Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

近日一条和班主任有关的新闻上了热搜，原来杭州一所中学的体育老师申请当班主任，刚接手时受到了很多家长的质疑。一时间，体育老师能不能当班主任这个话题引发了网友讨论。

假如此事发生在你班上，学校准备在班上召开老师、学生、家长座谈会，展开讨论。请写一篇发言稿，阐述自己的看法。

要求：①身份自选，立意自定；②自拟标题，明确文体，不得写成诗歌；③不要套作，不得抄袭；④4不少于800字。

Answer

例文:

莫让刻板效应影响自己的判断

尊敬的各位老师、家长朋友、亲爱的同学们：

大家好！我今天发言的题目是《莫让刻板效应影响自己的判断》。最近，网上一则“杭州一体育老师主动向学校申请当班主任”的帖子在网上引起热议。有家长提出质疑：体育老师懂数学、英语吗，咋辅导啊？也有家长表示：体育老师课业压力小，能有更多时间和精力放在孩子们身上，会更有耐心，不是坏事。

在人们的传统认知里，班主任应该由语数英三门“主科”老师来担任，这样不仅可以提高学生的课业成绩，也方便老师与学生的交流和班级管理。由体育老师出任班主任，难免会让家长产生某种质疑和忧虑。其实，只要有意愿和有能力做好班主任工作，其教授哪门课程并不重要。

在教学现实中，由担任什么学科的老师出任班主任，往往会有助于学生对这个学科的关注和学习。发生这种现象主要缘自所谓的“班主任效应”。一是班主任有机会，除课堂教学外，班主任可以利用晨读、自习等时间对自己所教学科“开小灶”、见缝插针；二是班主任有威严，鉴于班主任负有管理班级之责，学生对其怀有天生的“畏惧感”，自然也会对其所教学科上心和用功。可以说，这也是学生家长普遍认可语数英老师担任班主任的主要原因。

客观而论，人们质疑“体育老师当班主任”，既有挥之不去的“考试”情结，也有对体育和体育老师的轻视与偏见。语数英是学业“主科”，考试成绩事关孩子的评优与升学。家长不仅艳羡“别人家的孩子”，而且还要妒嫉“别人家的班主任”。体育课程可有可无，体育老师的文化水平不高，正所谓有人调侃“你的数学是体育老师教的？”这些固有的观点其实是亟待矫正的认知误区。

其实，各科老师担任班主任都有自身的特点与长处，相较于语数英“主科”，包括体育在内的“副科”老师也有许多适宜当班主任的优势。比如，体育老师的备课和批改学生作业的工作相对较为轻松，可以有更多空闲时间蹲课堂、守学生，走进孩子内心、了解孩子所需。这点着实难得。

体育老师担任班主任，可以利用自身特长组织开展体育活动，增强班级凝聚力；体育老师进入班级管理，可以在活动、游戏中完成孩子的人格培养。一个充满朝气、内心阳光的孩子，才会对生活有信心、对学习有兴趣，这对孩子的健康成长大有裨益。

让“体育老师当班主任”成为校园常态，不仅需要体育老师以其敬业精神、智慧投入和管理实效赢得家长口碑，也需要家长转变观念、矫正偏见。最近，网上一则“杭州一体育老师主动向学校申请当班主任”的帖子在网上引起热议。有家长提出质疑：体育老师懂数学、英语吗，咋辅导啊？也有家长表示：体育老师课业压力小，能有更多时间和精力放在孩子们身上，会更有耐心，不是坏事。

在人们的传统认知里，班主任应该由语数英三门“主科”老师来担任，这样不仅可以提高学生的课业成绩，也方便老师与学生的交流和班级管理。由体育老师出任班主任，难免会让家长产生某种质疑和忧虑。其实，只要有意愿和有能力做好班主任工作，其教授哪门课程并不重要。

在教学现实中，由担任什么学科的老师出任班主任，往往会有助于学生对这个学科的关注和学习。发生这种现象主要缘自所谓的“班主任效应”。一是班主任有机会，除课堂教学外，班主任可以利用晨读、自习等时间对自己所教学科“开小灶”、见缝插针；二是班主任有威严，鉴于班主任负有管理班级之责，学生对其怀有天生的“畏惧感”，自然也会对其所教学科上心和用功。可以说，这也是学生家长普遍认可语数英老师担任班主任的主要原因。

客观而论，人们质疑“体育老师当班主任”，既有挥之不去的“考试”情结，也有对体育和体育老师的轻视与偏见。语数英是学业“主科”，考试成绩事关孩子的评优与升学。家长不仅艳羡“别人家的孩子”，而且还要妒嫉“别人家的班主任”。体育课程可有可无，体育老师的文化水平不高，正所谓有人调侃“你的数学是体育老师教的？”这些固有的观点其实是亟待矫正的认知误区。

其实，各科老师担任班主任都有自身的特点与长处，相较于语数英“主科”，包括体育在内的“副科”老师也有许多适宜当班主任的优势。比如，体育老师的备课和批改学生作业的工作相对较为轻松，可以有更多空闲时间蹲课堂、守学生，走进孩子内心、了解孩子所需。这点着实难得。

体育老师担任班主任，可以利用自身特长组织开展体育活动，增强班级凝聚力；体育老师进入班级管理，可以在活动、游戏中完成孩子的人格培养。一个充满朝气、内心阳光的孩子，才会对生活有信心、对学习有兴趣，这对孩子的健康成长大有裨益。

让“体育老师当班主任”成为校园常态，不仅需要体育老师以其敬业精神、智慧投入和管理实效赢得家长口碑，也需要家长转变观念、矫正偏见。尊敬的家长朋友、亲爱的同学们，时代在飞速前进，我们一定要紧跟时代的步伐，不要囿于传统的、刻板的观念，想问题、办事情多一些包容、多元、发展的眼光，这个社会将会更加丰富多彩，我们的人生也将会不一样的人生。我的发言完毕，谢谢大家！

【解析】

本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。

命题方式：材料作文

审题过程及要点：本题要求就近日一条和班主任有关的新闻上了热搜发表自己的观点和看法。内容是：原来杭州一所中学的体育老师申请当班主任，刚接手时受到了很多家长的质疑。一时间，体育老师能不能当班主任这个话题引发了网友讨论。要求以发言稿的形式来阐述自己对这一现象的观点和看法。其实，体育老师当班主任，并不是件稀奇的事儿，早在笔者初中时候，班主任就是体育老师。而且由于体育老师课业负担相对轻松，能有更多的时间管理学生，这于教育教学不但没有影响，反而更有推动作用。时值21世纪的今天，体育老师当班主任还上热搜，引发众人议论纷纷。在时代进步如此巨大的今天，家长朋友，乃至部分的网友的观念感觉倒退了好几十年，这是件非常可笑的事情。且不说，时代发展，也不说体育老师能不能干好班主任工作。其实，我们静下来一想，就知道：我们当老师，是先天的吗？我们当班主任，必须是教文化课的老师吗？有谁天生就是好老师、优秀班主任？须知，任何行业只要肯学、肯干，事在人为，没有干不好的。

立意角度:

1.从部分网友狭隘的观点说开去。班主任是先天的吗？文化课老师一定是班主任的不二人选吗？

2.从摒弃刻板效应、定势思维的角度说开去。想问题、办事情，要从实际出发，切莫用老眼光看问题，要用发展的眼光来看待事情。

3.从这位勇于申请当班主任的体育老师的角度思考。他有勇气更有对国家教育事业的热爱，面对众多的质疑声，没有退步而是坚持自己的教育理想，让自己的青春书写了亮丽的一笔。

素材积累:

1. 走自己的路让别人去说吧。——（英国）但丁

2. 公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑来一小孩，对公安局长说:“你爸爸和我爸爸吵起来了!”老人问:“这孩子是你什么人?”公安局长说:“是我儿子。”请回答:这两个吵架的人和公安局长是什么关系?这一问题，在100名被试中只有两人答对!后来对一个三口之家问这个问题，父母没答对，孩子却很快答了出来:“局长是个女的，吵架的一个是局长的丈夫，即孩子的爸爸。另一个是局长的爸爸，即孩子的外公。”按照成人的经验，公安局长应该是男的，而小孩子没有这方面的经验。

3. 拿破仑被流放到圣赫勒拿岛后，他的一位善于谋略的密友通过秘密方式给他捎来一副用象牙和软玉制成的国际象棋。拿破仑爱不释手，从此一个人默默下起了象棋，打发着寂寞痛苦的时光。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了尽头。拿破仑死后，这副象棋经过多次转手拍卖。后来一个拥有者偶然发现，有一枚棋子的底部居然可以打开，里面塞有一张如何逃出圣赫勒拿岛的详细计划!

4. 鲁迅弃医从文，毕淑敏亦医亦文。谁说理科生不能有文艺范；更有清华大学的物理学者闲暇之余作曲、弹琴。包括爱因斯坦，既是物理学家又是著名的小提琴手。一句话，没有谁是天生固定为什么职业，少一些刻板效应，多一些包容和多元思维。

结构层次:

这是一段引语式的材料。本题要求就近日一条和班主任有关的新闻上了热搜，发表自己的看法。题目要求以发言稿的形式来阐述自己对这一现象的观点和看法，首先形式上要符合发言稿的要求，开篇称呼要顶格，结尾要有敬词。其实，体育老师当班主任，并不是件稀奇的事儿，早在笔者初中时候，班主任就是体育老师。而且由于体育老师课业负担相对轻松，能有更多的时间管理学生，这于教育教学不但没有影响，反而更有推动作用。整篇文章更适合写成任务驱动文，即就事论事。就这篇新闻材料说开去，对部分网友的狭隘、僵化的定势思维做一定批评。结构上，开篇引述材料，接着指出部分网友的看法，虽然表现的是一种对学生学习质量的关心，但其实是杞人忧天。因为，没有任何根据、理由可以得出体育老师不能干班主任。事实上，新闻中的老师不但干下了班主任这个工作，其后来的表现，还深得家长和同学们的喜欢。这说明，没有人天生是优秀班主任，我们看问题、办事情，要从实际出发。要有发展眼光、拒绝定势思维，提倡多元的思维。这样对我们今后看到世间的人和事都是大有裨益的。