把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过55个字。
靠双手实现梦想、用劳动创造价值是社会发展的根本规律。南泥湾的开荒、超级稻的攻克，把浩瀚原野变成万顷良田，让十几亿中国人把饭碗牢牢端在自己手里；华为中兴的探索、南车北车的突破、推动“中国制造”不断迈向“中国创造”。一代代劳动者胼手胝足、爱岗敬业、艰苦奋斗，绽放了一个民族的劳动精神。决胜全面建成小康社会，进而全面建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，根本上靠劳动、靠劳动者。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
“关店潮”的论断__________，如今却忽如一夜春风来，一座座新型书店_______________般在城市的大街小巷兴起。从前些年的_______________，到如今购物中心、商业地产、社区、景区积极引入，实体书店在2018年展现出罕见的扩张之势。
在这轮书店创办热潮中，追求“高颜值”成为一个显著特征。_______________的设计、高雅精致的布局和时尚惬意的环境不仅造就了一座座“文化地标”，更吸引了众多消费者前来“打卡”。不过，热闹背后，行业人士担忧：仅靠“拼颜值”吸引的顾客回流，尚不能断言实体书店已真正走进阅读生活。三联韬奋书店三里屯店开张后备受关注，记者走进了这家“网红”书店。店内的设计和布局，灵感源自《溪山行旅图》的触发，这种设计意在将人们在店内的阅读体验喻为在知识文化中的一次婉蜒旅程。
“网络书店的冲击，让实体书店不得不努力探寻吸引消费者重回书店的可能性。（ ）。”《中国图书商报》创办人程三国说。不过，“打卡”并不意味着买书。程三国认为，书店的创办理念应从“美感”转向“品牌”，“品牌为消费者提供价值，要为消费者提供他真正愿意花钱购买，而且只能从你这里买到的某种‘价值’”。
1.依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.沸沸扬扬 雨后春笋 捉襟见肘 浑然天成
B.言犹在耳 如火如荼 捉襟见肘 美轮美奂
C.言犹在耳 雨后春笋 江河日下 美轮美奂
D.沸沸扬扬 如火如荼 江河日下 浑然天成
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.店内的设计和布局，源自《溪山行旅图》灵感的触发，这种设计意在将人们在店内的阅读体验喻为在知识文化中的次蜿蜒旅程。
B.店内的设计和布局，源自《溪山行旅图》触发的灵感，这种设计意在将人们在店内的阅读体验喻为在知识文化中的一次蜿蜒旅程。
C.店内的设计和布局，灵感源于《溪山行旅图》的触发，这种设计意在将人们在店内的阅读体验喻为在知识文化中的一次蜿蜒行程。
D.店内的设计和布局，灵感源于（溪山行旅图》的启发，这种设计意在将人们在店内的阅读体验喻为在知识文化中的一次蜿蜒行程。
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.新一代追求‘美感’的书店便应运而生，消费者开始追求消费升级，这个过程恰逢社会整体富裕程度提升。
B.这个过程恰逢消费者开始追求消费升级，社会整体富裕程度提升，新一代追求‘美感’的书店便应运而生。
C.新一代追求‘美感’的书店便应运而生，这个过程恰逢消费者开始追求消费升级，社会整体富裕程度提升。
D.这个过程恰逢社会整体富裕程度提升，消费者开始追求消费升级，新一代追求‘美感’的书店便应运而生。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以联想到《马说》中的一句：“_______________，_______________。”
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“_______________”，点出李蟠的文章爱好，而“_______________”,则说明了李蟠的儒学素养。
（3）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“_______________，_______________”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。
阅读下面这首元词，完成下面小题。
南乡子
刘秉忠
南北短长亭，行路无情客有情。年去年来鞍马上，何成!短鬓垂垂雪几茎。
孤舍一檠灯，夜夜看书夜夜明。窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声。
[注]①刘秉忠，元代词人，早年不遇于世，曾离家出隐，弃家为僧，飘荡四方；见幸忽必烈后，随之长年南征北战。
1.下列对这首词的赏析不正确的项是
A.本词起首两句，化用李白词中的“长亭更短亭”，写出道路的漫长无情，并以此来渲染、衬托旅人的有情。
B.词的上阕不仅写出主人公无休止的羁旅征战之苦，还抒写了一种年华老去、功业无成、生命虚耗的憾恨。
C.下阙灯下夜读的情景，虽略显孤寂，却为凄寒的词境增添了暖意，写出了主人公读书明志的积极情怀。
D.本词有别于唐宋词中某些羁旅情怀之作，没有陷于孤独悲戚的情感中而不能自拔，全词基调哀而不伤。
2.本词末尾三句与李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”有何不同？试作分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李沆，字太初，洺州肥乡人。沈少好学，器度宏远，太平兴国五年，举进士甲科。真宗即位，迁户部侍郎、参知政事。
会契丹犯边，真宗北幸，命沈留守，京师肃然。真宗问治道所宜先，沈曰：“不用浮薄新进喜事之人，此最为先。” 问其人，曰：“如梅询、曾致尧等是矣。”帝尝语及唐人树党难制，遂使王室微弱，盖奸邪难辨尔。沈对曰：“佞言似忠，奸言似信，至如卢杞蒙蔽德宗，李勉以为真奸邪是也。”帝以流无密奏，谓之曰：“人皆有密启，卿独无，何也？”对曰臣待罪宰相公事则公言之何用密启夫人臣有密启者非谗即佞臣常愿之岂可效尤
沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶？”沆曰：“少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷来必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。吾老，不及见此，此参政他日之忧也。” 沆没后，真宗以契丹既和，西夏納款，遂封岱祠汾，大营宫观，蒐讲坠典，靡有暇日。旦亲见王钦若、丁谓等所为，欲谏则业巴同之，欲去则上遇之厚，乃以沆先识之远，叹曰：“李文靖真圣人也。”当时遂谓之“圣相”。
沆性直谅，内行修谨，言无枝叶，识大体。居位慎密，不求声誉，动遵条制，人莫能干以私。治第封丘门内，厅事前仅容旋马。家人劝治居第，未尝答。沈与诸弟友爱，尤器重维，暇日相对宴饮清言，来尝及朝政，亦未尝问家事。
沆没后，或荐梅询可用，真宗日：“李沆尝言其非君子。”
（节选自《宋史卷二八二列传第四十一》有删节）
1.下列对文中划线部分的断句，正确的一项是
A.对曰/臣待罪宰相/公事则公言之/何用密启/夫人臣有密/启者非谗/即佞臣常恶之/岂可效尤
B.对曰/臣待罪宰相公/事则公言之/何用密启/夫人臣有密/启者非谗即佞/臣常恶之/岂可效尤
C.对曰/臣待罪宰相/公事则公言之/何用密启/夫人臣有密启者/非谗即佞/臣常恶之/岂可效尤
D.对曰/臣待罪宰相公/事则公言/之何用密启/夫人臣有密启者/非谗即佞臣/常恶之/岂可效尤
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.字是中国古代男子和女子举行加冠礼时所取，供平辈和晚辈称呼，与名有关。
B.进士是中国古代科举制度中通过殿试的人，分三甲，二甲赐“同进士出身”。
C.户部是中国古代掌管全国土地、赋税、户籍、俸禄、粮饷、财政收支的机关。
D.封岱是中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞时到泰山祭祀天地的大型典礼。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.李沆勤奋好学，才干卓著。为政理事，深得皇帝的器重与信任，时人称他为“圣相”。
B.李沆襟怀坦荡，明辨忠佞。善于识鉴，不赞同任用梅询、曾致尧等浮华浅薄好事的人。
C.李沆克已奉公，公私分明。家人劝他修缮私宅，他不答应，居家清谈也绝不言及公事。
D.李沆深怀忧患，富有远见。他认为与契丹和亲，会导致皇帝奢侈放纵，不利于国家治理。
4.翻译文中划线的句子。
（1）会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。
（2）居位慎密，不求声誉，动遵条制，人莫能干以私。
