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下面是员工向劳动仲裁部门申请劳动仲裁的流程图,请把有关“调解失败”的内容转写成一...

下面是员工向劳动仲裁部门申请劳动仲裁的流程图,请把有关“调解失败”的内容转写成一段文字内容,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过70字。

 

员工提出申请,仲裁部门登记后,立案受理,先进行庭前调解,调解失败后开庭审理,作出裁决。若接受裁决则执行,若不服裁决则诉至法院。 【解析】 本题考查考生的图文转换流程图的能力。流程图采用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,以此展现一个事件的流程。侧重考察考生对事件过程与次序的表述。解答本题思路:1、审题干,明对象。2、看要素;方框词语是关键环节。箭头表趋势或走向;横线上的词语表方式,起连贯作用。3、析关系:各环节在事件过程中的地位及作用;各环节之间有何关系。本题需要注意“登记”“庭前调节”“裁决”之后都会出现两种情况,表述的时候要表述完整。  
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考点分析:
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下列句中加点的成语,使用恰当的一项

A.有人不顾山高水长也要返乡祭祖。清明祭祖,既是祭奠逝者也是呵护新生,既留恋故乡也遥望远方。

B.中华文化滋养了“天眼之父”南仁东,养成他淡泊名利、一言九鼎、善良勤劳的优秀品格,铸就他坚持真理、敢为人先的科学精神。

C.国产科幻片《流浪地球》吸人眼球的除令人叹为观止的情节和特效外,还有影片体现的中国亲情观念、英雄情怀和国际合作理念。

D.5G可以实现大量终端设备的高密度连接,实现人与物、物与物的全面互联。由此,智慧城市的设想似乎也不再是海市蜃楼

 

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下列各句中,没有语病的项是

A.虽然5G商用尚未落地,但只有提前嗅到商机的玩家,才能在信号枪响的那-瞬间,迅速与其他参赛者之间拉开距离。

B.他总是本着由考订而史述、由史述而论断为原则,深入研究,以小见大,从现象看本质,写了饮誉世界的史学论著。

C.“红色理论家”郑德荣从教67年,先后出版学术著作和教材50多部,培养出一批栋梁之材,奠定了党史学科的理论。

D.美国不仅在其境内推行贸易保护主义措施,还要求其“盟友”国家也采取类似的歧视性保护主义政策。

 

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补写出下列句子中的空缺部分

(1)韩愈在《师说》中用“________________”强调懂得道理有先有后;荀子在《劝学》中认为君子能超过常人,是因为“________________”。

(2)《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是“________________________________”。

(3)辛弃疾《水遇乐·京口北固亭怀古》中,赞叹刘裕北伐的赫赫战功的句子是“________________________________”。

(4)《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是“________________________________”。

(5)岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是“________________________________”。

 

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阅读下面这两首词,完成各题。

调笑令

(唐)戴叔伦

边草,边草,边草尽来兵老。山南山北雪晴,千里万里月明。明月,明月,胡笳一声愁绝。

调笑令

(唐)韦应物

胡马,胡马,远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶,东望西望路迷。迷路,迷路,边草无穷日幕。

1.下列对这两首词的赏析,不正确的项是

A.戴词以“边草”起兴,点明边地荒凉的环境;又以“草尽”喻“兵老”,设喻新颖。

B.韦词中“跑沙”“跑雪”连用“跑”字,描绘迷路胡马用蹄刨地的动作,生动逼真。

C.韦词末句渲染了空间的旷远,雄伟壮丽的草原图景上又抹上了一层苍凉迷离的色彩。

D.两词都运用了重章叠句的手法,既增强了情感的抒发,同时也起了加深意境的作用。

2.两首词都描写了边塞的自然风物,但抒发的情感有所不同,请结合诗句赏析。

 

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阅读下面文言文,完成各题。

班超,字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。为人有志,不修细节;然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养。尝缀业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张賽,立功异域,以取封候,安能久事笔砚间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉?”十六年,奉车都尉窦固出击匈奴,以超为假司马,战于蒲类海,多斩虏首而还。固以为能,遗与从事郭恂俱使西城。超到鄯善,鄯善王广奉超礼敬甚备,后忽更疏懈。超谓其官属曰:“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来,狐疑未知所从故也。”乃召侍胡诈之曰:“匈奴使来数日,今安在乎?”侍胡惶恐,具服其状。超乃闭侍胡,悉会其吏士三十六人,与共饮,酒酣,曰:“卿曹与我俱在绝域欲立大功以求富贵今虏使到裁数日而王广礼敬即废如令鄂善收吾属送向奴骸骨长为财狼食矣为之奈何”官属皆曰:“今在危亡之地,死生从司马。”超曰:“当今之计,独有因夜以火攻虏使。灭此虏,则鄯善破胆,功成事立矣。”众曰:“当与从事议之。”超怒曰:“吉凶决于今日!从事文俗吏,闻此必恐而谋泄,死无所名,非壮士也。”众曰:“善。”初夜,遂将吏士往奔虏营。超乃顺风纵火,虏众惊乱,超手格杀三人,吏兵斩其使及从士三十余级,余众百许人悉烧死。明日,乃还告郭恂。恂大惊,既而色动。超知其意,举手曰:“操虽不行,班超何心独擅之乎!”恂乃悦。超于是召鄯善王广,以虏使首示之,一国震怖。超晓告抚慰,遂纳子为质。超在西域三十一岁。十四年八月至洛阳,为射声校尉。其年九月,卒,年七十一。朝廷悯惜焉,使者吊祭,赠赗甚厚。子雄

(节选自《后汉书·班超传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的项是

A.卿曹与我俱在/绝城欲立大功以求富贵/今虏便到裁数日/而王广礼敬即废/如令鄯善收吾属送匈奴/骸骨长为豺狼食矣/为之奈何/

B.卿曹与我俱在绝城/欲立大功以求富贵/今虏使到裁数日/而王广礼敬即废/如令鄯善收吾属送匈奴骸骨/长为豺狼食矣/为之奈何/

C.卿曹与我俱在/绝城欲立大功以求富贵/今虏使到裁数日/而王广礼敬即废/如令鄯善收吾属送匈奴骸骨/长为豺狼食矣/为之奈何/

D.卿曹与我俱在绝城/欲立大功以求富贵/今虏使到裁数日/而王广礼敬即废/如令鄯善收吾属送匈奴/骸骨长为豺狼食矣/为之奈何/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.笔砚,亦作“笔研”,笔和砚台,泛指文具。文中是指文墨书写之事。

B.奉车都尉,官职名,汉武帝元鼎二年开始设置,职责是掌管皇帝车马。

C.拜,授予官职。古代表示授予官职的词语还有除、授、迁、召、擢等等。

D.嗣,本义是父亲传位或传业给嫡长子。文中指班超儿子继承父亲的爵位。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.班超孝顺勤劳。班超孝顺父母,在家中辛勤劳作,至洛阳后,因为家里贫穷,常常靠为官府抄写文书来供养家人。

B.班超胸有大志。他不满足于辛苦而又碌碌无为的生活,一心只想投笔从戎,立志要像傅介子张骞一样在异城立功。

C.班超善用计谋。到西城后,班超察觉鄯善王前倨后恭,便用计迫使服侍汉使的人招出匈奴派使者来到鄯善的实情。

D.班超果敢决断。跟随窦固出击匈奴,立下大功;发现鄯善王因匈奴使者到来而迟疑不决,果断决定消灭匈奴使者。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)固以为能,遣与从事郭恂俱使西域。

(2)当今之计,独有因夜以火攻虏使。

 

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