根据下面的信息，请你代某中学青果文学社拟写一个春游通知，100字以内。
（1）出游对象：各班文学社的社员。 （2）出发时间：3月7日早上8点半
（3）出发地点：学校门口 （4）旅游地点：象头山
（5）旅游时间：1天 （6）注意事项：车票和午餐自费
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
我国很多产业处于全球产业链的中低端，缺乏自主创新能力。①____，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动权。而提高自主创新能力，就要瞄准国际创新的趋势、特点进行自主创新，②_____。如果我们能够站在国际技术发展的前沿，我们就可以有效整合资源，在重点领域、关键技术上取得重大突破。同时，③____，既可以在优势领域进行原始创新，也可以对现有技术进行集成创新，还可以加强引进技术的消化吸收再创新。
阅读下面的文字，完成下列小题。
2018年7月下旬，习近平主席访问非洲，塞内加尔成为非洲第一个正式加入“一带一路”的国家。
2013年，我国提出了构建“一带一路”的倡议。这一跨越时空的伟大倡议，（ ）。它既传承以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平发展、合作共赢的21世纪时代潮流。它不仅是一个 的战略构想，也是一条和平发展的共赢之路，还是一项脚踏实地的伟大事业。此倡议受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持，国内相关省市也是 ，其影响可见一斑。
五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。沿途国家正编织以陆、海、空三位一体的立体交通大网络。被誉为现代丝绸之路的新亚欧大陆桥、贯穿中南半岛国家的中国一新加坡经济走廊，以及连通南亚半岛的孟中印缅经济走廊等，作为“一带一路”的骨干通道 。沿途区域种类物流中心正在建设中，各种类型的自贸园区 般出现；一张辐射“一带一路”的高标准自贸区大网络也正在编织中，最终形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应。
1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.连接中外，承接古今，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
B.承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
C.连接中外，承接古今，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
D.承接古今，连接中外，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.我国与沿途国家的共同努力，“一带一路”的相关合作将取得长足进展。
B.我国与沿途国家的共同努力，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。
C.在我国与沿途国家的共同努力下，“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
D.在我国与沿途国家的共同努力下，使“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
3.依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是
A.高瞻远瞩 摩拳擦掌 初露雏形 雨后春笋
B.远见卓识 大展拳脚 初露雏形 星罗棋布
C.高瞻远瞩 大展拳脚 崭露头角 雨后春笋
D.远见卓识 摩拳擦掌 崭露头角 星罗棋布
补写出下列句子中的空缺部分
（1）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中所说：“________，______。”
（2）苏轼在《赤壁赋》中表达了希望与神仙相交，与明月同在的句子是：“________，______。”
（3）白居易的《琵琶行》中多次写到“月”，其中用来渲染一种静寂寥廓的环境氛围的一句是“______”，用来渲染一种孤寂清寒的环境氛围的一句是“______”。
阅读下面这首唐诗，完成下面题。
送赵都督赴代州得青字
王维
天官动将星，汉地柳条青。
万里鸣刁斗，三军出井陉。
忘身辞凤阙，报国取龙庭。
岂学书生辈，窗间老一经。
（注）得青字：古人相约赋诗，分拈韵字，依韵而赋，“得青字”即拈得青字韵。天官：天上的星官。古人认为，天上的星星与人间的官员-样，有大有小，因此称天宫。将星：古人认为中央的大星是天的大将，外边的小星是史士：大将星摇晃是出兵的预兆。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联紧扣题目，“天官”“将星"点明了人物身份和事件缘起，“柳条青”则表明了季节特征和特定场景，可谓言简意赅。
B.颔联实写两军对阵的场面，“鸣”字突出听觉，使人如闻震天军声，“万里”二字极写唐军阵势浩大。
C.颈联揭示赵都督的内心世界，“辞凤阙”写出征，“取龙庭”写塵战，无论是“辞凤阙”还是“取龙庭”，都下定“忘身”、“报国”的决心。
D.这首诗与王维诗中常见的淡远、清新、自然的风格不同，呈现出笔力雄健、意气风发、昂扬向上的格调。
2.这首诗表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
许士柔，字仲嘉，常熟人。天启二年进士。改庶吉士，授检讨。崇祯时，历迁左庶子，掌左春坊事。
先是，魏忠贤既辑《三朝要典》，以《光宗实录》所载与《三朝要典》左，乃言叶向高等所修非实，宜重修，遂恣意改削牴牾《三朝要典》者。崇祯改元，毁《三朝要典》而所改《光宗实录》如故。六年，少詹事文震孟言：“皇考实录为魏党曲笔，当改正从原录。”时温体仁当国，与王应熊等阴沮之，事遂寝。士柔愤然曰：“若是，则《三朝要典》犹弗焚矣。”乃上疏。疏上，不省。
体仁令中书官检穆宗总记示士柔，士柔具揭争之。体仁怒，将劾之，为同列沮止。士柔上疏曰：“累朝实录，无不书世系之例。臣所以抉擿改录，正谓与累朝成例不合也。孝端皇后，皇考之嫡母也，原录具书保护之功，而改录削之，何也？当日国本几危，坤宁调护，真孝慈之极则，顾复之深恩，史官不难以寸管抹杀之，此尤不可解也。”疏上，报闻。
体仁滋不悦。会体仁嗾刘孔昭劾祭酒倪元璐，因言士柔族子重熙私撰《五朝注略》，将以连士柔。士柔亟以《五朝注略》进，乃得解。寻出为南京国子祭酒。
体仁去张至发当国益谋逐士柔先是高攀龙赠官士柔草诏词送内阁未给攀龙家故事赠官诰属诰敕中书职掌。崇祯初，褒恤诸忠臣，翰林能文者或为之，而中书以为侵官。崇祯三年禁诰文骈俪语。至是攀龙家请给，去士柔草制时数年矣，主者仍以士柔前撰文进。中书黄应恩告至发诰语违禁，至发喜，劾士柔，降二级调用。士柔寻补尚宝司丞，迁少卿，卒。子琪诣阙辨诬，乃复原官。赠詹事兼侍读学士。
（节选自《明史·许士柔传》，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.体仁去/张至发当国/益谋逐士柔/先是/高攀龙赠官/士柔草诏词送内阁/未给攀龙家/故事赠官/诰属诰敕/中书职掌
B.体仁去/张至发当国益谋/逐士柔/先是/高攀龙赠官/士柔草诏词送内阁/未给攀龙家/故事赠官/诰属诰敕/中书职掌
C.体仁去/张至发当国/益谋逐士柔/先是/高攀龙赠官/士柔草诏词送内阁/未给攀龙家/故事/赠官诰/属诰敕中书职掌
D.体仁去/张至发当国益谋/逐士柔/先是/高攀龙赠官/士柔草诏词送内阁/未给攀龙家/故事/赠官诰/属诰敕中书职掌
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.庶吉士，亦称“庶常”，是中国明清两朝翰林院内的短期职位，常在通过科举考试的进士人员中择优录用。
B.寸管，毛笔的代称。古人对毛笔有很多种说法，如“不律”、“毫素”、“龙须”、“毛颖”等。
C.骈俪，中国古代以字句两两相对而成篇章的文体，讲究声律的协调、用字的绮丽，盛行于南北朝。
D.“诣阙”就是奔赴皇宫、朝廷或都城。阙，原指帝王宫殿的台阶，后引申为皇帝的居处，又可代称朝廷、京城。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.许士柔忠于职守，敢于上奏朝廷。许士柔掌管左春坊的工作之前，魏忠贤按自己编辑的《三朝要典》任意删改《光宗实录》，许士柔后来就《光宗实录》相关问题上奏。
B.许士柔不畏强权，具有抗争精神。温体仁派中书官检出穆宗的总记给许士柔看，许士柔写揭帖争论，惹怒温体仁，差一点遭到弹劾，但他毫不畏惧，继续上疏。
C.许士柔赞扬孝慈，讴歌皇后恩德。许士柔认为皇后在太子危险时对太子进行调养保护，是孝慈的最高法度；史官轻易抹杀皇后的深厚恩德，更是不可理解。
D.许士柔针锋相对，招致奸人报复。许士柔的奏章使温体仁很不高兴，正逢温体仁唆使刘孔昭弹劾祭酒倪元璐，温体仁就打算利用士柔儿子许重熙之事来牵连许士柔。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时温体仁当国，与王应熊等阴沮之，事遂寝。
（2）累朝实录，无不书世系之例。臣所以抉擿改录，正谓与累朝成例不合也。
