阅读下面这则材料,根据要求写作。bmvmbmcvh
孟子说“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。一个人的宽容,来自一颗善待他人的心;一个人的涵养,来自一颗尊重他人的心;一个人的修为,来自一颗和善的心。
现实中却有少数人不明白这个道理,高铁霸座现象时有发生,引起了人们的公愤。如果你是持票乘客,或者是列车员,或者是乘警,或者是其他乘客,(选择一个身份)请表明你对霸座行为的态度。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④不要脱离材料内容,不少于800字。
把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过50个字。
为迎接2019年文化和自然遗产日的到来,第五届京津冀非物质文化遗产联展5日在天津美术馆开展,包括北京的料器、天津的泥人张、河北的秸秆扎刻等在内的数十项非遗项目精彩亮相。为期5天的联展主题为“寻匠务本”,旨在整合三地优秀非物质文化遗产资源,共建非物质文化遗产保护、传承、交流、合作平台,展现三地非遗之美、文化之美和传承发展的实践,让非遗保护成果惠及大众。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。
①_____,但科学家一直不清楚其背后的作用机制。据英国《自然》杂志4日在线发表的一篇论文,美国科学家团队首次鉴定出了会改变药物活性的细菌酶,确定了二者之间的因果关联。该研究结果在未来有助于为各种疾病选择适当的治疗方法。个体对于口服药物的治疗反应,存在巨大的差异。这是因为肠道微生物群包含的基因比人体基因组多150倍,会产生大量有可能代谢药物的酶。这种互作可能会激活药物②__,在某些情况下,还可能产生毒性化合物。这些被人体肠道微生物改变的口服药,会导致患者的治疗效果受到严重影响。过去的研究已经暗示了肠道微生物群对于药物反应差异性的影响③____。
阅读下面的文字,完成下面小题。
书法欣赏是书法创作的延伸,不同的________的欣赏层次、手法、识见有很大差距,因此作品被夸大、误读的现象也存在。尤其是共时性的欣赏,受到此时审美________的影响,有所倾向性,因此需要历时的递进性欣赏。不管优秀书法作品作为一种审美形态,具有很高的审美价值,但对于欣赏水平不够的人来说,更多的只是一种感官消遣的作用。譬如“好看”,或者“不好看”,是从日常生活的________出发的,其联想与想象也是非艺术性的,只是依生活________来理解一件迎面而来的作品。消遣方式各种各样,价值向度也不同。但展厅空间提供了一种与外界不同的外在形式,陌生的、新奇的,使人感到新鲜。每一个欣赏者审美层次不一,在面对作品时感觉差异很大,但是让视觉感到顺畅、合适,也就成了最基本的条件。所谓“外行看热闹”,也是要给外行提供热闹可看。热闹就是形式,可以延宕人的欣赏时间,( )。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.创作者 风气 理性 耳濡目染
B.欣赏者 风气 理解 所见所闻
C.欣赏者 习气 理解 耳濡目染
D.创作者 习气 理性 所见所闻
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.无论优秀书法作品作为一种审美形态,具有很高的审美价值,但对于欣赏水平不够的人来说,更多的只是起到一种感官消遣的作用。
B.尽管优秀书法作品作为一种审美形态,具有很高的审美价值,但对于欣赏水平不够的人来说,更多的只是起到一种感官消遣的作用。
C.虽然优秀书法作品作为一种审美形态,具有很高的审美价值,但对于欣赏水平不够的人来说,更多的只是导致一种感官消遣的作用。
D.尽管作为一种审美形态,优秀书法作品具有很高的审美价值,但对于欣赏水平不够的人来说,更多的只是--种感官消遣的作用。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.只要是欣赏的外行,使其驻足也没有多大的意义
B.只有让欣赏的外行能够驻足,才更显得有意义
C.欣赏的外行能够驻足,也是很有意义的一件事
D.尽管是欣赏的外行,但使其驻足也是有意义的
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孔子在《论语》中的“_____________,___________”两句说明了学习与思考是相辅相成的,只有将两者结合起来,方能学到切实有用的真知。
(2)苟子在《劝学》中用“木受绳”“金就砺”作类比,从而得出了“_____________,___________”的结论。
(3)杜甫《登高》中“_____________,___________”两句诗意深沉,十四字含有八层意思,极写了诗人的羁旅之愁和孤独之感。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
采莲曲
李白
若耶溪边采莲女,笑隔荷花共人语。
日照新妆水底明,风飘香袂空中举。
岸上谁家游冶郎,三三五五映垂杨。
紫骝嘶入落花去,见此踟蹰空断肠。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.一、二写溪边采莲女隔着荷花谈笑风生,给人似有似无的朦胧之美。
B.三、四句勾勒出一幅人花相映清新明丽的采莲图,节奏轻快,活泼自然。
C.五、六句写采莲女的欢声笑语吸引了岸上的风流少年,他们借着垂杨暗中窥视。
D.七、八句写采莲女采莲之后返回,她们骑着紫骝,马儿嘶鸣着,令人断肠。
2.诗界评价本诗“弥补了六朝以来采莲女形象的苍白与虚饰”,请简要分析诗人是如何塑造采莲女形象的。