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阅读下面的材料,按要求作文。 现在,丰衣足食,生活无忧;昔日,粗茶淡饭,其乐融融...

阅读下面的材料,按要求作文。

现在,丰衣足食,生活无忧;昔日,粗茶淡饭,其乐融融。现在,电动玩具,精致有趣;昔日,自制沙包,练手练脑。现在,医疗器械,准确诊断,科学治疗;昔日,乡村医生,望闻问切,治病疗心。现在,微信问候,电话关怀,快捷便利;昔日,书信往来,焦急等待,情深意切。

40年改革开放,我们感受到了生活的便利。舒适与满足,也感受到一些东西的远去与消逝。社会的变迁,给你带来了怎样的联想与思考?

要求;选好角度,确定立意;自拟标题,写一篇议论文;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

 

例文 追忆似水流年,珍爱美好今天 改革开放40年已经过去了,在这40个岁月轮回里,一些光阴像水一样。静悄悄地流着,流向远方,而有一些时光还在影响着我们。 我想念那段似水的年华,不过说实话,我从来没经历过。不过我听过,看过,读过。我听过马三立老先生的相声《吃饺子》《逗你玩》,我听过刘兰芳的评书,这是那个时代不多的娱乐。我看过贾樟柯的《站台》,看着那里面人的穿着虽然破破烂烂,却抱着录音机,为一首成吉思汗舞曲摇头晃脑跳上好久。我读过王小波,在那个自由浪漫的时代,他想变成天空中半明半暗的云。我听父母说过他们小时候没有电视,夏天乘凉,几家围坐,笑语晏晏…… 这段年华,真真切切的,似水一般,静谧,缓缓流淌,流向远方。可是太迟了,太迟了。从我出生不久,这段时光就匆匆流走,只留它在老旧的相片里。罪魁祸首常被认为是互联网,网络裹扶着巨量的信息,一冲,就溃决了人们内心的堤坝。从此,许多东西流逝。“从前的日色变得慢,车马邮件都慢,一生只够爱一个人。”人们在这几十年里吃饱了,穿暖了,却感到了些许快乐的流逝。 我也是如此,时代的脚步总是匆匆促促的。所以我有时候觉得我是卡夫卡笔下的格里高尔,恨不得变成一只甲虫。后来我想明白一些事情,我觉得没必要如此。时代总是在变好的,只是我们看着之前那些缓缓流过的岁月,浸润着我们的心田,却忘了现在的年岁,来得轰轰烈烈,来得浓墨重彩。 我们站在当下看过往,流年似水,却不知道未来的我们又会如何看现在,那一定也是段美好的光阴。最近,感动中国人物揭晓,其中有英勇排雷的杜富国,见义勇为的吕保民,英雄机长刘传建。我把感动中国的人和事例都背得烂熟。从他们的身上,我看到了许多四十年来,一直未曾流逝的东西。 懂得了这些,年华依旧。但再看一眼生活的点点滴滴,都是感动。感动于为这个世界所贡献力量的每一个人,也因此,生活依然美好。似水的流年过去了,今天的阳光依然闪耀。我不会忘记这些美好的,令人感动的点点滴滴。我发誓,要拿出一个青年的抱负,铭记岁月不曾磨灭的烙印,肩负起我们的责任,拥抱远大前程。 【解析】 此题考查材料作文的写作能力。新材料作文的审题立意是指应考者根据题目要求,分析材料主旨,确定作答文章的主题,及其所要表达的观点。本题为带有任务驱动特点的材料作文,主要考查考生的价值取向和思辨能力。 【审题】 材料主要内容是将今昔生活资料、娱乐工具、医疗手段、通讯方式等四个方面进行比较,提示语部分概括说我们在感受到了生活的便利、舒适与满足的同时,也感受到一些东西的远去与消逝,要求作文时面对这种矛盾,谈自己的联想与思考。而这种联想与思考就要基于过去与现在、取与舍的矛盾对立辩证统一上,其中的逻辑就是过去物质生活贫乏、技术落后,因此人与人之间联系更加紧密,所以人们有其独特的快乐、真诚、人情味;今天物质的丰富、技术的进步带给人们足够幸福感的同时也使人们迷失了往昔的那份温馨,这是一种缺憾。那么,如何弥补这份缺憾呢?不妨辩证思考,理智对待,乐享今日繁盛的同时拾取过往的美好,如在锦衣玉食的同时不妨间以粗茶淡饭,运用医疗器械,准确诊断,科学治疗的同时不妨辅以望闻问切等等,一切本可是相持相成的。 【立意】 拥抱现在,守住情怀;乐享今朝繁盛,撷取往昔温馨;追忆似水流年,珍爱美好今天;改革开放四十年,美好续航有新篇。 【结构】 题目切题《追忆似水流年,珍爱美好今天》,第一段点题,“而有一些时光还在影响着我们”。第二段围绕“我想念那段似水的年华,不过说实话,我从来没经历过。不过我听过,看过,读过”,马三立老先生的相声、刘兰芳的评书、贾樟柯的电影、王小波的书值得回忆;第三段围绕“这段年华,真真切切的,似水一般,静谧,缓缓流淌,流向远方”,写人们在这几十年里吃饱了,穿暖了,却感到了些许快乐的流逝;第四段围绕“时代总是在变好的,只是我们看着之前那些缓缓流过的岁月,浸润着我们的心田,却忘了现在的年岁,来得轰轰烈烈,来得浓墨重彩”;第五段写感动中国人物,“从他们的身上,我看到了许多四十年来,一直未曾流逝的东西”。最后提要求,“我发誓,要拿出一个青年的抱负,铭记岁月不曾磨灭的烙印,肩负起我们的责任,拥抱远大前程”。 【素材】 1.“一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山”从此,中国一改往日闭塞的态度,敞开国门,积极吸收外来优秀文化。改革开放推动了中外更加密切的交流,身处于开放与交流的大潮中,不能被纷杂的文化扰乱了本心,应坚持独立自主,开放自强,这样可使我们更好地吸收外来文化,自信的屹立于世界民族之林。 2.总书记为此提出了三个自信的原则,提出对外交流应具有:“制度自信,文化自信,思想自信。”作为青年人,文化自信是我们最应具有的。我国延续近五千年的传统文化是我国文化宝库的瑰宝,诗词歌赋更是瑰宝中的明珠,而编钟古筝,琵琶则构成了传统音乐的主体部分。因此,在面向世界的过程中,中外文化没有孰优孰略,不能盲目的认为西洋乐器所奏出的声音更加美妙。但若能将二着有机的结合,两者之间便会迸发出耀眼的光芒。小提琴大师盛中国先生便是鲜明的例子。他用小提琴演奏的《梁祝》曲惊世人,将中西方文化和谐交融,成为了中国音乐又一张光辉的名片。 3.坚持“引进来”与“走出去”相结合,让国内外形成一种友好的对流现象。有许多技术都是通过引进原型在此基础上研发创新的,比如人工智能,机器人等先进技术,目前已通过自主研发并具有自主产权并运用到了广泛的物流交通等行业。而“走出去”也不是建国初期的小商品,而是变成了“中国高铁”“中国手机”“中国飞机”等,正如一句广告词“让世界爱上中国造”。我国目前正从制造大国向制造强国迈进,“中国制造2025”推动行业飞速发展。“引进来”是我们目前有缺陷的领域,“走出去”是我们目前领先的领域,加快“引进来,走出去”有机结合,发现缺陷,努力攻克,同时应对自己所取得成就保持自信,这样中国才能在与世界的交流中不断强大自身,为即将到来的全球化做好万全的准备。
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考点分析:
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仿照下面的例句,利用所给材料写三句话,要求内容贴切,语言连贯。

例句:孟子黄宗羲,著书立说,立潮头发先声,一代哲人具有鲜明的民本思想。

材料

屈原                岳飞            白居易

沈括                杨靖宇        袁隆平

探物究理            抵御外侮            感怀时事

爱国精神            科技成就            文学贡献

遭贬谪吟歌赋        战沙场趋敌寇        埋头干创新见

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语境完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每句不超过15个字。

俗话说“桃养人,杏伤人,李子树下埋死人”,真的是这样吗?①________________,是因为桃性温,与杏和李子比较,相对平和,具有补中益气、养阴生津、活血化瘀的功效。桃子中富含的果胶,能够起到润肠通便的作用,不仅能够预防便秘,还具有一定的养颜美容功效。②________________,孙思邈称其为“肺之果,肺病宜食之”。正因为如此,桃子又被称为“寿桃”“仙桃”,从这点来看,桃子确实能养人。但专家表示,③________________,适量食用杏和李子对身体有一定的益处,而桃子吃多了也容易引起上火。

 

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下列对相关课文的分析解说和文学常识的表达。不正确的一项是

A.关汉卿的《窦娥冤》中,窦娥在临刑前发出了三桩誓愿,这三桩誓愿塑造了一个勤劳、正直、善良而又有强烈反抗精神的古代劳动妇女形象。

B.《雷雨》中的鲁侍萍是一个受侮辱,被损害的旧中国劳动妇女的形象,她正直,善良,刚毅,倔强,但她身上也存有封建伦理观念和宿命论的思想,因而认识不到自己的不幸是那个腐朽的社会制度造成的,却把原因归结为命运的安排。

C.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家,其代表作品有:四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》,四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》和《皆大欢喜》。

D.鲁迅先生的《拿来主义》,既批判了国民政府崇洋媚外,出卖民族文化遗产的投降主义,又批判了革命文艺阵线内部的两种错误倾向,即割断历史,全盘否定的“左”倾错误和拜倒在洋人脚下,主张全盘吸收的右倾错误。

 

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下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是

A.梁田田一不小心穿越到了另一个世界,家徒四壁还偏偏遇上战火纷飞,母亲去世了,留下四个小萝卜头,梁田田表示“亚历山大”。

B.豪门大户笙歌鼓吹,王孙公子秉烛夜游,在这种表面“繁华”的背后。汉末洛阳却已到危机四伏,风雨飘摇的境地了。

C.我不知道怎么安慰他,我连回应也不能。那样赤裸裸的伤口让我恐惧,它太气势汹汹,强行让我张开双眼正视生活是如何的原形毕露。

D.去年我们去88中参观,他们接待那么热情,下星期他们来我校赛球,我们也应该好好接待,这是礼尚往来嘛!

 

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下列词语的字形和加点字的注音,全部正确的一项是

A.     惶(     qiān    寡孤独(guān

B.è           贼(máo    前合后yǎn

C.     头(càn    cuì     繁文节(

D.动(zào        括(náng    残羹冷zhì

 

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