼的排场简单些，也要资助拉曼，“我”递给他一张钞票，说:“回到你的家乡、你的女儿那里去吧，拉曼，愿你们重逢的快乐给我的孩子带来幸运!” 这些内容都能强调和谐与温暖。

（二）淡化了原本激烈的冲突矛盾： ①略写“我”与妻子关于拉曼危险性的分歧，虽然文中提到盗贼、醉汉、疟疾菌这些字眼，虽然妻子对喀布尔人充满了疑虑，但是作者淡化这些，着力描写让人感到温馨的情节； ②略写拉曼与街坊的流血冲突，只是用“拉曼被两个警察架住带走了”“原来是有个街坊欠了这小贩一条围巾的钱，争吵中拉曼把他刺伤了”轻轻带过；文章也略写了拉曼的牢狱之灾，用拉曼的一句“我从监狱里出来了”一笔带过： ③仅保留敏妮长大、物是人非的感伤，文中对于敏妮出嫁给“我”带来的伤感用墨不多，只说“我们家的光明要到她丈夫家去，把她父亲丢到阴影里”； ④拉曼是小说中的主要人物，小说的主题也是对父爱的歌颂，但是文中对于拉曼有家难回、不知女儿消息等的描写不多，淡化了感伤情绪。