Question

阅读下面的材料，完成各题。

材料一

近日，本市教育部门首次为“劳动”开会。从讨论成果来看，  ①   ，并作为综合素质评价的必要部分，将成为一种趋势。

读书的同时兼顾劳动，并不是什么新鲜事。中国自古就有“负薪挂角”的故事，近代以来教育界也有“学工学农”的倡导。即便在不少“70后”“80后”的记忆里，劳动片段还俯拾即是，做些家务、干点农活，把书本带到田间地头都再正常不过。但随着生活条件愈发优渥，劳动逐渐远离学生的生活，也成为教学体系的短板。虽说“德智体美劳”的育人标准十分明确，但“劳”的份额微乎其微。现实中，“下了课就上网”“四体不勤五谷不分”的孩子不在少数。统计显示，中国小学生平均每天劳动时间只有12分钟。  ②   。

劳动，不是一种简单的形式，而应是青少年的一种必备经历。眼下，很多“00后”“10后”与自然世界隔阂严重，对许多事物的认知基本来源于课本、网络。然而，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。把《锄禾》背得滚瓜烂熟，认识可能不如到田间地头干个把钟头农活来得深刻。当汗水流过脸颊，也就明白为何“一粥一饭来之不易”。在这个意义上，  ③  ，一方面可以让孩子们亲近自然、强健体魄，去一去“公主病”“巨婴症”；一方面则利于涵养“不稼不穑可耻，勤勉耕作光荣”这一最为朴素的价值观。

以长远目光来看，劳动与否其实还影响着一代人的能力与品格。一位斯坦福大学教授谈到，二战后至20世纪60年代的几代美国人，成长于农场环境中，整天与汽车和无线电打交道，动手能力很强，这正是这一年代不断涌现发明家、创新企业家的原因。看看身边也不难发现，相较于许多孩子的“玻璃心”，他们的长辈们应付起工作生活的大事小情乃至遭遇重压和挫折时都坚强得多，而这往往与他们年少时就投身劳动、经历了生活的磨炼有关。这样的现实提醒我们，  ④   ，要让学生深度参与，不能沦为偶尔到农田厂房看几眼、拍个照的“水课”。

当代人对于教育的关注更甚以往。但教育的目的绝不仅仅是做题应试考学，更包括人格的健全、心智的成熟。劳动应当成为一门必修课，期待学校与家庭形成共识，让孩子动动手、吃点苦，收获一个更健全的自己。

（取材于郑宇飞《是时候给孩子补补劳动课了》）

材料二

近日，“农民院士”朱有勇被顶上热搜。他把自己数十年的科研成果带到云南边陲山村，住着茅草屋、穿着迷彩服，一扎根就是五年，将当地的贫困发生率从41.17%降至不到3%。网友纷纷留言：这才是国家的脊梁！这个热搜我打心底佩服！

堂堂院士，却在60岁时毅然加入扶贫大军，有些人的确不解。但在熟悉朱有勇的人看来，这样的选择再正常不过。求学时，他主动选择“坐冷板凳”，研究如何不使用农药就控制病虫害；学成时，他放弃优渥条件毅然回国，直言“宾馆再好不是家”；成功时，他无偿献出价值十亿元的专利，掏心掏肺地说：“党和政府已经给了我们很好的‘俸禄’，我们科研的目的不就是为了让老百姓受益吗？”在人生的十字路口，“拳拳赤子心，铮铮报国情”都是指引这位“农民院士”的精神坐标。他的奋斗人生充分诠释了何谓“把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中”。

穷理以致其知，反躬以践其实。科学研究不仅需要在书斋里实验室中皓首穷经，更需要在广阔大地上干一番事业。（A）有人问朱有勇天天教农民技术是不是大材小用？他笑言：“我搞了一辈子农业，来扶贫就都用上了，看着自己科研成果长得漫山遍野，看着乡亲们富了、笑了，我这心里是真的高兴、真的满足。”同样的，若不是坚信“应用性科技成果要经得起市场的考验，才能对社会有实际贡献”，王选在发明激光照排原理样机后大可到此为止。但那样，就不会有中国电子出版产业的脱胎换骨。正是因为一代代科研人坚持“祖国需要什么，我就研究什么”，反哺社会、造福于民，中国的跨越式发展才有了坚实支撑，我们的生活才有了沧桑巨变。

纵观人类的发展史，所有变革与突破，无不是理论同现实相结合的成果。（B）袁隆平袁老常说，“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田”。火热的田野，让科技创新在实践检验中不断修正优化，也提供着取之不尽的科研素材。46年前，响应党和国家的号召，数位中国农业大学的老师组成研究组来到了曲周县盐碱最厉害的张庄村，誓言治不好盐碱不回北京，从此这里变成了农大师生的实验站、服务点。多少年过去，过去草都不长的地方如今年年丰产，新的科研课题不断涌现，从曲周实验站先后走出了两任校长、三位院士，50多名教授……科学始于疑问，疑问来自生活。现实中无穷无尽的“变量”可能是任何实验室都无法模拟的环境。从这个角度看，经受住现实考验无疑是一个科研项目结项华彩的“合格证明”，而不断发展变化的现实是做学问搞研究最深厚的沃土。

今天，我们身处一个万象更新的大时代，新发展热火朝天，新课题层出不穷，正呼唤越来越多的“朱有勇”。（C）反观现实，有的科研人员在取得一定成果之后，渐渐与基层疏离，甚至成了“社会活动家”；有的科研机构习惯于唯文凭、唯论文、唯帽子，逼得科研工作者不得不忙于攒业绩。要破解这些弊病，打通科研人员“接地气”的通道，首先要发挥制度指挥棒的作用。近些年，从国家层面的《促进科技成果转化法》到本市的《促进科技成果转化条例》，对科研人员自主转化科研成果提供了制度护航。一些科研院所也在逐步淡化“发了什么”的论文标准，增加“做了什么”在应用型人才评价中的权重。这些探索和改革的步子还应当更大、更实，让更多人能够轻装上阵。

（D）面对鲜花与掌声，朱院士异常谦虚低调，只有一点他倍感骄傲：每天晨跑回来，他的门上总挂着老乡们送来的煮熟的鸡蛋、玉米、红薯等早点。五年时光，以心换心，这样的获得感成就感无法用金钱来衡量。放眼各条战线、田野乡村，在事关国计民生的一线前沿，还有千千万万个“朱有勇”在默默奋斗。尊崇他们、支持他们，我们的国家必将蒸蒸日上。

（取材于鲍南《把最华彩的论文写在祖国大地上》）

1.将下面四句话依次填入材料一中①②③④四处，顺序最恰当的一项是

①劳动课必须开，而且必须开好

②劳动课确实到了必须补的时候

③将学生的劳动课纳入必修课程

④将适量劳动融入到教学之中

A.④①③② B.③②④① C.②③①④ D.③①②④

2.下列对材料一、二中加点词语的解说，不正确的一项是

A.俯拾即是：形容要找的某一类例证很多。

B.不稼不穑：泛指不参加农业生产劳动。濇，收割谷物。

C.皓首穷经：指埋头理论研究一直到年老头白。皓，白。

D.万象更新：这里指新春欣欣向荣的景象。

3.材料二中A、B、C、D四处，最适合填入下面这句话的一处是

把论文写在祖国大地上，并不意味着单方面的付出，其实同时也回馈着科研本身。

4.班里要召开“劳动光荣”主题班会。请你结合上述两则材料，就“劳动的价值与意义”概括出两条，作为研讨会的发言提纲。

5.你的好友正在学写新闻评论，请你结合上述两则材料，概括出优秀新闻评论的特征（至少两条），作为写作建议提供给好友。

Answer

1.A

2.D

3.B

4.一方面可以让同学们亲近自然、强健体魄，去一去“公主病”“巨婴症”培养朴素的价值观；以长远目光来看，劳动其实还影响着一代人的能力与品格。

5.1、优秀的新闻评论有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针对性和准确性；2、在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；3、立意新颖，论述精当，文采斐然；4、主要面向广大群众。

【解析】

1.本题考查考生语言的通顺、连贯、得体的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后联系语境和上下文的意思，来分析比对，确定答案。

本题中，根据上句“近日，本市教育部门首次为‘劳动’开会”可知，下一句的主语应该是围绕“劳动”展开，故把④放在首位，根据“现实中，“下了课就上网”“四体不勤五谷不分”的孩子不在少数。统计显示，中国小学生平均每天劳动时间只有12分钟”可知，下一句应该是强调开设劳动课的必要性，故选①，根据“把《锄禾》背得滚瓜烂熟，认识可能不如到田间地头干个把钟头农活来得深刻。当汗水流过脸颊，也就明白为何‘一粥一饭来之不易’”，可知，下一句应该强调将学生的劳动课纳入必修课程的问题，故选③，而最后一句强调劳动课到了非补不可的地步，适合上下文的语境，故选②。

故选A。

2.本题考查考生对重点词语的理解能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后结合语境，来理解词语的含义。

本题中D项，根据语境，“万象更新”解释错误。本材料中的正确的解释是：新的时代，出现了一番新气象。

故选D。

3.本题考查补写句子的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后联系语境和上下文的意思，来分析比对，确定答案。

本题中所给的句子是“把论文写在祖国大地上，并不意味着单方面的付出，其实同时也回馈着科研本身”，根据文本内容，可知B处应该侧重的是写理论同现实相结合的成果，以及对科研本身的回馈。根据文本中举的事例如：“袁隆平袁老常说，‘电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田’。火热的田野，让科技创新在实践检验中不断修正优化，也提供着取之不尽的科研素材”都是在说明这个问题。

故选B。

4.本题考查对文本的分析和概括能力。解答此类题目，需要审清要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间，来概括得出答案。

本题中，班里要召开“劳动光荣”主题班会。请你结合上述两则材料，就“劳动的价值与意义”概括出两条，作为研讨会的发言提纲。根据材料“在这个意义上，……一方面可以让孩子们亲近自然、强健体魄，去一去‘公主病’ ‘巨婴症’；一方面则利于涵养‘不稼不穑可耻，勤勉耕作光荣’这一最为朴素的价值观。以长远目光来看，劳动与否其实还影响着一代人的能力与品格”可以得出答案为：一方面可以让同学们亲近自然、强健体魄，去一去“公主病”“巨婴症”培养朴素的价值观；以长远目光来看，劳动其实还影响着一代人的能力与品格。

5.本题考查考生对文本的理解、分析和概括能力。解答此类题目，首先要认真阅读文本，然后根据本篇新闻评论的特点，来概括得出答案。

本题中，你的好友正在学写新闻评论，请你结合上述两则材料，概括出优秀新闻评论的特征（至少两条），作为写作建议提供给好友。根据上述两则材料，为我们论述了劳动价值与意义，观点明确，论据充分，论证思路也很清晰，而且文章面向了我们广大的群众，是很优秀的新闻评论作品，由此我们可以得出优秀的新闻评论有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针对性和准确性；2、在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；3、立意新颖，论述精当，文采斐然；4、主要面向广大群众。