在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过15个字。
“皮蛋含铅量很高，食用会导致铅中毒”，“吃长斑点的鸡蛋会要命”……以上种种说 法到底有没有科学根据呢？
对于皮蛋而言，传统制作工艺的确会使用氧化铅，______，但根据国家标准，皮蛋成品中铅含量控制在0.5mg/kg以下是可以生产并食用的。并且随着加工工艺的改进， 现在皮蛋在加工制作过程中可以减少或者不使用氧化铅，铅含量可以降到0.09mg/kg, “无铅皮蛋”的出现降低了铅含量，相对而言更加放心,但还是建议少吃。
坊间流传“蛋壳上长斑的鸡蛋很可能感染了沙门氏菌等有害微生物，食用会中毒，严 重甚至会致命”。其实，鸡蛋长斑只是蛋壳异常的一种表现，和多种因素有关，可能和母 鸡年龄増长导致的雌激素分泌减少、存放环境以及疾病等因素有关，所以，鸡蛋长瘫缘由 众多，但________，还请科学对待。
阅读下面的文字，完成下面小题。
古代希腊为欧洲创造了非凡的古典文化，然而，罗马帝国的轰然坍塌、日耳曼人向欧洲西部的大迁徙，为这个古典文化画上了休止符。哲学、文学、音乐、建筑甚至希腊文字都随着帝国的覆灭而 ▲ , 14世纪的人文主义者们把罗马帝国覆灭之后的年代称之为“黑暗的年代”。不过，这一时期的希腊古典文化并没有完全地被 ▲ ,而是保留在修道院的图书馆中。
在12世纪文艺复兴时期兴起的中世纪大学打破了基督教教会对教育的垄断，为了教学和研习的需要，大学的图书馆 ▲ ；经院哲学唯名论和唯实论之间关于神学问题的争论，在西欧掀起了一场翻译运动，经院哲学家们翻译了大量古典时期各个学科的著作，其中还包括阿拉伯学者和犹太教学者的著作，极大地丰富了图书馆馆藏。（ ）,这是12 世纪文艺复兴最为明显的成果之一，在此之后有上千册手抄本的图书馆不在少数。15世纪三四十年代，约翰内斯•古滕贝格在德国美因茨发明了活字印刷技术，并且改进了印刷的墨水，大大降低了出版图书的成本，印刷图书的数量激增，这使得修道院的图书馆不再是 ▲ ,读写也不再是修道士的专利。经历了两次文艺复兴运动的西欧大众文化水平有了大幅度提高，宗教改革运动推动了各国民族语言的统一，初级教育得到大力推广，各种类型的公共图书馆、家族图书馆以及个人的图书馆，如雨后春笋般涌现出来，西欧图书馆伴随着近代社会的进程有了新的发展。
1.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是
A.戛然中断 销毁 一马当先 独树一帜
B.戛然而止 毁灭 一马当先 —枝独秀
C.戛然中断 毁灭 异军突起 一枝独秀
D.戛然而止 销毁 异军突起 独树一帜
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.尽管图书的数量大大増加了，书本的种类也增多了，但此时的图书依然是手抄本
B.尽管此时的图书依然是手抄本，但是图书的数量大大增加了，书本的种类也增多了
C.图书的数量不仅大大增加了，书本的种类也增多了，然而此时的图书依然是手抄本
D.不仅此时的图书是手抄本，图书的数量也大大增加了，书本的种类也增多了
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行》中“_______,______”两句揭露军中将军和士兵苦乐不均，生死迥异的地位和待遇。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中“______,_________"两句最能表现作者鄙弃权贵、追求自由的精神。
（3）王维《山居秋暝》中运用以动衬静手法写人文风情的句子是“______，_______。"
阅读下面这首唐诗，完成各题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓①断人行，秋边②一雁。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵.
［注］①戍鼓：戍楼上的更鼓。②边秋：一作“秋边”，秋天的边境。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联描写诗人的所见所闻，耳目所及皆是一片凄凉景象。“断人行”点明社会环境，说明战事频仍、激烈，道路为之阻隔。
B.“露从今夜白”，既写景，也点明时令；“月是故乡明”也是写景，却融入了自己的主观感受。
C.“寄书长不达，况乃未休兵”，实写因战事阻隔而音信不通，集中表达了对战争的控诉之情。
D.全诗层次井然，结构严谨。“未休兵”呼应“断人行”，“无家”所以“寄书不达”，因人“分散”而“死生”不明。
2.请简要分析本诗前两联所用的表现手法。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。仆射周青臣进颂曰：“他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。”始皇悦。博士齐人淳于越进曰：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣自为技辅今陛下有海内而子弟为匹夫卒有田常六卿之臣无辅拂何以相救哉事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣。” 始皇下其议。丞相李斯曰：“五帝不相复，三代不相袭，各以治，非其相反，时变异也。今陛下创大业，建万世之功，固非愚儒所知，且越言乃三代之事，何足法也？异时诸侯并争，厚招游学。今天下已定，法令出一，百姓当家则力衣工，士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首。丞相臣斯昧死言：古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上之所建立。今皇帝并有天下，別黑白而定一尊。私学而相与非法教，人闻令下，则各以其学议之，入则心非，出则巷议，夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤。如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之.有敢偶语《诗》《书》者弃市。以古非今者族。吏见知不举者与同罪.令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书.若欲有学法令，以 吏为师.”制曰："可。”
（节选自《史记•秦始皇本纪》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.封子弟功臣/自为枝辅/今陛下有海内而/子弟为匹夫/卒有田常六卿之臣/无辅拂/何以相救哉
B.封子弟/功臣自为枝辅/今陛下有海内/而子弟为匹夫/卒有田常/六卿之臣/无辅拂/何以相救哉
C.封子弟功臣/自为枝辅/今陛下有海内/而子弟为匹夫/卒有田/常六卿之/臣无辅拂/何以相救哉
D.封子弟功臣/自为枝辅/今陛下有海内/而子弟为匹夫/卒有田常六卿之臣/无辅拂/何以相救哉
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.仆射，仆是“主管”的意思，古代重武，主射者掌事，故诸官之长称仆射。
B.博士，古为学位名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的人员，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的人员。
C.五帝，是对上古时代五位最具影响力的部带首领的尊称，后指上古时代中国神话传说中的五方上帝。
D.黔首，是中国战国时期和秦代对平民的称呼，含义与常见的民、庶民相同。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.周青臣称颂秦始皇威德自古及今无人能比，认为他设置郡县，人人安居乐业，不必再担心战争，功业可以传之万代。
B.淳于越劝诫秦始皇不要效法古人，如今拥有天下，不应该再分封子弟功臣当作辅佐, 以免出现弑杀君主的现象。
C.李斯认为现在天下平定，法令出自皇帝一人，百姓在家就应该致力于农工生产，读书人就应该学习法令刑禁。
D.李斯提醒秦始皇，在君主面前夸耀自己是为了求取名利，追求奇异说法是为了抬高自己，要禁止这种行为。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）五帝不相复，三代不相袭，各以治，非其相反，时变异也。
（2）是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上之所建立。
5.李斯为维护君主权威，提出了哪些建议？请简要概括。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
沉默的芭蕉
邵燕祥
芭蕉
你为什么沉默
伫立在我窗前
枝叶离披
神态矜持而淡漠
从前你不是这样的
在李清照的中庭
在曹雪芹的院落
你舒卷有余情
绿蜡上晴光如泼
近黄昏，风雨乍起
敲打着竹篱瓦舍
有约不来
谁与我相伴
一直到酒酣耳热
呵，沉默的芭蕉
要谈心请拿我当朋友
要争论请拿我当对手
在这边乡风雨夜
打破费尔巴哈式的寂寞
芭蕉啊我的朋友
你终于开口
款款地把幽思陈说 灯火也眨着眼晴
一边听，一边思索
芭蕉，芭蕉
且让我暖了搁冷的酒
凭窗斟给你喝
夜雨不停话不断
孤独，不是生活
1980年4月
1.下列对本诗相关内容的理解不正确的一项是
A.“你为什么沉默/伫立在我窗前”赋予芭蕉以人的情感，用第二人称“你”，更能表现“我”与芭蕉之间的亲切交谈。
B.“谁与我相伴/一直到酒酣耳热”，相约的人不来，诗人只能独自斟饮，塑造了一个落寞孤独的形象。
C.“芭蕉啊我的朋友/你终于开口”，“终于”体现了作者希望实现以及对此的释怀和激动。
D.“夜雨不停话不断”，显得热闹而充满活力，一位旷达的诗人形象展现在读者面前。
2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.第一节“枝叶离披/神态矜持而淡漠；用拟人手法，赋予眼前的芭蕉以生命和性格。
B.第二节作者联想到了李清照、曹雪芹笔下的芭蕉，与诗人眼前的芭蕉形成对比。
C.“近黄昏，风雨乍起/敲打着竹篱瓦舍”从视听角度描写，渲染了雨夜冷清的气氛。
D.“在这边乡风雨夜/打破费尔巴哈式的寂寞”运用了比拟手法，形象地写出了诗人盛邀芭蕉与他谈心的愿望。
3.本诗多处化用了古典诗词名句，请找出一处并写出原句。
4.“孤独，不是生活”被诗评家称为“神来之笔”，请简述理由。
