Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。少年强则国强，青少年身心健康、体魄强健，成为国家综合实力的重要体现。但在学业压力下，体育课改成文化课、自习课的现象时而发生，害怕学生受伤而减少体育课的情况也时有耳闻。前段时间热播的某电视剧里有这样一幕，体育课开始了，来上课的学生寥寥无几，大家都窝在教室里学习，理由是“快考试了，多看一会儿书”。这类现象在生活中屡见不鲜。这也引起了人们的深思。

针对这种现象，请你以学生代表的身份，面向本校（统称“华夏中学”）的老师和同学写一篇演讲稿，倡议师生重视体育课，体现你的认知与思考，并提出希望和见解。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

关于重视体育课加强锻炼的倡议书

在学业压力下，体育课被迫改成文化课、自习课的现象时而发生，害怕学生受伤而减少体育课的情况也时有耳闻。然而，无论社会如何发展，身体健康都是第一位的，体育锻炼也是第一位的，而锻炼意识的培养、锻炼方式的训练，都离不开体育课的熏染。因此，体育课不应该只是虚设。

体育课的意义不容忽视。

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，体育课则是青少年们强身健体、开发潜能的重要途径。七加一大于八的意思是:学习七小时加锻炼一小时，效果绝对大于八小时的学习效果。青少年的我们更应该在体育课上认真锻炼身体，激发潜能，尽情挥洒青春热血，成就更好的自己。

体育课锻炼身体，培养接受风险的勇敢之心。

伏尔泰说，生命在于运动。遗憾的是，家长在孩子的成长过程中更加关注智育，加之学校害怕承担意外风险，体育课也就被忽视了。但我们应该知道成长也总是伴随着风险的，师长们更应该秉持“体育抓不好会出废品”的理念，让青少年们认识到体育课的重要性，积极锻炼身体，接受各种挑战与风险。当然，任何锻炼也都应该谨慎对待，要保证身体的健康和安全。

如果是体育课，那就尽情走出教室吧，趁大风四起，趁阴雨连绵，趁大雪纷飞……趁着外面风景正好，接受挑战，不惧风险，锻炼身体，强健体魄，体育课上挥洒热血的你我是最耀眼的光辉。

体育课激发潜能，创造人生无限可能。

毛泽东曾言:“文明其精神，野蛮其体魄。”体育课并非只是强身健体，体育课还能激发人的潜能。朱婷在体育课上被发掘出体育天赋，并通过不断拼搏努力，最终而成为奥运冠军，为国争光。孙杨还上小时学就爱上了游泳，每一次游泳课都是他尽情享受成长快乐的时间。中小学生肥胖、近视等健康问题高发，便是忽视体育课、忽视体育运动的后果之一。此外，我们还应当在体育课中发扬体育竞技中“更高、更快、更强”的拼搏精神，以此作为我们的精神源泉，进而将其转化为学习的动力，使我们能更好地投入到学习中去。

因此，体育课理应受到重视，它教会我们如何在规则下去赢取荣誉，也教会我们如何有尊严并且体面地输，教会我们竭尽全力去拼搏、去付出，激发潜能。

因为明白七加一大于八的道理，清华大学规定，学生不会游泳就不能毕业。因为明白体育课的重要性，清华校内建有多个体育场，体育课一直被放在至关重要的位置。健康的体魄是我们实现个人梦想的基石，是我们实现中华复兴的保证。

少年强则国强，体育兴则国运兴，体育课之我见，不论是社会、学校，还是学生个人，都应该足够重视体育课，学校应该积极开设高效科学的体育课，学生也应当积极参与，因为七加一的效果大于八!

华夏中学

某生

【解析】

本次作文是给材料的任务驱动型作文。写作前，先通读材料，仔细审读材料，整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理。审清本题的限制性，然后选取合适的角度进行立意构思。如写议论文，要做到观点鲜明准确，论据典型，论证要有力，要有层次性，能由表及里，由此及彼，由浅入深地进行论证。论证方法不能单一。如写记叙文，则要写清人和事，注重细节描写，以情动人。本次作文明确考生要求以学生代表的身份，面向本校（统称“华夏中学”）的老师和同学写一篇演讲稿，倡议师生重视体育课，体现自己的认知与思考，并提出希望和见解。倡议就是倡导、建议。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建 议性的专用书信。倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。一般而言，分为向谁倡议，倡议什么，谁倡 议的，以及倡议日期等几个部分，同一般专用书信差不多。特点在于第一行不写称呼，而是 写倡议题目，如“关于抢救国宝大熊猫的倡议”、“关于成立学雷锋小组的倡议”等。接着 在另起一行的顶格处写号召的对象。但称呼不像书信那么实指，而是泛指。有时也可以不写称呼，而直接写正文。

审题：

本次作文提供的材料是有关体育的话题，强调学生的身体既关系自己，也关系到国家的未来，应该强身健体，而现状堪忧，体育课被挤占，少上或不上是常态，而学生也以学业时间紧，压力大为由不上体育课。考生可以从以下几个角度切入：强调体育课健身强志的作用与意义；呼吁重视体育课，重视体育锻炼；合理处理体育锻炼与文化课学习之间的时间矛盾；大力推广学校体育活动；批评轻视体育课、体育锻炼的思想、行为等等。需要强调的是，考生要以学生代表的身份，写演讲稿，倡议师生重视体育课，体现你的认知与思考，并提出希望和见解，学样统称“华夏中学”。

参考立意：

梦想从强健体魄开始；少年强则国强，体魄强则少年强；体育课必须重视起来；智育和体育协同发展；没有强健体魄，梦想怎能实现；体育锻炼与文化课学习并不矛盾等。

行文思路：

假如以“关于重视体育课加强锻炼的倡议书”为题，则可以这样行文：开头抓住材料中体育课被挤占的现象，提出观点，要重视体育课，加强锻炼。然后分析体育课的意义，从小到有利身心健康，大到关系国家和民族的未来角度分析。不可以从不同角度分析，比如能培养接受风险的勇敢之心；能激发潜能，创造人生无限可能；最后总结，要得重视体育课，加强锻炼。

素材积累：

1. 近日，云南省发布新的中考改革政策，将体育的分值从50分提高到100分，与语数外分值相同。“憋屈”了太多年，体育课终于“混”成了主科，一些中学体育老师笑称，“终于不用再让课了”。这是对长期以来体育教学备受“欺压”状态的及时纠偏，用意很明确，就是要引导学校、家庭和学生重视体育。但好的政策，需要有好的配套来落实。

按照云南的有关规定，体育考试内容含体质健康监测、技能体能考试两大项。其中，体质健康监测考核的是身高、体重、肺活量等指标。一般情况下，绝大多数学生可以“达标”，但是不同学生争取高分数的难度不同，能否得到高分一定程度上与个体的身体素质有关。对个别天生体质差，或者有其他健康问题的学生，是否有针对性措施。此外，在一些乡村学校，体育课没有开齐开足，并非完全因为被其他课占用，而是师资力量达不到，对这种情况，是否有所考虑，要避免“一刀切”。

2. 1月1日，北京青年报发表评论《提高中考体育分值要避免助长“应试体育”》。笔者认为，尽管文中所提“必须打破按总分录取的模式，建立多元评价体系”的观点还可进一步探讨，但关于防止助长“应试体育”的提醒，确实很有必要。

身体素质是人的基本素质之一。在体育课常被挤占、学生身体素质不尽理想的背景下，也确有必要通过加强体育锻炼、适当增加体育课时、提高体育成绩占比等措施，来提高中小学生的身体素质。但如果助长了应试体育或是体育应试化，也难免事与愿违，反而加重了学生负担 ，甚至带来一些副作用。2020年01月02日《北京青年报》

3.篮协主席姚明曾在全国政协会议上带来一份提案，“使更多的孩子可以在自己身体还没有完全成熟的时候接触到篮球运动……给他们带去乐趣，给他们兴趣，只要有了兴趣这块敲门砖，我相信他们会长期留在这个运动中。”

“我们回想一下，我们有没有这样一个体育运动，是被人热爱的，这种热爱，一定不仅仅是成绩的热爱，而应该是发自内心对这种文化的热爱，我们有了这种热爱的时候，我们就做到了文化自信。”姚明说。

4. 全面小康最重要的是老百姓的幸福感，抓住这一点，体育大有可为--科学的健身能带来健康的身体和健全的人格、发达的体育产业能带来实实在在的享受、精彩的体育故事能树立更多的中国榜样和留下更多中国印记。

5. 每周跑步三次，其间穿插一些力量训练，周末还要踢一场球，这是深圳市民张伟现在的体育日常。年近40岁的他三年前还是个“胖子”:“胖就不说了，各种小毛病还接踵而至，眼看这些年身边锻炼的人多了，健身设施也多了，我下定决心开始锻炼，还捡起了多年不踢的足球，现在不仅减肥成功，更重要的是精力回来了。”